简介：摘要多媒体教学作为现代教育的主要手段，已广泛应用于各级党校的专题课教学。多媒体教学手段的使用，符合成人学习的特点，在增大课程信息含量的同时，还优化了整个教学过程，收到了较好的教学效果。但我们使用多媒体手段时还需要处理好多媒体课件与教学主题、教师、学生以及传统教学手段的关系，这样才能真正提升专题课的教学水平。

简介：摘要：随着人类物质生活的不断提高，幼儿周围的环境发生改变。幼儿以自我为中心的心理特点，在家庭4+2+1模式下的过度关注、溺爱，导致幼儿出现不懂感恩、逃避、不知分享等现象越来越严重。幼儿对自身行为的判断失衡，容易受到同伴的影响。作为幼儿教师，应该立足幼儿生理和心理特点，尊重个体差异和主体地位，以户外游戏为载体，提升幼儿悦纳能力。

简介：摘要：2015年4月15日，国务院印发了《国家义务教育质量监测方案》，标志着我国义务教育阶段质量监测工作正式启动。《监测方案》从基础能力、鉴赏能力、生活运用能力以及综合创作能力等方面对学生的美术学业质量进行监测，为美术教育的质量提升提供了依据。

简介：摘要：在信息技术不断发展的学科背景下，信息技术与学科之间的融合是历史的必然趋势，并且在发展中逐步成为教学过程中的重要手段，对于小学语文学科而言，信息技术的结合，可以帮助小学语文丰富具体的课堂教学内容，吸引学生学习兴趣。对于正处于基础学习的小学生而言有重要作用，但同时这也对语文教师提供了较多的要求，需要教师能够充分适应时代的需要，迅速的掌握现代化的技术手段，与小学语文课堂进行有机融合，依托新型现代化教学手段，帮助小学语文课堂提升效率。

简介：摘要：语文新课标明确指出，语文要扎根现实，走向未来。所以我们要积极拓宽语文教学领域，注重先进教学手段的应用，建设丰富多彩且有活力的课堂。本文对巧借信息化手段提升小学语文教学成效的策略进行了探讨。

简介：摘要：在当今经济全球化与文化多元化发展的大趋势下，英语成为国际间交流与往来的强大武器。初中作为学生成长与发展的重要阶段之一，是促进学生英语综合能力与素养向国际化发展的重要基础。近年来，我国不断进行着一系列的教学改革，双减政策的出现，为初中英语教学提出了全新要求，为顺应时代发展与政策要求，初中英语教师需要积极创新教学模式与方法，充分做好“教学做合一”的新时代英语教学，提高学生英语学科的全面发展。本文从当前双减政策背景下初中英语教学的问题现状，并提出有效措施为当代初中英语教师提供一定参考。

简介：摘要：轻量化信息手段对学生自主预习带来了积极影响的同时也带来了一些挑战。为了发挥其积极影响，解决其带来的挑战，我们提出了轻量化信息手段促进学生自主预习的优化策略。

简介：

简介：刚才去买脸盆，我走到一个摊位前指着一个塑料盆问：多少钱？老板说：5块。我问：结实不？老板二话没说拿起盆就往地上使劲摔了下去。然后，盆就碎了。我刚准备走，老板说：这样的盆我能卖给你吗？你看看这个8块的!

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，在信息技术使用的推广普及和网络技术的发展进程中，我国初中阶段信息技术教育教学也顺应时代的潮流，逐渐兴起了主要以计算机和多媒体为代表的信息化教学，旨在提高学科教学效率。教师应当不断学习专业知识，并在实际的教学过程中，结合学生的基本特征，利用信息工具，为学生的信息技术知识的学习提供助力，实现利用信息技术在提升初中信息技术教学效率的目的。

简介：摘要随着信息技术应用的快速发展，如何在日常课堂教学中恰当应用信息技术手段来提高课堂教学效率，受到越来越多的教育管理者和广大教师的重视。本文结合课堂教学实际，从利用信息技术手段创设教学情境、突破教学重难点、突出学生主体地位、拓展教学空间，优化课学教学等方面来探讨如何提高小学数学课堂效率。

简介：摘要随着信息技术应用的快速发展，如何在日常课堂教学中恰当应用信息技术手段来提高课堂教学效率，受到越来越多的教育管理者和广大教师的重视。本文结合课堂教学实际，从利用信息技术手段创设教学情境、突破教学重难点、突出学生主体地位、拓展教学空间，优化课学教学等方面来探讨如何提高小学数学课堂效率。

简介：摘要：语文是一门工具性学科，也是学好其他学科的基础。在以往的语文教学期间当中，教学工具还是以黑板和粉笔为主，与现代的信息化手段相比显得缺乏灵动性，让学生觉得枯燥乏味，渐渐地失去语文学习的兴趣。把信息化手段作为现代语文教学期间当中的辅助工具，能够加深小学生的语文学习印象，让他们更快地投入到语文学习当中。

简介：摘要：在新时代的发展背景下，电教媒体手段的教学方式逐渐应用起来，逐渐成为各个中小学受欢迎的一种新型辅助学习措施，极大地提高教师教学的效率，也有利于学生学习能力的锻炼。其中在小学语文的教学过程中，使用这样的新型教学方式，有助于增加学校课堂教学的趣味性，调动学生对于语文知识的积极性和参与性。因此本篇文章主要围绕在小学语文教学过程中，采用这样的电教方式对于学生学习能力的有利作用展开探讨。

简介：【摘要】语文学科是一门讲解抽象语言文字的学科，如果教师单纯地将课本当作是唯一的教育工具，那么势必会减弱学生的学习兴趣，降低学生理解语文知识的质量。而随着现代信息技术的不断发展，在现阶段的语文课程教学中，教师也开始主动地利用信息技术优化传统语文课程的教学方式，在新的尝试中，激发学生的学习兴趣，让学生在内容丰富、形式多样的语文课堂上，感受到学习的魅力，更积极地参与到学习语文知识的活动中。

简介：摘要：随着全球化时代的到来，教育越来越倡导面向世界，面向全球化，随着科技的发展，网络授课已经成为一股势不可挡的潮流。中职生处于这一时期，这一时期中，中职生处于从幼稚向成熟的过渡时期，他们渴望被当做成人看待，但同时他们的心智还相对来说比较幼稚，不成熟的，而身心健康又是促进个人发展的一个重要因素。因此，作为中职学校的班主任，是和学生接触最密切的人，他们是学校教育教学工作最直接的传授者和引导者，班主任如何将信息化手段用于中职生的心理健康教育，以及其运用的可行性措施显得十分重要。

简介：摘要：本研究旨在探讨利用科技手段提升初中物理学习的有效性。通过随机对照实验设计，将学生分为实验组和对照组，实验组采用科技手段辅助学习，而对照组采用传统教学方法。研究结果显示，实验组学生在物理学习成绩上表现出明显提升，尤其在虚拟实验和多媒体教学中表现突出。智能化学习系统的个性化辅导也取得了良好效果。结果分析表明，科技手段能够激发学生的学习兴趣，提高学习动机，促进深度学习。然而，研究也发现了技术门槛较高、实验周期较短等局限性。因此，建议学校和教育机构应加强教师培训与支持，优化科技手段的设计与应用，以持续改进物理教育的质量与效果，更好地满足学生的学习需求。

简介：摘要：随着自媒体时代的到来，网络传播技术的高速发展使得农村地区与城市之间的教育资源差距得以缩小。本文旨在探讨如何利用自媒体手段提升农村小学生篮球技能水平，首先分析了农村小学生篮球教育现状及存在的问题，随后提出了利用自媒体手段提升农村小学生篮球技能水平的策略，最后结合实际案例分析这些策略的具体应用和效果。本文的研究结果可以为农村篮球教育提供有益的参考，助力农村小学生篮球技能水平的提升。

简介：

简介：<正>多媒体教学与传统教学各有其优势。多媒体教学手段运用中的不尽如人意之处,通常是传统教学方法的优势所在,而传统教学手段的不足之处也往往是多媒体教学手段的优势所在。因此,多媒体教学与传统教学手段存在着有益的优势互补关系。1.转变教师教学观念