简介：词汇是构成语言的核心,是汉语教学的重要环节,本文对词汇教学的教学方式、教学内容等加以阐述,旨在提高汉语教学质量。

简介：在第二语言习得过程中,母语可以产生正迁移或副迁移的双向作用.而语言习得的要点在于借助母语并通过寻求语言间的对应、转换关系来消除干扰.对比语言学的应用研究提供了途径与可能.在第二语言习得的过程中全面、准确、地道地把握词汇是重中之重.作为比较语言学分支的比较词汇学则更直接地服务于此目的.本文主要通过英汉词汇搭配、词义及文化特征方面的对比分析,从一个侧面展示对比分析在第二语言习得过程中的有效性.

简介：摘要在英语教学过程中，词汇教学占有举足轻重的地位。随着近年来英语教学改革的不断深入，很多从事职高英语教学的教师也都在探究英语词汇教学的新方法。本文笔者从阐述词汇教学的重要性入手，分析目前教学的现状，结合学生实际情况，综合性地阐述了相应的教学策略探究，以帮助学生较大幅度地提高自己的英语水平。

简介：语言的可理解输出在语言学习中的作用被越来越多的实践研究证明是积极、有效的。词汇是言语产生的动力。词汇的认识—学习—使用过程就是一个完整的工作记忆过程。工作记忆可以方便地解释熟练操作者在他们已获得知识和特殊记忆技能的活动中扩充工作记忆的能力。借助有效的意象图式提取方式建立对词汇知识的有效提取结构,不仅可以扩充学习者的工作记忆能力,还可以提高其词汇输出效率和语言学习水平。

简介：摘要词汇教学是语言教学的基础，学生词汇量的掌握对于学习效果来说起着至关重要的作用。针对目前的词汇教学现状，笔者从创设语境、传授方法、关注心理素质、鼓励大量阅读等几方面提出了建议。

简介：翻译时,词汇的选择直接影响着译文的可读性,从五个方面剖析了汉英翻译中的词汇误译现象及其所产生的原因.

简介：本文通过一些词例分析,指出学生在学习英语词汇方面所存在的问题及对策,从而引导学生走出死记硬背单词的误区.

简介：词汇是语言的建筑材料，词汇学习在语言学习中占有重要地位。帮助学生掌握词汇学习策略，不仅能提高英语学习者的学习成绩，还可以增强其策略使用意识和学习信心，培养他们自主的学习态度和独立的学习能力。

简介：报刊杂志的内容往往反应的都是社会动态、时事政治、经济信息以及各个领域的最新状况,所以报刊语言是与社会紧密相连的一种语言.从社会语言学角度来说,如果想系统研究这一语言变体,首先应该从词汇变异入手.本文是以社会语言学中的语言变异理论为基本理论支撑,重点研究法语报刊语言的词汇变异与社会因素的关系.从语域中的词汇变体和社会生活变迁中的词汇变体两方面来较为系统的研究法语报刊语言,探索法语报刊词汇的变异规则和发展趋势,拓宽报刊语言的研究视角.

简介：英文影视欣赏不仅可以让学习者了解外国文化，同时也是提高英语学习的有效途径。就影视字幕所产生的伴随性词汇习得进行调查研究，结果证明对于大多数中等水平的英语学习者来说，中英双字幕所产生的词汇习得效果最明显，中文字幕和英文字幕所产生的效果没有显著区别。

简介：从单词形态学的角度分析单词的分类和特点,剖析英语单词的构词规律和词义的衍生,进而科学地拆分单词,化繁为简、化难为易地速记单词;以及如何以语素为单位进行拆分记忆,并通过分析词缀构词法做到见词知义,对同根词的学习做到举一反三、触类旁通,从而迅速扩大词汇量.

简介：词汇是语言的三要素之一，是组成语言的基本材料，如果没有词汇，任何形式的交流都无从谈起．要使学生学到规定数量的单词，并能灵活运用就必须首先突破词汇关。本文就此提出各种观点，对指导学生学习英语词汇进行了探索．

简介：本文探讨了英语应用能力考试对词汇教学的正面反拨作用,提出“整体把握、一传到位”的教学策略,启发学生在语音、词形、词性、词义等方面完整地加工词汇,在语境中培养英语应用能力。

简介：词汇教学是大学英语教学的重要组成部分，但一直以来教学效果并不理想。目前，学生词汇学习的策略方法单一，学习上存在着一些的误区，大大影响了大学英语词汇学习的效果。本文对大学英语词汇学习中存在的问题进行了分析，在此基础上结合一些词汇教学方法和教学实践，总结了几个适合大学英语教学的词汇教学法，提出了大学英语词汇教学的一些建议。

简介：随着各国金融领域交流和合作的深入及金融服务业中新事物、新概念的出现,某些金融英语词汇的语义发生了变化。金融英语词汇的语义变迁主要有三种方式：其一为语义的引申,其引申义要么与原有词义密切相关,要么赋予了全新的含义;其二为词义的缩小,词汇的含义更加专业化,具有了金融方面的特定含义;其三为词义的转换,其主要手法为隐喻、转喻和提喻。

简介：本文旨在通过心理词汇实验，对心理词汇分级网络模型和外语习得这两者之间关系进行阐述，为论证猜想提供理论和实践支持。

简介：动物词汇的文化内涵是指由于社会文化的附着而使其产生的意义。在文化的发展过程中,动物词汇蕴含着丰富的感情色彩,是文化的载体和镜像。本文就多种动物词汇在英汉语文化背景中所体现的不同的文化内涵进行比较研究,分析归纳异同点,同时以大量生动有趣的例子作为论据进行适当的分析,希望能帮助师生更好地了解并正确使用有关习语,提高他们对动物词汇的运用能力和运用英语进行语言交际的能力。

简介：动物和人类的生活息息相关。动物词汇不仅丰富了语言,也成为文化的重要一部分。由于文化差异,中西方的一些动物词汇有不同的文化内涵。通过对比分析英汉动物词汇的不同文化内涵,探讨了文化的差异导致人们对动物词汇赋予不同的情感和喻义,产生不同的意义。

简介：安徒生的童话故事在世界各地有着巨大的影响力，已被人们翻译成多种语言和多个版本。本文从《安徒生童话》英译版本的词汇层面去分析其文体特征，继而感受译作中所用词汇的诗意美。

简介：词汇是语言的最基本单位，是语言不可缺少的建筑材料。学习英语，学生首先碰到的难题就是记单词。通过不断的教学实践，本人对高中英语词汇教学有了些浅薄的反思，并尝试探索出一套行之有效的动态词汇教学方法来帮助学生学习和记忆英语词汇，对培养学生学习英语的兴趣和提高英语学习效果是十分有帮助的。