简介：当前，实施主体性教育是教育发展的必然。实施主体性教育，对学生的素质提升与能力发展都有积极作用。职业学校实施主体性教育要革新教学思想、教学模式和教学方法。

简介：中职学生正值青春期,他们正经历着身体的巨大变化。身体的变化引起了强烈的心理变化,然而中职院校普遍缺乏性教育,直接影响着他们的心理健康。文章就性教育缺失对中职院校学生的心理健康的影响进行了由内而外的分析,以期能为推进我国职业技术教育的发展提供一点建议:转变学生传统性教育观念,树立三位一体的性教育意识;加强性教育课程建设,建立系统的学校性教育体系;创建良好的社会环境,促进社会性教育建设。

简介：互主体性教育主张教师和学生建立平等关系，使学生同样成为教学的主导者。高等教育改革的重要方向是培养学生的实践能力，高校实践教学环节是落实互主体性教育最有效的载体。通过开展师生共同参与“双主体”实践教学，培养学生的显性能力和隐性能力，改革现有的教学组织形式。落实互主体性教育，符合中国高等教育事业的长远利益。

简介：高校学生党员队伍是党的新生力量，是大学生中的骨干，在大学生党员中长期开展先进性教育是新时期高校党建工作的重要课题。要长效开展大学生党员先进性教育工作，就要从加强对学生党员的理论教育、建立保持先进性的多项制度以及加强高校党组织建设等方面入手，不断增强学生党员素质，提高学生党员整体水平，使大学生党员真正树立自身先进性意识，使其成为社会主义合格建设者和可靠接班人中的中坚分子和骨干力量。

简介：高校新生适应性教育成功与否，对新生顺利完成学业、健康成长、社会适应和终身职业发展有着深远影响。导生制是一种高校新生适应性教育的新模式。在导生制的实施过程中，从制度层面严把导生“选拔关”“培训关”和“考核关”三关，有助于导生在帮助高校新生适应大学生活、学习、文化活动、人际交往以及做好职业生涯规划等方面取得实效。

简介：论文结合历史背景系统地介绍了马卡连柯的性教育理论,并联系实际阐明了马卡连柯关于儿童性教育的目的、内容、途径以及具体要求对当今我国家庭教育和学校教育的一系列启示。

简介：<正>一个班级总会有少数差生。差生的教育是个很棘手的问题,同时它又是班级工作的“重头戏”。做好了这项工作,就能使班集体形成一个比、学、赶、帮、超的生动活泼的局面。笔者根据多年的实践和研究,总结出差生教育四法。一、满腔热忱对差生首先需要的是满腔热忱。许多事例证明,教师的一次白眼或冷言,会挫伤差生的自尊心,抹掉他们本来就很脆弱的上进的勇气;反之,教师的点滴关怀与鼓励,常

简介：知识与教育有着天然的联系。近年来职业教育领域越来越重视对知识,尤其是隐性知识的研究。本文从隐性知识的分类、隐性知识的获得路径、隐性知识对职业教育的作用和隐性知识对职业学校教学改革的启示这四个方面,对近十年的文献进行综述,并对隐性知识研究的发展方向作了展望。

简介：高校隐性思想政治教育是相对于显性思想政治教育的一种全新的教育方式，具有渗透性和潜隐性，能够达到“润物无声”的育人效果。但当前高校普遍存在隐性思想政治教育实效性不强问题。高校应更新思想政治教育理念．健全隐性思想政治教育保障机制，拓展隐性思想政治教育途径，增强高校隐性思想政治教育的实效性。

简介：教育职能是关工委的重要职能.隐性思想政治教育是高校关工委教育工作的有效形式,有助于高校关工委在教育工作中拓展路径、增强实效性、整合优势资源.当今时代,网络可以成为高校关工委实施隐性思想政治教育的有效载体.高校关工委应坚持“五个结合”,从树理念、搭平台、建队伍、挖资源、学方法等方面开展网络教育.

简介：写作主体性教育扣住人全面发展的核心——主体性,在写作目的、内容、设计、过程、评价等方面全面超越传统写作教学,实现了写作主体的个体文化主体性建构,并发展了言语创造力。其价值取向分别指向了学生的主体人格、创新精神以及主体生命发展之意义,具有较强的现实纠偏作用。

简介：隐性思想政治教育是高校育人活动的新视角，通过以辅导员、班主任为代表的学生管理队伍的内隐教育，在潜移默化中影响并感化学生。文章从接受美学的维度，突破传统显性思想政治教育灌输模式，关注受教育者的接受程度，拓宽高职隐性思政教育思路，寻求提升教育效能的策略。

简介：党性教育是党的建设中的一个重要方面,高职院校在推进党性教育科学化的过程中,存在着一些问题和不足之处,要提高高职院校在党建中党性教育科学化的水平,就要在其科学化的路径和机制等方面进行建设,并且要大力推进创新性的教育探索。

简介：建立大学生党员先进性教育长效机制，健全完善的组织是基础；切实有效的教育机制是重点；严格、量化管理机制是关键；行之有效的监督机制是保证；考核评估和奖惩激励机制是动力。

简介：新媒体的迅猛发展直接影响大学生的学习、生活、交际、娱乐等,是高职院校学生不可或缺的。如何利用新媒体对高职学生引导,做好隐性思想教育,提升思想政治教育的有效性是当务之急。结合新媒体背景下高职院校隐性思想政治教育现状,探索如何开展高职院校的隐性思想政治教育。

简介：体育隐性课程作为体育课程的重要组成部分，与显性课程相呼应，潜移默化地对学生实施全面的体育教育。开发体育隐性课程，体现了体育课程改革的理念。隐性课程的载体涉及学校体育的方方面面，体育教师应在这些方面有效地进行开发。

简介：幼师专业的数学课是一门基础知识课，也是幼儿教育的一门基本技能课。因此，幼师专业数学课教学方法的改革应当按照幼师专业的培养目标和幼儿园教学的实际需要进行，并应注重培养学生的创造意识、创造思维和创造能力。为达到这一教学目的，教师在幼师专业数学课中除了要认真钻研教材外，还要针对幼师专业特点，进行广泛的教学方法改革的探讨，应用“创造教育”的理论挖掘学生的创造潜力，培养学生创造性思维能力。

简介：文章认为,提高对创新能力的认识是党建创新能力开发的前提;科学态度是党建创新能力开发的根本;创造性思维是党建工作创新能力开发的关键.党建工作创新以党性教育为着力点.

简介：在实施素质教育的新形势下,职校教师要开展素质教育,实施主体性教学,必须进行课堂教学设计,即:创设目标,实施目标教学;创设情景,开展情景教学;创设活动,进行活动教学;创设智慧增长点,实施创新教学.

简介：保持共产党员先进性教育是一项经常性的学习实践活动.要使这项教育活动取得实质性的效果,就必须在教育指导思想、查找问题、解决现实思想问题、教育活动对象、理论与实践的结合等五个环节上有所突破.