简介：摘要目的探讨多民族聚集区引产相关问题现状。方法分析了2010年与2011年两个年度内本地区7家县级医疗单位调查到的32w以上无非意愿性引产病例81例的相关资料。结果2010年36例引产中汉民族18例、少数民族18例；第一次妊娠引产17例、第二次及以上妊娠引产19例。19例中汉民族8例，其中2例是畸形儿引产、1例未婚、1例慢性乙肝，其他4例引产中有3例为女婴1例男婴。2011年45例引产中汉民族14例、少数民族31例；第一次妊娠引产25例、第二次及以后妊娠引产20例。20例中汉民族7例，其中5例畸形儿、2例因婚姻变故引产。结论调查中未发现选择性性别引产问题；出生缺陷在本次调查的引产中占有不少的份额；两个年度中是第一次妊娠引产的合计占到51.85%，女青年生殖健康问题还需社会各界加强关注。

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简介：摘要随着社会的不断发展，相关的疾病变化和大众的需求程度也在不断地提升，针对疾病控制的相关问题，应该有全新的对策与解决的方式。国家在面对疾病控制的项目中，注入了很多的人力，物力以及财力，但是依旧有地方出现落实不到位的问题，这种问题的出现已经严重的影响到了国家卫生水平的发展和建设。本文以民族地区疾控工作存在的困难与对策进行相关的分析与研究。

简介：目的探讨新疆地区慢性化脓性中耳炎与中耳胆脂瘤分泌物病原菌分布及其与民族、中耳炎分型等的关系。方法选择2006年2月—2008年4月新疆地区151例不同民族的住院及门诊中耳炎患者进行中耳分泌物微生物培养及药物敏感试验,获取细菌分离率的排序、病原菌种类等。结果本组164耳中,中耳胆脂瘤58耳（35.37%）,慢性化脓性中耳炎106耳（64.63%）;病原菌分布以金黄色葡萄球菌（37.04%）、变形杆菌属（21.30%）、铜绿假单胞菌（17.59%）、凝固酶阴性葡萄球菌（14.81%）为主。不同民族患者病原菌的检出率有所不同,维吾尔族以金黄色葡萄球菌最多见（40.79%）,其次是变形杆菌属（25.00%）;汉族各类病原菌均有检出;哈萨克族以金黄色葡萄球菌感染最多（35.30%）,变形杆菌属很少（5.88%）,未发现真菌感染（0.00%）。金黄色葡萄球菌、变形杆菌属、铜绿假单胞菌、凝固酶阴性葡萄球菌株数在中耳炎分型分布间差异无统计学意义（P〉0.05）;真菌在中耳胆脂瘤患者中的检出率18.96%明显高于慢性化脓性中耳炎者的0.00%（χ2=20.812,P〈0.01）;其他病原菌在中耳胆脂瘤中的检出率15.52%明显低于慢性化脓性中耳炎的43.40%（χ2=13.072,P〈0.01）。结论新疆不同民族中耳炎病原菌的主次顺序与国内外不同;中耳炎分型不同,病原菌的种类与分布也不同。真菌感染常见于胆脂瘤型中耳炎。

简介：2013年4月致公党广东省委员会、广东省侨联在广州联合举办“学习华侨精神，纪念司徒美堂诞辰145周年”学术讨论会。这是对美国侨领司徒美堂勋业的重大表彰活动。

简介：一、项目背景我国是一个多民族国家，少数民族人口占全国总人口的8．6％。政府一直高度重视少数民族的生存和发展，并通过立法保障其权利，但由于少数民族人口多居住在偏远、经济落后地区，且受民族文化、习俗等因素影响，在经济、文化、健康状况等方面都不同程度落后于全国平均水平。

简介：【摘要】 目的 研究肿瘤疾病护理教学过程中应用健康教育为主体教学模式的效果。方法 选择2020年1月-2022年12月在我院肿瘤科进行护理实习的护生50名，根据护理实习期间教学模式的不同将其分成对照组和观察组。对照组中25名研究对象接受常规护理实习教学；观察组中25名研究对象接受健康教育为主体的实习教学。比较两组教学效果、各项考核成绩变化情况。结果 观察组研究对象教学效果优于对照组，组间比较P＜0.05；观察组各项考核成绩变化优于对照组，组间比较P＜0.05。结论 肿瘤疾病护理教学过程中应用健康教育为主体教学模式，可帮助改善理论知识、操作技能等相关水平，使教学效果得到显著提升。

简介：摘要：随着医疗技术的不断发展和人们对医疗服务的需求不断提高，护理专业对于护士的素质要求也越来越高。传统的教学模式主要以教师为主导，学生被动接受知识，难以培养学生的主动性、创新性和实践能力。而主体性教学模式则以学生为学习的主体，注重培养学生的自主学习能力和问题解决能力，使学生能够主动参与实践与探索，提高学习的积极性。

简介：摘要目的探讨少数民族地区创优质护理服务的方法和效果。方法对556例患者实行全程护理服务。首先动员护理人员，学习各种相关文件及实施方案。转变“以病人为中心”的服务理念，强化基础护理，在护理活动时应用少数民族语言来沟通交流并宣教疾病的相关知识以及健康常识，在醒目的墙壁上粘贴用藏文翻译的常见多发病的防治知识。提供方便患者做饭的地方。改变服务流程。结果提高了护理人员的整体素质，改善服务态度，提高护理服务质量。患者主动配合医务人员的诊疗活动。结论创优质护理服务，能及时的解决患者的需求，增进医患关系，556例中无投诉、无医患纠纷及护理并发症的发生。患者的满意率为100%，树立良好的职业形象。

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简介：摘要目的分析内蒙古民族大学老年患者死因、死因顺位及其动态变化与规律,为老年疾病防治和健康教育提供资料和依据。方法以出院病案首页中主要诊断为死亡原因,对145例60岁以上死亡病例系统疾病方面的统计分析。结果老年住院患者的死亡疾病依次为恶性肿瘤、呼吸系统疾病、心血管疾病和脑血管疾病等;死亡高峰年龄段为70岁～80岁;冬季死亡率最高。结论加强老年人自我疾病防范意识,采取积极有效的措施,控制和消除发病的危险因素,早诊断，早治疗降低发病率和死亡率。

简介：摘要目的了解民族学生间乙肝流行状况。材料与方法对本县1607名藏族学生表面抗原携带状况流行病学监测。结论乙肝表面阳性为192人，阳性率为11.95%；男生134人，占阳性率的14.44%；女生为58人，阳性率为8.5%。加强乙肝的防治知识宣传教育和疫苗免费接种是控制传染源和预防的重要措施。

简介：摘要目的探讨不同民族护生的心理健康状况及其影响因素，为及时发现不同民族实习护生的心理问题，有针对性的对其进行心理健康教育和心理问题干预提供依据。方法采用症状自评量表（SCL-90）对我院92名不同民族实习护生进行问卷调查。结果护生的心理健康水平低于国内部分地区大学生常模，差异具有统计学意义（P＜0.05）；汉族和少数民族护生在躯体化、强迫、敌对性、精神病性方面比较差异有统计学意义（P＜0.05）。结论心理素质是人才综合素质的重要组成部分1，带教老师应重视临床实习护生特别是少数民族护生的心理健康状况，在临床带教过程中予以帮助，以期提高护生的综合素质和临床实践能力，更好的服务于广大患者。

简介：摘要家庭是人成长的第一场所，家庭对人的影响至关重要。青春期是在儿童期和成人期中间的一个人生转变期。青少年在这个时期会受到许多心理问题的困扰，特别是抑郁。青少年产生抑郁的情绪或症状与家庭有不可分割的关系。到底是什么家庭因素会使得青少年出现抑郁？这是治疗青少年抑郁的重要考据。

简介：摘要目的为了提高整体的以人为本的护理质量，通过有效沟通，来构建和谐的护患关系。方法采用语言与非语言交流沟通的方式，对不同民族患者实施面对面的一对一的沟通技巧。结果使患者遵医行为得到了加强，护患关系进一步融洽，患者对护理工作的满意度稳步提高，有效的沟通，能让少数民族患者学到自我保健知识，也可得到科学的整体的全身心的优质护理服务，取得了良好的社会效益。

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简介：摘要目的探讨哈萨克民族地区护患沟通从在的问题及对策，努力构建和谐的护患关系。方法提高和改进医疗、护理质量，收集信息，证实信息，分享信息以及建立信任关系，使护患关系进一步融洽。结果在哈萨克民族地区临床实施护理操作过程中，运用有效的沟通方式，不仅融洽了护患关系，还提高了患者满意度，患者满意度由原来80%提高到90%，护患纠纷和护理投诉明显减少。结论哈萨克民族地区护理人员不但要学习哈萨克民族语言及熟悉当地的风俗习惯,，还要掌握护患沟通的方法和技巧，才能更好的为患者服务。

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简介：【摘要】目的：对护生主体式PBL教学查房在创伤骨科中的应用效果展开比较与探究。方法：从我院2022年9月-2023年9月在创伤骨科实习的护士中，选取54例为研究对象，将全部护生分为常规组（n=27）与研究组（n=27）两个组别。常规组采用常规的查房教学方式，研究组则采用护生主体式PBL查房教学方式，对两组护生的理论成绩、实践操作成绩、综合实力提升情况进行观察比较。结果：研究组护生理论成绩、实践操作成绩明显更高，优于常规组（p＜0.05）。结论：在创伤骨科中，利用护生主体式PBL查房教学方式，主要作用就是使得护生的理论成绩、实践操作成绩水平显著提升，并且有效地提高护生的临床反应力、临床思维水平、团队沟通能力、护患沟通能力，值得推广。