简介：摘要：“阅读”往往是与小学语文、小学英语等学科相关联。但是，缺乏“阅读”教学的小学数学课堂很容易陷入“填鸭式”的教学方式，数学课堂教学重点在于灌输数学知识和数学理论，学生大部分机械背诵相关数学概念，缺乏理解。这就造成小学数学课堂教学过程中学生无法将一些数字信息、数学概念和数学知识内化为自身的数学知识体系，出现大量数学“疑惑”。依托“阅读”开展小学数学教学，学生在数字信息、数学概念以及数学知识等学习过程可以实现理解强化，提高对数学综合知识的掌握。文章就小学数学教学的“阅读”教学价值切入，结合教学案例分析了小学数学教学的“阅读”教学实施路径。

简介：摘要；近几年在新课改的推动与发展下，我国教育领域对课堂教学的要去也如火似茶的发生了重大的改革，已经由过去“灌输式”、“填鸭式”、“机械式”等教学手段过渡到注重学生综合素养方面的发展。尤其是小学数学这门学科主要的教学目的就是培养学生逻辑思维分析方面的能力，掌握正确的解题思路是非常重要的，这也是培养祖国新型人才的基础。为此，教师要积极的创新教学手段，不能还是沉迷在传统的教学模式中，这只会逐渐的打压小学生学习数学知识的积极性。而是要根据小学生的活泼好动，喜欢新鲜有趣的事物的性格特点，构建出具有趣味性的课堂，突出小学生的主体性，实现寓教于乐的教学模式，不再是教师自演自说的独角戏。让小学生的数学思维碰撞出激情的火花，促使小学生得到全面性的发展。基于此，本文也以此通过探讨如何通过趣味性教学，寓教于乐的提高小学数学教学质量发展进行分析，以供参考。

简介：　  摘要：跳绳是一项各项成本都很低的体育活动，学生可以把跳绳装进包里，带它去任何地方，并且可以随时开始的活动。不仅会给学生带来运动锻炼的机会，也是保持健康的有趣方式。当设计课程计划时，体育教师需要考虑到学生在课外使用课堂教授内容的可能性，来计划体育教学的单元和活动。

简介：摘要：教师在对小学体育课堂教学模式进行探究的过程中，要注重教学环节的优化和创新，同时填充更加新颖的教学形式，根据小学生体育课堂的表现情况和学习特征推荐有针对性的教学内容，还要调动学生的运动热情，改变传统的分组教学模式，导入合作互动模式、游戏教学模式、主题实践模式，开展更加丰富的情境教学活动以及拓展延伸活动，极大限度满足学生创新意识培养及个人潜力挖掘的核心需求。在此基础上还要体现差异化、科学化、层次化等诸多特征，不断创新和完善现有的教学模式，因此针对具体的教学模式进行实践探究显得尤为重要。

简介：摘要

简介：摘要：初中数学教学下探究式教学能够激发学生积极性，构建有效教学环境，这也是教育改革发展下常见的一种教育模式。文章对探究式教学在数学课堂中的重要作用进行分析，探讨初中数学教学探究式教学实施策略。

简介：摘要:随着社会的发展，电工技术也越来越先进，在社会生产生活的各个方面都需要有电工技术作为支持，在目前的电工教学中，教师应当更加关注于高效率的教学模式，从而保证电工教学的质量，培养更多具有合格电工技能的人才。在新时代，电工教学方法越来越重要，教学模式也会影响到学生的学习积极性，而游戏教学模式就是比较实用的教学模式。本文针对电工教学中游戏教学模式的运用进行了探讨。

简介：【摘要】乘法作为小学数学的基础内容，是小学数学教学过程中十分重要和关键的环节，学好乘法不仅能为自身的计算能力打好基础，也是学习数学的关键。“乘法口诀”作为小学生学习和掌握乘法运算的基本技能，对于提高学生的运算效率也发挥着举足轻重的作用。然而实际教学过程中“乘法口诀”的教学现状却不容乐观，教师的教学模式和方法陈旧，学生的学习效果同样令人堪忧。本文将根据“乘法口诀”的教学现状展开论述并据此阐释自己的教学思考。

简介：摘要：随着全面课改的不断深入和普及，保证课堂教学的质量和效率越来越成为教师开展教育工作的重中之重。在教学中，教师需要充分认识到学生群体之间存在的个体差异性。教师在教学中应当对学生开展个性化的培养，通过分层设计满足各个层次学生的学习需求，优化数学教学的效果。

简介：

简介：摘要：创设情景教学法是小学数学教学中经常用到的方法，因为它不但符合这个年龄阶段学生的特点，而且也具有很大的新颖性，是学生体验不同的情境，获得快乐和成功的体验。同时，教师也利用情境教学，吸引学生的注意力，有效的组织教学活动的开展，使课堂更加的生动、活泼，达到更好的教学效果。

简介：摘要：近年来，随着新课改教育要求不断深入，对各科目教育教学方法都提出了更高的要求，力求提高教学效率，提高学生综合素养。而小学美术教育，能够充分激发学生对于美的审视能力，提高他们的创造力和想象力。因此在小学美术教学中，如何有效提高课堂教学效率，成为了广大教育学者热议的话题。故事教学法能够为学生创设教学情境，吸引学生注意力，将学生带入到课堂中来，满足学生自身爱好听讲故事的发展特点。因此本文接下来将探讨小学美术中故事教学方法的应用，以期有所帮助。

简介：【摘要】时代在发展，国家在进步，中职学生也与以往不一样，作为新时代的教师，我们也要与时俱进，改变我们的教育方法。项目化教学就是要培养一种典型的以学生为中心的教学方法，改变原来的以科学的知识体系为目标，以培养学生能够完成实际工作任务的职业能力为目标，它既能让学生真正的学习到知识与技能，又能开拓学生的视野，锻炼学生的动手能力，从而适应社会需求。如何有效发挥项目化教学特点，积极整合各类资源优势，提高课堂教学效果，深化教学改革是我们需要探索解决的问题。

简介：摘要：在过去，小学数学老师一直采用“满堂灌”的教学模式，这给学生造成了很大的压力。学生们学习起来并不愉快，他们只知道在教室里呆了四十多分钟，对课本上的知识掌握得很慢，很难有太大的进展，所以他们的教学成绩并不理想。因此，我们应该主动地更新自己的教学策略，营造一种轻松愉快的教学环境，使他们在充满希望的情况下愉快地学习，这样才能使课堂上的教学活动更加有序、有效。接下来，笔者将就如何把快乐教育思想贯彻到小学数学教学中来。

简介：摘要：小学学生教育学科作为学生素质教育的重要基础，致力于从学生德智体美劳几多个方面深入培养中小学生的基本综合体育素质。小学体育课不仅同样能有效锻炼中小学生坚强体魄，让小学生同时拥有健康的良好身体，还同样能有效让小学生充分释放学习天性与缓解学习上的压力。本文主要从建立创新体育教学模式的两个角度，以创新引入体育游戏、增强中小学生体育课程活动体验的教学方式加以提升小学体育课的教学技术水平。

简介：摘要：小学美术教学主要是为了培养学生的审美意识，提升学生的文化品位，同时美术也起到放松学生身心的作用，使学生能够短暂停下抽象繁重的脑力活动，能够以感官视觉来感受线条和颜色的美感，并亲自动手来完成自己的美术作品。不过学生的审美能力和动手能力也是有高有低，分层教学就十分有必要。本文对小学美术教学中如何实施分层教学进行了深入研究，并提出一些具体措施。

简介：摘要:随着社会的发展，电工技术也越来越先进，在社会生产生活的各个方面都需要有电工技术作为支持，在目前的电工教学中，教师应当更加关注于高效率的教学模式，从而保证电工教学的质量，培养更多具有合格电工技能的人才。在新时代，电工教学方法越来越重要，教学模式也会影响到学生的学习积极性，而游戏教学模式就是比较实用的教学模式。本文针对电工教学中游戏教学模式的运用进行了探讨。

简介：摘要：在初中地理教材中富含各种各样的地图、示意图、景观图、统计图，这些都是图像教学的重要组成部分，也是学好地理的工具和途径。

简介：摘要：目前在我国的中职教育中，出现了越来越多不同种类的教学方式，混合教学模式作为一种全新的教学模式在中职学院中逐渐兴起，并且也取得了不错的进展。在中职院校的体育课堂上利用混合式教学进行教学也可以利用当前高速发展的信息技术和互联网技术，一方面可以有效地提高教学效率，另一方面可以提升中职院校的体育教学效果，还能提高学生体育的水平。本文从中职体育教学入手，探讨混合教学在中职体育中发挥的作用和价值并针对中职学生特点探讨混合体育教学模式的运用。

简介：摘要：小学阶段是学生为后续的发展打基础的重要阶段。艺术素养非常重要，是学生在未来能够更好地追求真善美、享受人生所需的重要素质。因此，小学美术教师要高效利用情境教学法开展美术教学，为学生美术素养的提升提供助力，这是时代赋予美术教师的不可推卸的责任。