简介:"‘得意’更要‘得言’"的说法点中了语文课改十年的要害,即过于偏重得意,忽略了或没有解决好得言教学这个重要任务。如果意在纠偏课改十年尤其是初期"贵意"倾向的弊病,则无可厚非;但因此就认为得言比得意更重要,则又可能陷入"贵言"倾向的弊病中去,偏向工具性一面。得意和得言是语文阅读课程与教学范畴中的核心目标或内容。从语文课程与教学承担的社会任务看,得意与得言"宜并重";从阅读教学目标或教学内容层面看,是重得意还是得言,应依需要而定;从阅读教学实施层面看,得意与得言是对立统一的。因此,阅读教学既要重视得意又应重视得言。