简介：

简介：《蛙》描写了姑姑万心这个妇产科医生五十多年的命运沉浮史,姑姑的一生经历丰富,人物内涵复杂多义,解读她是理解文本的关键。用荣格的人格面具、阴影、阿尼玛和阿尼姆斯以及自性原型理论来探讨姑姑的心理结构,可以更深刻地透析姑姑的潜意识内部,并由姑姑对自我认知的变化来考察莫言对于人性的反思。

简介：莫言的长篇新作《蛙》选取有中国特色的计划生育工作为题材，以计生工作者“姑姑”为主人公，展现了中国人追求现代化的进程中对不同社会群体生活和命运的影响。在文体结构上用过于真实的书信和过于虚构的戏剧相夹杂来构筑小说，三种文体相混杂，亦真亦虚、亦诙亦谐地展示了社会裂变过程中不同群体的命运，以及他们的社会观念变迁。整部作品是多声部的“合唱”，在“合唱”中呈现出众声喧哗和多重变奏。

简介：一、设计理念本课教学重在引导学生探究种树人奇特的做法，明确“不确定”的内涵，由树及人，通过采访、完成表格、多种形式的读、练笔等形式学习重点句段，感悟在不确定中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义。

简介：作为我国现存最早的散文，《尚书》不可避免的对后世文学有着深远的影响，尤其是它的高古典重的风格对作为当时正统的汉魏晋南北朝四言诗更是影响巨大，这种影响主要体现于句法、语言和思想内容两方面。

简介：作为信息时代的初中语文教师，我们要合理地运用信息技术，恰当地选择媒体设备，让信息技术与语文综合性学习和谐有效地融为一体，扮靓语文课堂。笔者在承担省级课题《初中语文综合性学习教学策略研究》的研究中，对信息技术与综合性学习活动教学策略进行了一些探索与思考。如何有效运用信息技术来演绎真实而精彩的语文综合性学习课呢？下面从几个方面进行探讨。

简介：童年是作家心理结构和价值取向的形成期,作为人生最重要的阶段之一,莫言经历了一个充满苦难的童年.莫言的童年记忆作为艺术元素和叙述资源,是他创作的灵感和来源.莫言从人道主义出发,把人从历史的宏大叙事中解放出来,对苦难生命本身赋予关怀,表现出对生命的尊重和对个体生存的关注.童年的饥饿书写表现了饥饿对人的异化,以及人在苦难面前努力超越自身的精神渴求.父爱的缺失性记忆和母爱的救赎,经过长期心理沉淀,在作品中莫言塑造了众多被弱化、丑化的父性形象和无私无畏的“地母”形象.童年记忆与苦难书写是莫言小说中最显著的特征之一,也是莫言创作的立场.

简介：《檀香刑》表面上看是一部英雄史诗，描写了主人公孙丙率领高密东北乡村民抗击德国殖民者强修铁路、对乡民施暴的故事，歌颂了他在刑场上大义凛然、视死如归的英雄气概。实际上，这是一部解构英雄的作品，一部中国的《堂·吉诃德》。通过对比分析孙丙与堂·吉诃德在理想抱负、行为方式、行为原因及结果等方面的相似性，指出孙丙正是中国的堂·吉诃德，一个“反英雄”典型。作者通过刻画这个“反英雄”形象，反拨了传统小说英雄人物“高大全”的创作方法，解构了英雄人物的神话。

简介：清代常州词派的成就主要体现在词学理论上,张惠言是常州词派的创始人。其《词选序》集中体现了张氏词评的理论主张,其意内言外谓之词说立足于儒家的正统观念,开了常州词派词评的先河,扭转了当时词坛的风气,对清代词坛影响深远。从张惠言及其后继者们对常州派词论的不断完善过程中可以看出常州派词论的发展及理论思维演进的轨迹。

简介：郁达夫的早期诗歌主要表达了三方面的思想内容:一是咏史怀古,对古代历史人物、事件进行评说;二是借古喻今,表现诗人的感伤情怀和爱国激情;三是借景抒情,表达对家乡美景的赞美

简介：自古以来，人们喜爱蝴蝶．说蝴蝶是大自然的花朵．是爱的化身。然而．随着城市化进程的逐步推进．在享受它给人们带来丰硕成果的同时．生态环境也遭到了巨大破坏。蝴蝶这种稀有且极具研究价值的昆虫，迫于生存环境的威胁．渐渐远离人们的视线。

简介：<正>我国第一个藏族博士格勒既是我国自己培养的第一个藏族博士,也是我国第一个文化人类学博士研究生,其导师是著名人类学家梁钊韬教授。在做博士论文期间,格勒研读了藏、汉、英多种文字的大量文献材料,并用一年多的时间深入藏、汉、羌、彝、纳西等十多个民族地区进行实地考察,收集了大量的第一手材料;在此基础上写出了约40万字的博士论文《论古代藏族与国内外各民族的历史文化关系》。论文答辩委员会的专家们认为:该论文是一部颇多创见并具有国际水平的专著,也是当今国内唯一以青藏高原文化

简介：童年题材散文是作家成年后对童年经历的选择性回忆,文章通过对鲁迅和莫言童年题材散文的比较,发掘两位作家相似的童年经历和创伤记忆,辨析相似经历对两位作家情感体验模式与思维方式的＂同构性＂影响,这种影响与二人相近的地域文化背景和童年读书经历共同造成了叙事风格的近似。结合两位作家＂为农民＂与＂作为农民＂的＂异质性＂写作立场,我们能够突破现有＂影响研究＂的思路,从＂同构异质＂角度深化对鲁迅和莫言之间谱系关系的理解。

简介：作业是课堂教学的延续，是教学的有机组成部分，是检验学生学习效果的重要方法。它既能使学生巩固所学知识，又能使教师了解学生情况，还能培养学生应用知识的能力，是提高教学效果的有力手段。但传统的作业形式是每节课后教师布置一定量的书面作业，这种作业主要是以问题的形式出现，是一种纯粹的抄写，简单的直问直答，既不会引起学生分析、思考的热情，也不会提高学生应用知识、分析问题、解决问题的能力。

简介：正班主任工作是一项颇具复杂性的工作,不仅需要具有创意的教育或管理策略,还需要充满智慧的修养。有了智慧的修养,班主任才能更好地服务学生,促其健康快乐成长。有些班主任积累了一些具有创意的教育或管理策略,但往往多为散点式的,缺乏序列性与迁移性,仍然很难培育出优秀的班集体。智慧的班主任则以培养学生健全人格为长远目标,充满激情与动力地去生成并整合有效的策略,系统地促进学生全面发展和优秀班集体的培育。笔者以为,要想成为一名智慧的班主任,至少需要进行七项修炼。一、一个理念:以学生健康快乐成长为本

简介：太空被誉为“人类的第二家园”，是地球人突破自身限制和开辟更广阔生活空间的选择。中国作为全球第三航天大国，5年间已实现三大步跨跃前进。

简介：王维乐府造诣极高,其乐府体七绝或模拟古题倚曲而作,或被艺人选词入乐;或重于叙事,或具有情感典型性。从其七绝用韵看,只有半数完全合律,可见初盛唐对于声律的要求并不严苛,七绝创作尚未脱乐府风调。王维徒诗体七绝,造语流转,一顺自然,风神摇曳,善写离愁别绪和表现自然意趣,以情韵取胜。在中国古代诗歌史上,王维七绝创作处于乐章向徒诗的过渡时期。王维的联章体七绝亦有新变处,影响了后世创作。

简介：数字七作为一个受到世界各民族普遍尊崇的神秘数字，具有丰富的文化学上的母题意蕴。在中国传统文化中，数字七还不能说是圣数。在《西游记》中，“七子”模式也并非主导模式，而且“七子”模式的组合也并非都是“一”与“六”的对立统一模式，还有“三”与“四”和“二”与“五”两对模式。

简介：文章从对的研究入手,结合具体的片断描写,修正了传统的评价,让人们正确认识性欲与性爱、性疯狂与性解放、纵欲主义与人文主义的区别,从而分清情与淫的界限.

简介：钟嵘在《诗品》中认为刘琨、郭璞变革永嘉平淡诗风系因“彼众我寡”而告于失败。然而,刘、郭的失败并非仅仅因为人数上的“彼众我寡”,还与“彼“”我“双方的社会地位有关,其中更重要的原因还是东晋政坛的权势之士大都喜好清谈,贵玄崇虚,所以在他们的推动下,平淡诗风在东晋得以传承,并最终促成了玄言诗在东晋的兴盛。