学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:本文在分析本土物质文化遗产研究成果及四川民族学院改革发展现状的基础上,探索甘孜州音乐舞蹈类物质文化遗产引入四川民族学院课堂教学的可行性,提出培养物质文化师资队伍、推进文化产业建设、调整课程设置,走民族性、特色化道路的对策。

  • 标签: 非物质文化遗产 民族高校 课堂教学
  • 简介:辽西文化,历史悠久,人文特征突出,文化储量丰富,文化资源厚重,文化形式多样。充分利用该区域资源的明显优势,构建辽西非物质文化遗产生态保护区具有深厚的基础和优越的条件。在该区域建设打造物质文化遗产生态保护区,对于辽宁的经济文化建设,对促进辽西地区的文化发展与繁荣均具有重要意义。

  • 标签: 辽西(朝阳) 非物质文化遗产 保护区 构建
  • 简介:在高中历史教学中,“人”的缺席已经成为一个非常严重而又普遍的问题。我的课堂为什么少了“人”?作为一线教师,笔者认为除了我们缺乏“人”的知识积累与历史认识;“必然性”僵化了我们的教学;教材中缺少“人”的身影;考试评价中不重视对具体的“人”的考查。

  • 标签: 神入 事件 结构 微观史 宏观史
  • 简介:将羌族物质文化遗产作为一种优质教育资源融入高校美术课程中,以羌族纳啵艺术课程为依托,实现对羌族物质文化遗产的保护与传承,让羌族物质文化遗产文化底蕴和价值在高校美术教育功能中得到的充分释放。同时,在课程中建构产学研一体化的教育新路径,开发羌族纳啵工艺品创造市场价值服务地方经济,为弘扬羌族传统民族文化而培养羌族物质文化遗产专门型人才。

  • 标签: 羌族纳啵特色课程 羌族非物质文化遗产 地方经济
  • 简介:本文着眼于海西蒙古族物质文化遗产保护与传承所取得的良好成效,采取田野调查法,探讨青海海西蒙古族物质文化遗产保护与传承方式,围绕文化传承走入学校、民间艺人传承文化文化遗产的舞台化、民族文化节日成为传承的课堂、文化遗产与现代旅游的结合等保护与传承行为,从而对青海蒙古族物质文化遗产保护与传承提出几点思考。

  • 标签: 非物质文化遗产 保护与传承 青海蒙古族
  • 简介:大学教育对于物质文化遗产的有效传承和深度保护而言,是非常有潜力和效力的途径,民间文学课堂则是民间文学类物质文化遗产宣传与传承的主阵地.民间文学课程教学遵循民间文学志的研究范式,主讲教师采用'故乡人应知故乡事——故乡人知故乡事——故乡人讲故乡事'的教学策略,安排学生进行家乡遗的专题田野调查,尝试将民间文学类物质文化遗产的课堂演述与'对话式'互动教学模式进行有机结合,在教学实践中形成一种物质文化遗产紧密结合文化生成语境的'断根式'的文化传习模式.

  • 标签: 民间文学志 家乡非物质文化遗产 田野作业 民间文学生活
  • 简介:中国共产党在贵州毕节的革命活动,留下了丰富的红色文化资源,成为毕节人民的宝贵精神财富。但红色文化资源在保护方面出现了许多问题,法律因素已成为制约红色文化资源保护的关键性因素。因此,毕节地方立法机关加大立法力度和步伐,结合红色文化资源的实际情况,构建红色文化资源地方性法律保护体系,为红色文化资源的保护提供强有力的法律武器,才能实现毕节坚持红色传承,推动绿色发展,打造西部内陆开放新高地的战略目标。

  • 标签: 红色文化资源 法律保护 地方性法规
  • 简介:抗战文化遗产是政治意义丰富的优势旅游资源。当前国际形势纷纭变幻,对抗战的重视早已提高到新的国家高度。出于历史原因,绝大多数抗战遗址、遗迹没有受到足够重视,如能得到合理的保护、开发,其承载的历史价值将得以呈现,这对化解两岸历史恩怨,促成祖国统一意义重大,也将助力当地经济发展。在此,笔者仅以滇西抗战文化遗产资源的保护及开发为例进行态势分析,为如何更好地利用该类文化遗产提出部分建设性意见。

  • 标签: 抗战文化遗产 态势分析 旅游规划 资源保护开发
  • 简介:对少数民族民间艺术的研究历来是国内外学者关注的课题,也是艺术学、人类学、民族学、民俗学、美学等学科共同关注的领域。通过对东北地区小学音乐教学中非物质文化遗产——满族音乐传承的意义及其现状分析,从而进一步研究满族文化、满族传统音乐及音乐特征,探索满族音乐在中小学校园传承的有效途径,让学生在基础教育中了解以及喜爱我们民族音乐的精华,提高音乐教育的有效性。

  • 标签: 东北地区小学音乐教育 非物质文化遗产 满族音乐
  • 简介:通过收集携程攻略社区中关于宏村的3980条游友在线评论,借助ROSTContentMining软件,采用内容分析法对点评信息展开详细分析,研究结果显示:游客凝视是一个包括动机、凝视和凝视后行为的完整行为过程,并非只是单纯的观看瞬间;游客对宏村的凝视包括时间性凝视和空间性凝视两个层面;游客凝视的后续系列行为包括凝视有形化、评价、建议和重购意向;不同出游类型游客对宏村的凝视存在共性,亦存在差异性.最后基于研究结论初步构建了游客凝视行为模型并对后续研究进行了展望.

  • 标签: 游客凝视 世界文化遗产 古村落 内容分析 宏村
  • 简介:民国历史文化街区是南京市鼓楼区整体性保存较为完好的历史街区,具有鲜明的时代特色,民国建筑主要包括军政公署、文教建筑、使馆旧址和名人故居,在体现城市传统文化价值的同时能够发挥重要的品牌价值,是城市发展的重要资源。基于民国历史文化街区的丰富资源,可以将街区品牌定位为民国风情休闲旅游街区和新兴文化产业集聚区,并通过加强民国历史文化街区的保护、培育特色文化产业、健全街区综合管理机制、强化整体规划等措施提升街区品牌形象。

  • 标签: 历史文化街区 品牌价值 活化利用 民国建筑
  • 简介:工业遗产是城市发展过程中所留下的遗迹,是一座城市或地区经济发展和历史进程的见证,是对人类进程中的某个片段的充分肯定,是对一个时代精神的认同。他们从另一个侧面反映了人类进步的历程。在工业遗产的整合过程中需要对城市的物质文明与精神文明进行相应的改造,从而推动工业遗产保护工作的顺利开展。从文化景观视野对工业遗产的整合进行分析具有重要的意义,是引导工业遗产进行保护的重要重要指标,能够使工业遗产与周边的环境进行良好的统一,从而达到和谐共存的状态。本文立足于文化景观与工业遗产保护之间的关系,对文化景观对工业遗产的整合工作发挥的作用进行细致的阐述,并提出推进工业遗产整合的有效策略。

  • 标签: 文化景观 工业遗产 整合
  • 简介:山西省浑源县恒山悬空寺是中国古代建筑史和宗教史研究的重要对象。恒山悬空寺在中国众多的“悬空寺”中受到的关注最多,但从当前的学术研究来看,对恒山悬空寺的研究更多的还是关注悬空寺建筑本体、“悬空”原因、旅游开发与保护及其宗教文化等,还没有文献探讨恒山悬空寺的文化内涵及其遗产保护。文章分析了恒山悬空寺的文化内涵,认为悬空寺是我国众多“悬空寺”中修筑最早和最具特点的一座,应从物质文化遗产物质文化遗产保护出发,结合恒山的世界遗产申报。进行一体化的保护。

  • 标签: 文化内涵 遗产保护 悬空寺
  • 简介:第一批国家遗项目——东阳木雕,在独特的历史生态环境下,形成了自己厚重的历史内涵、生动的文化表现。以东阳木雕的文化源流为基础,分析东阳木雕相承性、实用性、思想性、开放性的文化内涵,以保持手工技艺、重塑木雕文化、形成文化产业可持续发展的理念,把握传承与发展的方向。

  • 标签: 东阳木雕 历史源流 文化内涵 传承发展
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:一条新闻,瞬间刷屏:因为“西班牙大厦”改建项目的分歧,中国富豪王健林怒斥西班牙马德里市政府,“像对待狗一样对待我”。这是来自《环球时报》的有关报道,过不久万达集团就声明没这回事,“王健林董事长更不可能发表如此言论。”

  • 标签: 建筑 遗产 《环球时报》 改建项目 万达集团 西班牙
  • 简介:诸葛瑾(174-241),字子瑜,三国时期吴国重臣,是诸葛亮的哥哥。他为人厚道,胸怀宽广,表里如一,深得孙权的信赖和器重。孙权做了吴国的皇帝以后,拜诸葛瑾为左将军、督公安,封宛陵侯。当时有人对诸葛瑾十分嫉恨,就在背后散布污蔑他的谣言,说他私通蜀国。大将军陆机听到后,向孙权汇报说这些都是不实之词,应该要予以澄清。

  • 标签: 诸葛瑾 三国时期 不实之词 诸葛亮 孙权 吴国
  • 简介:公元3321年的某一天,地球大学的历史学教授文森特照例舒舒服服地坐在电脑前,准备为参加讲座的同学讲述他的课程,他的学生分布在天涯海角。教授面前的仪器设备使人联想起巨大的旧式格子窗棂,它共包含300-400个磨砂的矩形电脑屏幕。中央正对的是个空档,那里留出了一块长方形黑板的地盘,下面有条凸边,内放几支粉笔。他的前方悬挂着一个铜制的小圆柱体,讲课时他就对着它说话。

  • 标签: 历史学 遗产 电脑屏幕 仪器设备 长方形 圆柱体
  • 简介:构建海峡西岸遗产廊道在文化和经济、遗产和生存环境保护、遗产资源开发利用和区域合作方面均具有重要意义。海峡西岸遗产廊道构建的遗产资源基础包括遗产资源禀赋、遗产资源价值、遗产保护与开发,要素基础包括遗产节点、线性景观、空间网络和解说系统。在中国建设"21世纪海上丝绸之路"战略大背景下,从空间相关、功能相关、历史相关三个角度来看,海峡西岸遗产廊道的构建主题应当确定为"海上丝绸之路"。海峡西岸遗产廊道包括遗产廊道区域、遗产城镇、历史文化街区、单体遗产等四个层次,其空间格局主要划分为核心区、衍生区、拓展区和纽带。

  • 标签: 21世纪海上丝绸之路 遗产廊道 海峡西岸
  • 简介:设计师HongYi的作品一向很独特,这次她用花、叶拼出了各种栩栩如生的鸟儿,很有创意哦!同学们如果有兴趣,也可以试试。

  • 标签: 花艺 趣味 设计师