简介:摘 要:信息化时代到来及国家“金课”的提出,对财务类课程教学既是机遇也是挑战,在这一背景下,探讨了线下“金课”、线上“金课”和线上线下混合式“金课”等3大类型“金课”的内涵及基本特征,并针对当前财务类课程教学过程中存在的主要问题,提出了“金课”建设背景下的财务类课程教学改革策略。
简介:摘要:近年来,各大高校都在积极研究和探讨如何落实课程思政。高校作为重要的育人平台,在金课建设过程中融入课程思政的教育理念,不仅能够展现出本科教育的优势,以立德树人为根本目标,并且能够使得各科教学与课程思政协同育人,从而能够实现高效、全新的教学目标,有助于帮助本科学生树立正确的价值观念,提高自己的政治思想素养。因此,本文通过分析本科金课建设与课程思政教育理念之间的关系,了解当前金课建设中融入课程思政教育理念面临的阻碍,进而探讨如何在本科金科建设中融入课程思政教育理念,推动本科金科建设取得进一步发展。
简介:摘 要:根据斯金纳的强化理论,对中职“问题学生”采取严慈相济、持续不断地教育。按照问题学生的心理过程和行为规律,通过严慈相济的不断强化,对问题学生予以纠正教育。
简介:摘 要:在新形势下,针对财务管理专业而言,在具体的教育教学过程中,需要进一步做到与时俱进,在具体的教学管理工作过程中要充分做好改革完善工作,进一步有效适应时代发展趋势,为学生财务管理专业技能和业务水平的有效提升提供必要的支持。在财务管理教学改革过程中,要进一步有效把握金课建设要求,融入相关方面的内容,进而体现出更加良好的改革成效。结合这样的情况,本文重点分析当前财务管理教学改革过程中存在的主要问题以及金课建设背景下的财务管理教学改革策略等相关内容。
简介:摘要:教育部高等教育司司长吴岩表示,课程是人才培养的核心要素,虽是教育的微观问题,解决的却是战略大问题。课程是“立德树人成效”这一人才培养根本标准的具体化、操作化和目标化的抓手,也是当前中国大学带有普遍意义的短板和瓶颈所在。中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位,新时代高等教育面临新的发展需求。本文将对新时代背景下高职院校如何打造金课进行探讨。
简介:摘要:教育部要求建设适应新时代要求的一流本科课程,让课程优起来、教师强起来、学生忙起来、管理严起来、效果实起来,提出各高校要全面梳理各门课程的教学内容,淘汰水课、打造金课,建设一流本科课程体系,培养高水平人才。学院建本迎评工作已经顺利完成,打造一批重点一流课程是顺应公安院校的发展,警察现场救护是公安本科教学的重要公安基础课程,建设警察现场救护金课和提升学生掌握急救知识与技能显得愈发重要。
简介:摘要:互联网时代来临,传统教学模式迎来新变革。本文主要研究了混合式“金课”教学模式在专业核心课程中的应用。首先分析了传统线下教学模式的特点和不足,基于政策要求和教学改革要求,提出专业核心课程混合式教学模式设计方案,并在重庆交通大学汽车服务工程专业的专业核心课程——《汽车营销与策划》中进行应用设计,为相关专业教学改革提供参考案例。
简介:摘要:随着互联网信息技术的普及和发展,网络为中学地理教学提供了超越时空的海量素材,从网络下载试题资源成为教师命题的主要途径,网站下载大量的试题资料,保存在电脑
简介:【摘 要】新媒体已成为当今高校大学生生活中的不可或缺的组成部分,对于学生的思想、价值观念等方面都产生着深远的影响,如何将新媒体的发展与高校大学生的需求进行完美的融合,借助新媒体正确引导新媒体语境下建设警务英语“金课”教学课堂的研究与实践