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送教上门支持保障体系的构建与完善

作者：方俊明
学科：文化科学 > 特殊教育学
创建时间：2017-07-17
出处：《现代特殊教育》 2017年第7期

简介：特殊教育领域提出的“送教上门”是与全纳教育和“零拒绝”这两个理念密切相关的一种教育安置方式。相关实验区推进送教上门实验工作中采取“形成政府主导的组织”“出台区域性指导文件”“在调查研究基础上进行合理安置”“实行属地负责、任务到校管理”等举措,并探索了有效开展送教上门的工作模式。
标签：特殊教育改革实验区送教上门支持保障体系

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构建自闭症儿童学前融合教育支持保障体系

简介：现代社会中儿童自闭症发病率越来越高,自闭症儿童接受学前融合教育对他们言语沟通、认知、社会交往等能力都有着显著的促进作用。苏州特殊教育指导中心联系政府各职能部门,整合各方资源,搭建跨部门跨学科教育康复平台,为自闭症儿童提供有效的个性化教育康复服务。
标签：自闭症儿童学前融合教育区域支持保障体系

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以家庭为核心构建残疾儿童少年综合康复共同体

作者：许绍杰;柴继嫱
学科：文化科学 > 特殊教育学
创建时间：2017-07-17
出处：《现代特殊教育》 2017年第7期

简介：针对送教家庭需求,天津市东丽区构建以家庭为核心的残疾儿童少年综合康复共同体,从改造家庭环境、配送各种辅具、确定个体课程内容、提供远程送教服务、组织家长培训等方面着手,提供综合送教（康复）服务,从而营造了更适合孩子教育与康复的环境。
标签：国家特殊教育改革实验区综合送教家庭需求康复共同体

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