简介：摘要：我国辽阔的版图上有着许许多多种类的地貌，基于不同的地理条件，形成了丰富多样的民族文化。民歌作为人文历史上的音乐瑰宝，是中华儿女生生不息的缩影和见证。不同少数民族基于不同的生活习性创作了许多不同民歌流传至今，并作为教材传唱给子孙后代。对少数民族民歌的学习是让孩子们走进少数民族文化的重要途径，也能将中华民族大团结的思想根植于孩子们的内心。本文对中小学音乐教材中少数民族歌曲的教学作简要分析。

简介：为深入贯彻落实习近平总书记文艺工作座谈会重要讲话精神,扎实践行＂深入生活、扎根人民＂主题实践活动,充分发挥云南音乐资源优势,推出100首讴歌彩云南、赞美新时代的经典歌曲及新美歌曲,凝聚谱写中国梦云南篇章强大正能量,中共云南省委宣传部、云南省文学艺术界联合会及云南省音乐家协会决定举办＂百首歌曲唱云南＂系列活动。该活动已于2014年11月下旬启动。为将活动推向深入、扩大影响,省音协决定在全国范围公开征集推选30首新创云南歌曲,特此发布有关启事。

简介：摘要：“歌曲”是人们表达思想情感的一种重要表达方式。在小学英语课堂中，引入英语歌曲来辅助学生进行英语的学习。不仅能够提升学生对于英语学习的兴趣，调节英语课堂的学习环境；还能够帮助学生规范英语口语，引导学生开口说英语，英语中加以优美的旋律，使学生更加容易记忆。

简介："理发店的叔叔阿姨,咔嚓咔嚓,灵巧地呀,推子剪刀咔嚓咔嚓——"这是澳大利亚儿童歌曲《理发店》,我很喜欢唱。为什么?因为我家开了一个理发店,爸爸是理发师。一天,一位阿姨带来一个小朋友,小朋友的头发乱蓬(péng)蓬的,像杂草,又像鸟窝。爸爸手拿电推子,"咔咔

简介：

简介：音乐书法是以音乐（歌曲、器乐）为表现内容的书法，这种书法中的节奏韵律与所表现内容的音乐的节奏、韵律保持一致，可以使韵律特点更加强烈、规则，给人一种新颖的视觉美感。

简介：以内蒙古草原为题材的“草原歌曲”。是对我国当代“边塞歌派”的继承、细化、推进和发展。历史证明，“英雄崇拜”与“自然崇拜”作为草原文化的基本品格，以其开放性、兼容性、多元性和延展性，一直是草原歌曲不可或缺的现实基础和创作资源。但近年来。“草原歌曲”的文化认同倾向非常明显，“文化自觉”的意识非常强烈。由此显现出的却是潜在的悲剧色彩。却是耐人寻味的。

简介：歌曲演唱是一种表演艺术，是人们用来抒发和表达思想感情的一种方式，演唱者以声音作为媒体，表达作用的思想感情，只有通过演唱者的完美表演，才能让观众得到美得享受。在长期的音乐活动中，人们对音乐有了一个固定的审美标准——声情并茂，所有的歌唱者都把用歌声表达感情，创造鲜明的音乐形象作为自己追求的目标。

简介：如何在有限的课堂时间里提高歌曲教学的实效，是我们一线音乐教师经常考虑的实际问题。笔者结合了自身的一些教学经验，总结了以下几点，希望和大家一起探讨。

简介：歌唱是一种运用人声塑造音乐形象的艺术.演唱者要使自己的歌唱能够富有感人的魅力,不仅要靠技巧,更需要掌握歌唱的艺术处理方法.

简介：摘要 中国古诗词艺术歌曲是将西方的创作技法、题材形式与中国古典诗词、音乐元素相结合产生的中国特有的声乐作品体裁。本文主要对《桃夭》的艺术特征与演唱进行分析。

简介：摘要 中国古诗词艺术歌曲是将西方的创作技法、题材形式与中国古典诗词、音乐元素相结合产生的中国特有的声乐作品体裁。本文主要对《桃夭》的艺术特征与演唱进行分析。

简介：现在原生态民歌和通俗歌曲都很流行,在大学校园、城市广场、打工移民中、国防军营、影视节目和国际乐坛上,到处传唱。但是,怎样分析这些歌曲的公有性和公众性?如何发现它们所表现的国家政治和经济结构?它们携带了怎样的艺术基因?这种歌声怎样既不恪守传统、也不西化地表达了一个文明古国被外界认识和彼此沟通的意愿?这些都需要思考。此外,这些歌曲的社会功能也十分突出,能最小化到出生文化、最大化到民族化,再加上演唱时的参与性强,给听众的主动权多,让人人都感到可以主宰自己的命运和前程,所以人气很旺,成了传达现代中国百年历程的一种不可忽视的口头见证,对此也应该研究。

简介：19世纪最具代表性的音乐体裁——艺术歌曲的创作，特别是奥地利作曲家舒伯特的创作，达到了音乐与诗歌最完美的融合。弗朗兹·彼得·舒伯特，去世时还不满32岁，这位具有幻想特质的音乐家创作生涯虽然很短暂，却给后人留下了600多首委婉动听的艺术歌曲，为世界音乐宝库增添了耀眼的光辉，在音乐史上被誉为“歌曲之王”。他的音乐形式严谨，完整匀称，音乐语言纯朴、易懂，清楚地属于维也纳古典乐派，但气质已不属于古典主义的范畴，他和同一乐派三个前辈海顿、莫扎特、贝多芬的想法存在着明显的分歧，就他作品本身的风格而言，很多已经完全属于浪漫主义的范畴。

简介：高师音乐专业的学生在学习意大利艺术歌曲时存在一定的误区。通过对于古典意大利艺术歌曲《Amarilli》（《阿玛丽莉》）的分析,阐明了学习意大利艺术歌曲的方法与步骤,具有推而广之的意义。

简介：   摘要：音乐美学是研究音乐艺术普遍规律的学科，对音乐学科的学习有着非常重要的作用，所谓音乐形式，就是指音乐构成的各种组织和要素。通过学习将音乐美学融入到声乐演唱和声乐表演艺术之中，可以更好的帮助声乐学习者感受和领悟歌曲的情感、内容。歌曲《锦瑟》是选词于李商隐的诗《锦瑟》、王龙作曲的古诗词艺术歌曲。

简介：小学音乐课堂教学除教授学生一些音乐基本知识、技能技巧及欣赏曲子外,最主要的就是学唱新歌曲。在教学生学唱新歌曲时,首先要处理好速度上的变化。歌曲中常用的速度有快、慢、渐快、渐慢等。速度上的处理,也就是根根歌曲不同的情绪、不同的内容来变化速度。对一首歌曲的速度处理得好,能使一首歌曲更富表现力。我在教学中,在速度上通常作如下处理:歌曲的最后一句,处理得慢一些,以达到圆满的终止。例如第六册音乐教材中《小春笋》,最后一句:“竹林盼你接班来,哟罗喂！”处唱得慢一些,表现出竹林对小春笋的殷切希望,达到圆满终止。分节歌结构的歌曲,特别是叙事性的歌词,反复时可比前

简介：摘要歌曲辅助英语口语教学有利于学生巩固所学的知识，有利于学生听、说能力的训练与提高，有利于培养学生广泛的兴趣，活跃课堂气氛。它既能丰富学生的业余生活，又能提高学生的英语素质，是英语口语教学中值得推广的一种有效的教学模式。

简介：

简介：历史歌曲表达的时代内涵，正是历史教学的主题。历史歌曲可以选用、创作、“掰歌”等。历史中有歌曲，歌曲中有历史。