简介：摘要：体育游戏是以体育运动为基础，在教学中运用有目的的、趣味性较强的运动形式；是一种以身体练习为主要内容的体育运动，它具有娱乐性、竞争性和趣味化等特点；是以身体练习为基础，以培养学生的运动兴趣，提高学生身心健康发展为目的；是一种以培养学生身心健康为目的的教学方法，它可以在课堂上进行，还能锻炼身体、促进心理素质发展。它能够激发学生们学习热情和积极性，在小学教学中具有较强的娱乐性、趣味性和实践意义。

简介：摘要：培养学习兴趣，改善教学质量，这是教育界的一项重要研究课题，广大教师在教学中需不断地激发和培养少数民族学生的学习兴趣，并作了反复探索。作为一名小学语文教育工作者，我认为要想使少数民族学生学好这门课程，就要充分激发少数民族学生学习的积极性。但是，由于多方面的原因，很多少数民族的学生缺乏学习的自信，从而造成了他们学习时的极大的困难，甚至产生畏难心理，这种状况，既不利于教学工作。同时也会影响到整个民族地区的经济发展以及社会进步。文章对目前少数民族学生学习自信心不足的成因作了较为详尽的阐述，并有针对性地进行了分析，提出了一些对策。

简介：摘要：我国的高等教育不断发展，高等教育普及率逐年提高，很多少数民族学生因此有机会离开家乡来到内地求学，但是这些少数民族学生有着各自的文化和习俗，在学习和生活中都存在着较多的问题。本文以上海对外经贸大学会展与旅游学院的少数民族预科生为例，分析少数民族学生文化适应情况以及对策，希望对我国的少数民族学生在内地求学有一定的帮助。

简介：摘要：近些年，高等院校在不断扩招，在党的关怀和引领下，很多少数民族学生进入了大学成为大学生，高校党员中少数民族学生的比例越来越高，这也给党建工作带来了更多的难题。少数民族学生的教育背景不同，有较强的民族意识和宗教意识，在步入大学后可能会受到多种思想文化的冲击，在心理、交往等方面出现不适。基于此，为了稳定少数民族学生的思想，提升他们的政治修养，高校必须做好少数民族学生的党建工作。

简介：　　摘要：现代声乐表演不断发展，传统的少数民族音乐元素为其提供了丰富的表演资源，是取之不竭用之不尽的宝库，特别是少数民族音乐元素在艺术思想层面上的精神能够实现与声乐表演的互补。在声乐表演中加入少数民族音乐元素已经成为了一种时尚，并逐渐被世界所认可。本文通过探索了现代声乐表演中融入少数民族音乐元素的实践来不断引发思考，以期能够在现代声乐表演中更好地运用少数民族音乐元素，创造出具有中华民族特色又具备国际语言的优秀声乐表演.

简介：摘要：本文旨在探讨民族团结教育在小学生教育阶段的重要性，在多元化文化事业下，对我国少数民族小学生的民族团结教育进行相关措施的研究，积极促进小学生对多元文化的包容性和理解性，因此重视培养我国少数民族小学生对于民族团结教育的学习。

简介：摘要:众所周知五十六个民族是一家，民族精神从小就深入我们心中，所以各民族之间要团结合作、多交流，而少数民族有着自己的语言，不同民族的人可能会存在着沟通障碍，所以急需改变这种现状，尽量让各民族使用国家通用语言，从少数民族幼儿抓起，让少数民族幼儿更好的使用国家通用语言。

简介：摘要：民族艺术源于民间，是当地的民族信仰与民族审美的体现，通过其不同的艺术形式，直观的表达了当地少数民族的生活现状与生活乐趣。根据当下社会经济的发展，人们精神文化的充实，非物质文化遗产传承的能见度提高，使得民族民间艺术形式不断出现在大众视野，同时也深受人们喜爱。从而作为舞蹈专业教育，民族民间舞蹈的传承与发展也受到重视，在各大高校中纷纷出现“非遗进校园”等活动，为非物质文化遗产传承提供了有效的途径。

简介：【摘要】 “学前学普”是习近平总书记在2018年视察四川凉山州后，所提出的重要教育指导方针，旨在通过提升教育质量辅助打赢脱贫攻坚战。随后四川凉山州成为“学前学普”战略的试点地区，届时凉山州各县都积极落实学前学普工作，敦促学前学普从破题到深耕的大步迈进。基于此，本文就以四川凉山州为研究对象，探究少数民族幼儿阅读及表达能力的培养策略，以期发现此地学前学普实践中存在的问题，并提出有效缓解方略，在提高幼儿阅读及表达能力的基础上，为四川凉山州学前学普工作的顺利开展提供参考。

简介：摘要:东北少数民族音乐是我国民俗音乐文化的重要组成部分，很多音乐学家认为已经不能用狭隘的艺术形态来看待东北少数民族音乐。著名音乐家柯达伊也认为在民间音乐中能够看到民族传统的继承。换句话说，东北少数民族音乐的传承也包含了东北少数民族中生活习惯、自然环境、民风民俗、经济、政治的传承。因此，对于东北少数民族音乐的研究，要在参考东北少数民族的文化背景下进行。

简介：摘要：我国是一个以汉族为主的多民族国家，同一个民族内部有其特殊的交流语言，而汉语是不同民族之间实现交流以及沟通的基础和保证。当前，我国部分省份如新疆维吾尔族自治区、甘肃省、青海省分布着大量的少数民族，如哈萨克族。哈萨克族的小学生能够熟练的运用本民族的特殊语言，但是对汉语语言的应用能力不足。语文教师必须认识到少数民族，尤其是哈萨克族小学生在汉语应用过程中存在的问题，并针对他们的问题给予指导，希望他们能够提升汉语表达能力。

简介：摘要：少数民族学生党员不仅是少数民族学生中的优秀代表，更是维护民族团结、铸牢中华民族共同体意识的重要支柱。高校发展少数民族大学生党员的意义重大，是加强高校党建工作、思想政治工作的内在要求。高校少数民族学生党员发展工作虽然整体呈现良好态势，但同时在发展过程中也存在着一些现实问题。面对当前民族院校少数民族大学生党员培养发展过程中存在的问题和薄弱环节，找准问题的切入点和着力点，积极探究民族院校少数民族大学生党员培养发展策略，构建民族命运共同体来提升高校少数民族学生党建工作的质量和实效。

简介：摘要：阅读教学是小学语文课程中的主要教学内容之一,而阅读能力则是小学生所应该掌握的基本能力,它可以为小学生终身学习打下基础。但少数民族地区农村小学语文课堂中的阅读教学仍然面临一定困难,教师应当给予关注,使用有效的教学方法,从而提高农村小学语文阅读教学的效率。

简介：摘要：随着社会的发展，人们越来越重视教育，对教师教学水平也有着极高的要求，其中，对语文这一门学科来说，作文教学是教学过程中的一个重难点，所以提高作文教学水平是非常重要的。少数民族地区的孩子，他们的生活习惯和生活环境和其他地方的学生有一定的差别，所以对于作文的掌握程度也不高，每当谈起写作文这件事情，是他们都会产生一种害怕的心理，这归根到底是因为学生对于作文没有浓厚的兴趣。少数民族地区的语文教师在教学的过程中，首先要考虑的一个问题就是培养学生对于作文的兴趣，本文针对农村少数民族地区学生如何培养作文兴趣来进行一定的描述。

简介：【摘要】：培养使用少数民族干部，是加强民族团结，实现民族区域自治，做好民族工作的根本。而高校承担着培养少数民族高层次骨干人才的重要任务，近年来，在加强对少数民族骨干大学生的培养、探索少数民族学生骨干培养路径、实施少数民族学生帮扶教育等有效措施，丰富了学生干部工作实践，相关经验具有一定的启示意义和推广价值。

简介：摘要：随着社会的进步以及教育事业的改革与创新，对少数民族地区的基础建设、教学质量等提出了更高的要求与挑战,这也为提高民族的综合素质提供了有力的条件和保证。近年来，国家大力支持学校的基础设施建设,为学生的学习生活带来便利。但是由于少数民族地区的地域特点，导致其文化差异较大,加上受历史因素的制约使得少数民族的资源开发利用存在着诸多问题。因此要想更好的促进当地的可持续健康的发展就必须重视对少数民族的阅读兴趣的培养。同时,要想使教师能够有效的开展课堂的教学工作,就需要从多方面入手,如加强师资力量，改善教学方法,完善教材,优化教法，注重情感态度的引导等。

简介：

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简介：【摘要】随着我国国民经济的日益进步，社会交流方式前所未有的活跃、频繁，语言水平变成了现代市民必要的素质条件。培养少数民族的国语水平，应该从小学开始。随着新课程改革的进一步开展，"国语交际"已成为学校语文课程中一项意义重大而新的课型。《语文课程标准》中提出国语教学的基本要求为:具备与日常人际交往有关的初步技能，在各种语言交流行为中能聆听、表现与沟通，并初步学会文明的开展人际沟通和社交活动，并培养协作的能力。

简介：【摘要】我国是一个人口大国，56个民族融汇在一起。国家要发展，民族要繁荣，沟通至关重要。良好的沟通却决于通用的语言。因此我国用法律确定了普通话与规范汉字作为国家通用语言(以下简称国语)的地位。语言的学习受到地域，原生环境以及认知习惯的影响，因此少数民族学生学习国语一直是语文教学的重难点。本文就将探讨国语教学背景下少数民族学生国语水平提高的教学策略。