简介：研究性学习尤其是学科内研究性学习已经成为中学生进行探究性学习培养创新意识与动手实践能力的有效方式，也成为新课程高考考查能力的有效载体．文章选取2012年高考福建卷一道研究性学习型试题，从5个层面予以解读，阐述了这类试题植根于教材，以开放型来引导学生合作，探究的立意．

简介：学生资助工作对提高弱势群体的文化资本、人力资本以及信用意识和公民意识具有重要社会学意义。目前,福建已建成了从学前教育到高等教育的完整学生资助体系,初步建成学生资助机构三级网络,并产生了良好的社会效益。但学生资助工作在机构设置、工作人员配备、机构职能设定等等方面还存在不符合现实发展的需要等突出问题。应从制度建设上不断完善学生资助工作,包括：加强各级资助机构的行政管理职能,推进其由事业单位向行政机构转型;借鉴其它地区的创新经验,开展学生资助机构的标准化建设;创新学生资助机构的管理机制,建设一支高效的工作人员队伍等等,以促进学生资助工作更加持续、稳定、有效的运行。

简介：2012年5月28日上午，福建省教育厅召开新闻通气会，向社会各界通报外省务工人员随迁子女在闽高考方案。经福建省教育厅研究，报福建省高等学校招生委员会批准，决定从2014年起.

简介：城市是一个人类社会活动的地域开放系统，其发育状态完全取决于与外部空间进行物质能量交换的能力和结果。地处不同疆域的云南滇中、广东珠三角和福建海西3大核心区城市化发育的实证比较研究结果表明：作为国家和地区社会财富积累的中心，城市发育规模的大小、现代化水平的高低及其在城市体系中的地位取决于城市自身社会经济活动的开放程度或外向经济发展状态，而城市的区位环境对城市外向经济发展及过程起着至关重要的作用和影响。

简介：2012年4月25日上午，省委常委、副省长、省招委会主任陈桦同志主持召开福建省招委会2012年第一次全体会议。全体委员首先听取了福建省教育考试院曾能建院长关于我省自2011年下半年以来各类教育考试和招生录取工作的进展情况；2012年我省面临的普通高校招生工作新形势和任务；今年我省普通高校招生改革工作的基本思路、建议及招生计划安排的基本原则的工作汇报。

简介：为了对高职学生生态文明素质现状有一个比较直观的认识，从生态文明认知、情感与态度、行为三方面。对福建省四所高职院校在校生各选择8个问题进行问卷调查，并从性别、户籍地、高校地理位置、花费水平、家境五个方面对高职学生生态文明素质进行比较分析，发现高职学生生态文明素质存在共性与差异。高职院校生态文明教育存在的问题为：学校与教师对生态文明教育重视不够，学生对提高生态文明素质的行动并不积极。提升高职学生生态文明素质的措施为：构建提升高职学生生态文明素质的组织体系和教育机制；营造生态文明的校园文化氛围，让高职学生接受生态文明熏陶；参与生态文明社会实践，养成良好的生态文明行为习惯。

简介：教师队伍综合素质的高低关系着学校的长远发展。新建地方性本科院校在提高教师队伍综合素质方面存在着许多困难与不足，教师队伍综合素质不高。新建地方性本科院校必须严把教师入口质量关，强化教师的培训与培养，建立健全教师工作评价考核与激励制约机制以提高教师队伍综合素质。

简介：大田县实验小学课前不给学生导读提示，只给学生自学步骤的教学方法，其指导思想是让学生会学，是先学后教模式的一种可贵的尝试。

简介：学生馆员队伍，是高校图书馆事业快速发展与图书馆在编人员严重不足矛盾冲突的衍生品，是国家高等教育勤工助学政策的产物，已成为高校图书馆事业发展的重要组成部分。福建师范大学图书馆在学生馆员的录用、培训、管理、激励及其与图书馆在编馆员的有机合作，促进图书馆工作规范、高效运行等方面都作了有益的尝试，并取得了一定的成绩。

简介：利用1990--2010年度数据从区域经济的角度运用误差修正模型方法，分析人民币汇率变动对福建省境外直接投资的影响．从中得出人民币汇率变动对福建省境外直接投资有一定的敏感度的有关结论，对福建省制订境外直接投资政策具有重要的现实意义。

简介：目的探讨一般本科院校学生干部工作倦怠状况、自我效能感水平以及学生干部的自我效能感对工作倦怠的影响。方法采用工作倦怠量表MBI—Gs和一般自我效能感量表，对福建师范大学福清分校149名学生干部进行问卷调查。结果（1）学生干部工作倦怠总得分2．48±0．55，存在中度工作倦怠；自我效能感得分2．62±0．49，低于常模平均水平。（2）学生干部工作倦怠与自我效能感呈负相关且非常显著，其中情绪衰竭、玩世不恭两个维度与自我效能感显著负相关，而成就感低落与自我效能感显著正相关。（3）自我效能感能够预测工作倦怠，对成就感低落有着显著的正向预测作用，对情绪衰竭和玩世不恭有着显著的负向预测作用。结论学生干部的自我效能感越低，工作倦怠感就越高，反之亦然。

简介：社会主义核心价值体系在高校教育和宣传普及的效果体现在大学生对社会主义核心价值体系的理性认知、情感认同与行为践行三个维度。实证研究结果表明,开展社会主义核心价值体系教育宣传普及以来,大学生对社会主义核心价值体系的认知度、认同度和践行度均有了明显的提升,且其效果受大学生个体心理与社会健康、家庭教育环境、高校思想政治课教学现状以及社会风气等因素的显著影响。

简介：2011年12月23日至12月26日，福建省中学数学学科教学带头人培养对象（1）班在福建师范大学仓山校区进行了第三次集中研修活动。

简介：2011年12月23日，教育部考试中心在北京隆重举行纪念高等教育自学考试制度建立30周年先进集体先进工作者表彰仪式。颁奖仪式由教育部考试中心党委书记刘军谊主持，教育部考试中心主任姜钢出席并讲话。