简介：经过多年的经济发展与对外交往，酒店服务的专业性以及服务质量的标准都不断的进行着优化，员工除了需要具备最基本的服务于管理能力之外，外语的表达能力也成为了许多酒店急需解决的问题。所以既有管理能力，而且外语表达能力较强的复合型职员成为了当前市场紧缺的人才，也是新一代酒店员工急需补强的重要技能。

简介：CBI教学理念作为一个新型的教学理念，它将合理有效的教学带入到教学课堂，结合商务英语所具有的特征，对商务英语教学进行了一项改革，让学生的学习效用更能适应社会的发展。本文主要探讨了CBI教学理念的概念和必要性，并对其应用作出了相应的分析。

简介：作为外语教学的核心概念之一。任务型语言教学理论需要与实际外语教学实践相融合。探析任务型语言教学理论在大学英语听说教学中的具体应用，通过对任务型语言教学的原则和框架进行概述，说明影响任务分级和编排的三种因素，发现任务型语言教学理论对大学英语听说教学实践具有重要指导作用。

简介：创新教育是教育发展的核心内容，是社会进步的产物，是提高我国教育水平的有效方法。当代大学生更应注重创新能力培养。本文将结合物理教学实践，阐述如何对大学生进行创新能力的培养。

简介：阐述课堂案例教学方式对提高课堂教学质量的积极作用,分析在实施过程中出现的几个问题,结合教学实际提出有效实施课堂案例教学的思考,包括：加强教师的培训,提高教师把控课堂的能力;教师应对学习小组的协作学习内容配合教学起指导启示作用;努力解决好案例分析过程中的“搭便车”行为;打破寻求“唯一标准答案”的惯性思维对学生的思维束缚等。

简介：大学英语教学质量的提高途径不能仅靠单一的教学方向上的转型就能得以实现。一方面，英语教学要符合语言发展的规律，注重实践应用能力，另一方面要从多角度进行改进，比如教学内容的转换、教师素质的提高及提供给教师更多改进教学的机会。除此之外，英语课堂还需要更先进的教学设备和手段来使教学途径多样化。

简介：随着发展,中职机电专业的传统课程内容尤其是教学模式已经难以适应需要。以多媒体为核心产品的现代教育技术和网络资源在校园登堂入室,凭借其先进独特的优势功能为各类课程实践活动提供了最优化支撑。“思考”在简要解析中职机电专业传统教学突出问题基础上,比较详细地论述多媒体技术在课程教学活动中的辅助作用,并就如何开展中职机电专业多媒体教学活动作出简要性阐述,以期为更多同行提供一些借鉴。

简介：高职院校的计算机公共基础课是在校学生获得综合运用计算机进行操的能力、培育学生的计算机学科文化素养、提高学生综合素质的一门必修课程。课程改革是教育改革的核心内容。在这种情况下，基于混合式教学的教学模式应运而生了，采用混合式教学模式的课程教学改革可以很好的提高学生学习“计算机应用基础”课程的能力，以达到预定的教学目标，完成所制定的教学任务。

简介：“翻转课堂”作为一种创新型的MOOC混合式教学模式对高校教师提出了新的要求,仅凭教师个人的力量和精力很难面对课程教学的各种挑战。文章分析了教师在“翻转课堂”MOOC混合式教学模式下面临的各种挑战,认为应该组建教学团队,依靠团队智慧与优势互补来应对“翻转课堂”实践中出现的各种困难和挑战,并就构建课程型教学团队提出了对策建议。

简介：宁波广播电视大学于2013年秋季开始开放教育小专业联动教学试点，通过近三年的实践探索，学校在小专业联动教学、教学支持服务、教学教务管理等方面积累了一些经验，文章介绍了开展小专业联动教学的背景、目的和现状，归纳总结了小专业联动教学的几种模式、教学教务工作系统联动的具体操作，为进一步拓展开放教育小专业联动教学奠定了基础。

简介：高等职业院校的机械制造专业担负着为地方经济建设培养具有机械专业基础知识、技能的中高级技术工人的重任，开展本专业教学活动是顺利完成这一任务的根本途径。但是，机械类课程专业性强、教学内容枯燥乏味、学习难度大等特点却使本课程教学中出现了教师教学难、学生学习难的“二难”问题，导致教师厌教、学生厌学的“二厌”现象，从而影响了本专业教学根本任务的顺利实现。因此，在机械专业课程教学中，应合理使用互动性教学原则。创设课堂情境，增加师生情感交流，激发学生的学习兴趣，挖掘学生的内在潜能。

简介：随着信息技术和手持式移动终端的发展，移动学习、碎片化学习逐渐成为普遍现象，电子白板、微课、慕课等现代教育技术和资源应运而生，教学环境发生变化。本文基于开放教育《基础会计》课程教学现状，通过整合教学资源，优化自主学习模式，面授课引入翻转课堂模式等措施，对课程教学加强在线学习实践探究，优化《基础会计》教学模式。

简介：针对成人学生学习的需要，教师要对教学方式不断变革。这种教学上的变革是一个不断创新的过程，其关键是做好教学中的“加减法”。做好“加减法”实质上是教师在教学实践中不断反思、对教学内容精益求精的过程。

简介：广告设计专业内容现在已经广泛的融入到我们日常生活的方方面面,它创造经济价值,另一方面也着实为我们的生活增添了艺术色彩。在这样的发展情况下,就业市场对广告设计专业人才的需求量逐年增加,主要是因为市场上中小型规模的广告设计公司数量逐年上升,高职院校对广告设计专业教学情况越来越关注,因此对广告设计教学提出了更高的要求,以推动高职院校广告设计专业教学的良好发展。目前开设广告设计专业的高职院校较多,教师们在教学过程中会遇到一些普遍性的问题,结合实际教学过程的感悟体会,对高职广告设计教学内容和方法的改进进行了深入思考,形成本文。

简介：阅读教学中，教师必须要注重对学生进行朗读的训练，引导学生在朗读中感知、感悟，培养语感，得到情感的熏陶和体验。达尔文说：“最有价值的知识是关于方法的知识”。所以，在语文教学中，应努力把阅读方法交给学生，使其能自己读书，自己理解文章，从而达到从“学会”到“会学”的方向转变。这是教师在阅读教学中的基本任务。三十年来，我一直为完成这个任务而努力着，在教学中依据课程标准的要求，依据教材从以下几方面进行尝试。

简介：近年来体验教学的应用逐渐推广,本文通过对相关文献的归纳总结,在体验教学的内涵、适用领域、与实践教学的关系以及实施步骤等方面提出一些自己的见解。

简介：基于微信的教学是移动学习和在线学习的一种具体形式。本文以计算机应用基础为实践课程,阐述了基于微信开展教学的教学设计策略、资源制作策略以及实施方案。在教学实践的基础上,通过问卷收集数据,从微信使用习惯、学习行为模式以及对资源的倾向性三个维度采集数据,深入分析了不同年龄、专业、就读形式及性别的学生在使用习惯、资源的选择以及学习形式等方面所呈现的差异性,对差异性的成因进行了探讨,并对基于微信的教学提出了建设性意见。

简介：英语教学在我国的教学活动中，一直是难点和痛点，如何将英语教学的有效性发挥至最大。避免“无用式”的英语教学情况出现，体现英语教学的实用性，在当前来说，是英语教学改革的重要方向。随着英语教学改革的不断深入，英语翻译教学的改革也随之推陈出新。交互式英语翻译教学模式的引入，为其注入了新的活力。通过交互式英语教学模式的构建，有助于提升学生的学习积极性，优化学习氛围，增加英语学习乐趣。本文主要对英语翻译教学中，交互式教学模式的构建进行相关探讨，为我国英语教学改革作出良好的尝试。

简介：以新媒体技术为依托的“微平台”的发展和应用使得传统的教育模式正在悄然发生着变化。思政课堂也无可避免地受到新媒体带来的机遇与影响。在理性分析与合理选择的基础上,我们利用“微平台”在思政课教学活动中展开了一系列的探索与实践,通过教师反复不断地尝试与检验,它对教师的工作效率、学生的自主学习意识以及思政课的实效性都产生了积极的影响。

简介：本研究介绍了基于内容依托式教学理念，针对中英文秘书专业本科生而开设的文秘英语课程的教学设计。在阐述“6T”路径指导下的教学模式设计的基础上，从课文、话题、技能训练和教学方法等方面总结了基于内容依托式教学的文秘英语课程的特征，并探讨了此教学方式在提高学生交际能力和专业技能方面的重要作用。