简介：在当今大学生就业形势严峻，就业竞争日趋激烈的背景下，就业能力培养是当前高等职业教育研究的热点问题，也是难点。文章主要探讨如何从课程设置、教学模式和教学方法等方面对高职公共基础课程进行改革，从而有效提高高等职业院校学生的就业能力。

简介：针对中职学生文化基础薄弱、学习热情不高的现实状况,以专业基础课的课堂教学为例,提出通过创设情境、问题引领和理实一体等不同教学方法,以激发、启发和生发学生的学习兴趣,使之乐学、愿学、会学,藉以提高中职课堂教学效益,高质量地完成教学任务,促进学生获得高效发展。

简介：针对大学计算机基础课程的特点及高职专业学生存在的问题，提出一种基于专业的多样性教学模式。教学过程中以学生基础为前提，根据专业设置相应教学模式，提高学生自主学习的积极性和创新性，从而促进教学质量的提高。

简介：摘要平面设计进入人们的生活成为普遍，各大中院校紧跟需求纷纷开设了平面设计专业，但在开设这个专业时，有些学校只注重了设计软件的教学而忽略了美术基础的教学。本文通过对素描、色彩、平面构成的阐述，证明了美术基础课程对平面设计的重要性，同时也对中职学校美术基础课程内容的设置提出了自己的一些观点。

简介：摘要本文探讨中等职业学校从事《计算机应用基础》教学的教师所面临的重要课题，如何让中等职业学校的学生掌握计算机操作技能，更好、更快地融会贯通所学的计算机知识，提高学生的计算机操作水平。

简介：全面实施素质教育，坚持面向现代化、面向世界、面向未来以人为本，遵循教育规律和学生成长规律，面向全体学生，为学生全面健康发展和谐发展奠定基础。

简介：改革教学手段，将多媒体技术引入到《电工基础》课程的教学中，计算机辅助教学是对传统教学方式的补充、发展及优化；阐述了《电工基础》课程的教学特点及多媒体辅助教学的作用，指出了多媒体在《电工基础》课程教学中存在的问题，提出了在《电工基础》课程教学中如何更好的发挥多媒体辅助教学的几点建议。

简介：在计算机基础教学当中,教学的难点问题是构建系统的计算机知识.作为一种思维概念,计算思维的培养也是人的思维的培养.计算机基础教学的任务是培养高职学生具有控制计算机设备的能力,运用自身学会的知识解决生活工作和学习中遇到的各种计算机问题.本文首先对计算思维进行了简要的概述,总结了当前我国高职院校计算机基础教学中存在的问题,阐述了计算思维下现有的计算机教学模式,探讨了计算思维与大学计算机基础教学的关系,阐述计算机基础实施分层教学的意义,最后分析了基于计算思维下高职计算机基础分层教学的构建方式.

简介：以我校会计专业校级精品课程《基础会计实务》课程的建设为例，就高职院校围绕专业人才培养目标，通过实施教学内容项目化、教学方法多元化、实践教学标准化等一系列改革措施，以专业基础课为龙头，打造精品课程优质资源共享网络平台，带动整个专业课程体系建设的创新与实践。

简介：实践教学是思想道德修养与法律基础课教学的重要组成环节,对于检验巩固理论教学成果、培养大学生创新精神和实践能力具有不可替代的作用。只有从教学内容、教学形式和教学原则等方面不断完善实践教学,才能解决该课程实践教学方面存在的问题,实现提高道德素质、增强法制观念的教学目标。

简介：摘要《计算机基础》作为职业高中计算机教育中的一门必修课，对提高学生的计算机能力有着极其重要的作用，也对提升学生的基本素质有着非常重要的现实意义。本文笔者针对职高学生的实际情况，拟就职高计算机基础课程的教学改革，谈几点自己的看法。

简介：摘要在强调“以学生为主体，以能力为本位”，大力提倡并积极推进课程改革的今天，作为学校骨干专业的计算机专业，其教学内容、考核要求也应随之做出重大调整，其目标就是要提高学生的实践能力和职业素质，使专业实训更接近社会需求，最终能实现学生的零距离上岗。本文通过实践中几种教学方法的应用实现了理论教学和实践教学的结合。

简介：摘要基于网络的发展，中职计算机应用基础的教学面临全新的形势和任务。本文通过分析中职实训教学存在的问题，探索网络教学平台与计算机应用基础实训教学有机结合，赋予教学鲜明的网络特色，激发了学生学习的积极性，取得了比较满意的教学效果。

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简介：为了使学生适应社会需求,培养学生的精度意识、质量意识,理解工业生产的内涵,吉林大学工程训练中心在原有“工程训练模块”的基础上建设“工业测量基础”训练模块,提供真实的工程背景,强调真实工业环境下的实际工件的测量.这一训练模块的开设起到了教学示范作用,得到了师生的肯定.

简介：摘要中等职业技术学校的教师，虽然潜心备课、精心教学，但经常会处于教育无果的尴尬境地。在育人成效不明显、成就感缺失的现状下，沉下心来仔细探究中职课堂教学，笔者深深地感悟到，只有从课堂教学入手，让课堂充满轻松、愉悦的氛围，将乐学手段与学科特点有机结合，创造乐学途径，才是培养和发展学生潜能的有效途径。

简介：摘要《计算机文化基础》课程是高职高专对学生开设的第一层次的计算机基础教育课程，是一门实践性很强的课程。根据我院实际情况和学生特点，我们对“计算机文化基础”课程的教学进行了探索和实践，将项目教学法的学习模式引入到“计算机文化基础”教学中，对如何提高学生的技能水平与合作精神作了进一步的探索。

简介：本文分析公共基础课程教学中存在的问题,进行科学合理的剖析,提出提高公共基础课程教学质量的几点建议。

简介：芬兰的高等教育在世界上名列前茅,不仅为国家培养了大量的优秀人才,还为经济建设提供了智力支持,这与其卓越的高等教育品质保证制度分不开.芬兰高等教育以绩效与竞争作为品保机制的精神内核,以外部经济发展为需求市场,加以制度规约,构建起由上而下的监督机制,为高等教育的良性发展打造了稳固的外部基础.明晰了芬兰高等教育品质机制,将有助于推动我国高等教育的长足发展.