简介：摘 要 ：党的十八大以来, 学术界围绕着党内法规概念、党内法规制度建设的历程和经验、党内法规制度建设存在的问题、党内法规制度建设的推进路径等问题进行了较为深入的研究, 取得了较为丰硕的成果。今后, 深化党内法规制度建设研究,要在以下三个方面发力:一是在研究内容上,要重点加强党内法规基础理论研究,着力构建党内法规理论体系；二是在研究方法上,要注重运用实证研究法、定量分析法和比较研究法；三是在研究视野上, 要综合运用多学科的知识进行跨学科深入研究。党内法规的体系化,是依规治党和依法执政的重要保障, 对构建中国特色社会主义法治体系具有重大意义。

简介：

简介：摘要：在我国外语教育研究领域，如何提高学习者英语写作水平一直是英语写作教学的难题。我国学者王初明教授以“互动协同模式”为理论基础结合国内外关于互动协同理论的研究成果提出“读后续写”外语促学方法。该方法融合了语言的输入与输出、模仿与创新等理念，得到了英语教育界的广泛关注。本文通过文献研究法查阅“读后续写”相关文献，介绍“读后续写”有关概念及特征，回顾了“读后续写”理论的发展过程并概述相关研究成果，探讨其促学效果和研究展望，以期进一步挖掘读后续写的促学潜力，为“读后续写”法以及英语写作教学研究提供一定的参考。

简介： 摘要： 近年来，在青少年群体中出现了一些影响生命与生命质量的现象与问题，表明学生群体中开展生命教育的必要性与紧迫性。通过对学校生命教育现状的分析，找寻学校生命开展教育的方式方法与路径，科学地开展生命教育，以提升青少年群体的生命质量，体悟幸福快乐的人生。

简介：摘要：积极心理学自20世纪90年代在美国心理学界兴起，至今

简介：摘要：竞走是一项迅速行进的长距离项目，对运动员的耐力、速度和技术要求都很高。由于竞走比赛通常在不同海拔的地区进行，运动员需要适应不同的高原环境。高原训练作为一种有效的训练方法，已被广泛应用于各个运动项目，包括竞走。通过将运动员暴露在高原环境下进行训练，可以改善其生理适应性和心肺功能，从而提升比赛表现。

简介：摘要

简介：摘要:虚拟教研室既能保留传统教研室的教研功能，又能突破时空限制和行政界限，实现资源共享，是信息化时代新型基层教学组织。但虚拟教研室在我国尚属于新鲜词汇，国有很多院校不了解虚拟教研室的机理，因此本文以文献综述的形式从虚拟教研室概念提出的背景与内涵、理念的先行者、组织运行、建设经验四方面进行归纳，对未来虚拟教研室的建设具有现实参考意义。

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简介：摘要：外语教学法流派众多，全身反应教学法是20世纪的教学法之一。本文就不同的期刊文章，分析、总结了全身反应教学法的基本内容，并对全身反应教学法在国内外的发展做了一定的梳理，通过观察其在教学中的应用及对该教学法的反思，以期对外语教学有一定的启发作用。

简介：摘要：随着新时代的不断发展，艺术设计广泛应用于人们日常的生产生活，现阶段对艺术设计和相关人才培养的要求越来越高。在我国中等职业教育体系中艺术设计专业作为关键部分，在我国的现代化建设以及科学技术文化发展的过程中，培养相关专业人才起到至关重要的作用，近些年来，中职艺术设计专业的学生面临就业困难，所学知识无法满足企业发展需求，中职艺术设计教育的发展迎来新的挑战。所以，文章就中职艺术设计教育现状及发展进行研讨。

简介：

简介：摘要：随着时代的发展，高校正在不断地探索新的方法来满足学生的需求。这些方法包括采用人文关怀的教学原则，并且强调对学生的尊重。通过这些措施，希望能够让学生能够在一个更加自由、舒适的环境下，获得良好的成长与发展。随着时代的进步，传统的应试教育已经不再适用于当今的社会，它忽略了学生的个性特点，也没有充分考虑到他们的潜在能力。因此，高校体育教学必须采取措施，以提升教学质量，改变教学模式，让更多的人文关怀和实践活动融入到课堂中，激发学生的探究精神，激励他们勇于挑战。通过将课堂重点转移到学习中，希望能够更好地培养学生的独立思考能力。因此，将重点关注如何通过提升课堂氛围来促进学生的独立思考能力，同时也希望能够更好地满足社会对于优秀运动员的日益增长的需求。

简介：摘要：近年来，小学数学教育越来越受到重视。小学数学的核心素养，可以说是对小学生进行数学思考的综合。从小学数学的核心素养入手，探讨了小学数学核心素养的基本内涵，并提出了一些提高学生数学核心素养的措施。

简介：摘要：核心素养在小学生的培养中发挥着重要的作用,对良好的教育理念的应用和满足义务教育提出的教学要求具有重要作用。处在小学阶段的孩子虽然年龄较小,但他们的学习能力和模仿能力正处于高速发展阶段,为了帮助学生们对数学产生兴趣并培养孩子深度学习的能力,老师们要学会将核心素养融入到日常的教学生活当中去。本文将从重视数学核心素养的现状、以核心素养为基础展开的小学数学教育的策略进行阐述,以此寻求一线小学数学教师在日常教学中践行核心素养的做法。

简介：摘要：小学教育是整个教育事业的基础，数学是小学教育主干课程，研究如何在课堂教学中养成学生数学核心素养，这一问题十分重要且必要。对于小学生而言，其数学素养主要是通过数学课堂获取，所以身为教师，既要保证应有的理论教学，也要适当引导学生进行实验操作，提高实验操作教学能力，发展学生的逻辑思维能力。《义务教育数学课程标准（2022版）》指出，学生通过数学知识的学习要逐步适应现代生活，并且具备进一步学习数学知识的技能。逐步养数学兴趣，能够在交流合作中发展实践精神和创新能力。

简介：摘要：为了掌握高校教师教学胜任力研究现状，作者通过梳理国内外相关文献，从教学胜任力、混合式教学胜任力到双线混融教学胜任力分析不同学者们的研究，重点关注胜任力模型的构建维度。研究发现，教学胜任力研究随着教育环境不断变化、评估模型持续完善，并且有一定的学科、地域特色；研究方法比较偏定性研究多，多维实证研究比较匮乏，并据此启示未来的研究。

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简介：摘要：理解投资者如何进行资产配置是金融市场研究中的一个至关重要的问题。本文基于已有的相关文献，关注基金投资者的投资行为，对国内外基金投资者行为偏好进行了综述和分析。

简介：摘 要:建构主义学习理论是基于最近发展区提出来的一种学习理论，经过长期的理论探索和教学实践,形成了比较完善的学习理论体系。对建构主义学习理论进行综述，有利于了解该理论的研究现状，本文对建构主义理论研究作一综述。