简介:摘要诗词鉴赏题的一般解题步聚,现总结如下第一,通字句,读注解;第二,考作者,写作背景;第三,用现代汉语散文化的语言翻译诗词,揣摩作者的情感;第四,找寻诗词意象,并进一步明确意境;第五,解析诗词的表现手法,分析诗句特色。
简介:摘要如今,古诗词鉴赏已经被搬上试卷,我国中考和高考都会对这项内容进行考察。所以,我们在感受古典诗词为我们带来的美的同时,还要掌握一定的鉴赏技巧,在理解其语言和意蕴的基础上对其进行深层次探究,这样才能在考试中掌握主动权,获得满意的成绩。
简介:摘要诗歌鉴赏是一种审美的思维活动,是读者通过阅读诗歌作品,进而把握诗歌的艺术形象,体验诗人在诗歌中的思想感情,品味语言艺术形象所反映的社会生活及客观事物的意象。我们对诗歌的鉴赏,主要从诗歌作品中的思想性和艺术性等两方面入手,在思想性方面,主要把握住其格调的高低,人品的优劣。在艺术性方面考究其音韵的和谐、文字的凝练,以及形象与意境的统一。鉴赏过程大致经历感受、判断和玩味三个阶段。
简介:摘要对于高中美术教学鉴赏许多教师有这样的体会,欣赏教学难于艺术实践教学,而现代作品欣赏则更难。这也许因为在欣赏传统的再现性作品时,有关史料和作品内容丰富了教学内容,符合了学生追求现实意识和经验的需求,故而造成一种课堂秩序和教学效果良好的假象。
简介:摘要古诗词鉴赏是语文教学的重要组成部分,在语文教学中,古诗词鉴赏既是重点又是难点。为提高学生古诗词鉴赏能力,本文笔者通过长期教学工作总结了一些古诗词鉴赏的方法,并提出了一些教学建议,希望为语文教学工作者提供有效借鉴。
简介:摘要古诗词作为我们国家的传统文化,在语文教学当中应该追求学生们的全面理解,而不是应该仅仅停留在讲解知识点上面。提高小学语文教学过程当中学生们的古诗词鉴赏水平,能够使学生们热爱、欣赏语文,体会古诗词中优美的意境和丰富的情感,做中国古代传统文化的接班人。
简介:摘要美术鉴赏是美术教育中不可或缺的一个环节,而对于职业高中的学生来说则有着更加重要的意义,在职业教育中,不管是哪一行业,对美的正确感知都是十分有必要的。本文将阐述当今职业高中美术鉴赏课教学过程中存在的不足之处,并针对这些不足之处提出一些有效的解决途径。相信对职业高中美术鉴赏课教学的改变有一定的帮助。
简介:摘要新课程标准指出“应通过美术学习,使学生认识人的情感、态度、价值观的差异性,人类社会的丰富性,并在一种广泛的文化情境中,认识美的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。”职高美术鉴赏课有助于提高学生的整体美术素养,培养审美能力和理解力,有助于发展学生的创造力和想象力,符合素质教育的根本要求。