简介：

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简介：摘要：《义务教育语文课程标准（2011年版）》在语文课程基本理念中明确提出：积极倡导自主、合作、探究的学习方式。学生是学习的主体，课堂上学生主动提问是积极参与课堂的一种表现形式。语文课堂破解学生不敢质疑、不会质疑的难题，培养学生自主提在问能力，这关系到语文学习的有效性和质量。本文以孙双金老师的教学案例为参考，分别从培养学生敢于质疑的意识、激发学生自主提问的兴味和引导学生提出有价值的问题三个方面来论述。

简介：摘要：通过线上与线下相结合的教学模式，打造分析符合化学金课标准的教学方法，按照金课的要求来提高教学质量。全面梳理分析化学课程的内容，严格把控教学质量，从而达到授课的目的。要求学生们切实提高个人能力为国家提供应用型人才。在日常教学过程中，不断培养学生的自学能力和逻辑思维能力的。让学生个人综合素质有一个全面的提高。本文注重分析实现金课教学的最佳路径。

简介：摘要：以工程实际应用为背景，以学科竞赛为导向，面向理工科类大学生开设综合实践性课程，将第一课堂与第二课堂有机结合，整合各方资源，打通学科壁垒，构建“课程-实训-竞赛”三位一体的“课训竞”培养模式，培养学生的创新能力和解决综合性复杂工程问题的能力，提高课堂教学质量，提升学科竞赛水平，把本课程打造成为实习实践教学的金课。

简介：【摘 要】自然风水学鼻祖金土皓（原名宋泓锡）博士首创的自然风水学是古代风水与现代科技相结合的、人类历史上的一门新兴学术体系与学科门类，它是造福人类的中华“绝学”，更是中国智慧与科学精神的结晶。自然风水学是研究人和自然运行规律与和谐共生的科学，自然风水学是人类生产生活实现天地人合一的大道之学。自然风水学的崇高使命是共育地球生命共同体、共建万物和谐的美丽家园。100多字的《自然风水学》始于梦想、源于自然、基于经典、合于天地、忠于真理、敢于创新、兴于华夏、利于人类。自然风水学继承了中国风水尤其是杨公风水的精华，把中国风水的研究与运用推向了科学境界与哲学高度，实现了中国风水的“标准化、精准化、简约化、大众化、科学化、哲学化”。

简介：摘要：本文在分析的过程中主要研究高职院校公共英语课程师资队伍建设的问题，首先在金课的背景下分析金课的发展历史以及基本要求。结合现阶段高职院校公共英语课程师资力量问题提出具体的解决措施，希望能够发挥出优秀教师的作用，同时开展金课建设工作。在此基础上，结合双师型教学队伍的建设方法，为高职院校的公共英语课程提升带来更多的帮助。

简介：摘要：在高等职业技术学院开展金课建设体系的过程中，运用教育信息技术进行课堂教学模式的创新和变革是今后教育改革的必然方向。通过教学资源，教学模式和考核，师资队伍的信息化等方式，实现了课程思政与金课建设体系的有机结合，有利于提高高职教学的实效和培养。

简介：摘要 《高等数学》是理工科院校公共基础课程，如何将该课程打造成“金课”对于提高该课程的教学质量尤为重要。以评促建，科学构建基于“金课”视阈下《高等数学》教学质量评价指标体系是提升该课程教学质量的前提。本研究从“金课”角度出发，采用因子分析和结构方程分析法，从“两性一度”3个维度构建教学质量影响因素，其中高阶性包括数学建模、表达见解、合作交流、探究和反思，创新性包括教育主体、教育方式和教育内容，挑战度包括掌握学情、学习目标、重点难点、知识体系等，研究结果在一定程度上为探索教学质量评价方法提供借鉴。

简介：摘要： 在农村地区，处于小学阶段中、高年级的儿童在逐渐走向社会化的过程中，出现了同伴关系这一重要的社交轴心，在初步探究儿童的同伴关系时，主要运用同伴提名法分析了儿童在主要社会活动（学习活动）中所接触的同伴群体——同学、教师；以及该社会活动中的积极表现和自我认知水平，从而揭示儿童的同伴关系对学业、个体行为和自我认知的影响。

简介：摘要：在新媒体的发展下为思政课“翻转课堂”的教学改革提供了便利，在实践活动开展中成立了多种“翻转课堂”的教学方式。学校应根据思政课程的内容与教学手段相结合以此统一教学目的。对教学内容与效果进行分析，根据分析结果针对性改革教育方式，拓展思政课程“翻转课堂”的教学方法。本文专门针对互联网+思政翻转课堂教学打造思政金课教学进行研究，以供各界同仁参考。

简介：摘要：在五育并举、立德树人的推动下，学生的美育教育成为了音乐课堂的重点。但是由于处于小学阶段的学生对于音乐的理解和学习能力还有待提高，这常常使得他们在理解一些音乐中的内容、感受音乐美感的时候遇到困难。舞蹈律动可以更好的帮助他们在音乐的指导下，提高对一些音乐作品的感受能力。在小学的音乐课堂教学当中，将舞蹈律动活动运用到对于小学生的音乐品鉴和感知课程中可以提高学生对于音乐的感受与理解。本文旨在以人音版本二年级下册教唱课《金孔雀轻轻跳》为例，探讨舞蹈律动在小学音乐课堂教学中的应用策略。

简介：摘要：互联网背景下，建设金课，淘汰水课是目前中国本科教育中的重头戏。对于公安院校治安学专业核心课程《治安秩序管理》而言，建设具有高阶性、创新性和挑战度的“金课”，能有效地激发公安院校学员的学习兴趣和全面提升创新能力。本文首先给出了金课内涵，其次论述《治安秩序管理》课程概括及存在的问题——以广西警察学院为例，然后论述《治安秩序管理》课程“金课”建设的设计思路，接着提出了《治安秩序管理》课程“金课”建设的实践。

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简介：摘要：“环境工程微生物学”是一门十分重要的基础课程，对于环境专业学生构建相关知识体系具有深刻的意义。本文以建设“金课”的教学理念为目标，以“学生为中心”的课堂教学理念为基础，根据教学实践的实际情况，优化了课程设计，转变了以往的教学模式，在教学过程中建立了良好的课堂内外学习环境，将全程性考核替代仅以期末成绩考核的形式，不仅提升了学生的自主创新能力和自学主动性，而且学生对“环境工程微生物学”课程的兴趣大大提高。  

简介：【摘要】幼儿园应充分挖掘本土优质教育资源，采取多种途径，使本土文化主题教育与幼儿生活经验相结合，让孩子了解家乡的风貌、民俗民风、建筑等，激发幼儿学习兴趣，使他们在快乐中学习，探索出一套属于本土的园本课程，使幼儿园的活动更具适宜性、时效性和地方特色，真正做到“活教材来源与生活。”

简介：摘要：以新课标为设计理念，以陕西省西咸新区为例对新发展理念进行教学，并在此基础上解读了“创新、协调、绿色、开放、共享”五大新发展理念的内涵及其契合性，阐述了五大新发展理念下能源金贸区的发展路径，使学生极大开阔了眼界、深化了认识、坚定了信心，助于更好地学习贯彻新发展理念、构建新发展格局。

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简介：[摘要] “金课”是对高品质课堂教学的呼吁，已经成为新时代高等教育领域的热门词汇。在高职扩招的背景下，高职院校面临生源多元化、需求多样化、吸引力不强的挑战。高职教育可借鉴本科教学改革的路径，构建高职线上线下混合式“金课”教学模式，以学习者为中心，从课程设置、授课方法和培养模式三个维度入手，提供个性化教学服务，切实提升高素质技能人才的培养质量。

简介：摘要：市场采购贸易方式是国际贸易综合改革的重点领域和关键环节。随着市场采购贸易方式在全国试点不断扩大，出现了各试点城市扶持政策不统一，造成了市场秩序波动，市场业态不够规范、所得税优惠政策不够完善等问题。事实证明，市场采购贸易方式是一个长期的实践发展历程。基于自贸试验区金义片区建设背景，可通过拓展“市场采购+系列”，推进市场采购贸易数字化改革，完善市场采购贸易配套监管机制，推动监管便利化，实现市场采购贸易方式的创新发展。