简介：摘要随着我国医疗水平的提高，作为高校的护理专业来说，学生的管理对于学生以后的良好职业道德和整体素质有着直接性的关系，因此，作为护理专业的辅导员应该具备一些全面的职业能力和综合性的管理能力来加强学生的思想道德教育。由于护理专业女生居多，在管理方面由于专业的特殊性也需要老师调整好管理办法，以此来管理好班级，全面提高学生的整体素质。

简介：摘要目的探究门诊导诊员应用规范化管理的临床效果。方法本次选取研究对象为20例门诊导诊员（120例门诊患者），研究时间为2016年10月04日至2018年03月07日，随机分为2组，即对照组给予传统管理措施、观察组给予规范化管理，各10例（患者各60例）；且对两组考核成绩合格率及患者满意度进行观察及评估。结果观察组15例门诊导诊员的考核成绩合格率100.00%（15/15）高于对照组数据66.67%（10/15），P值小于0.05。观察组患者满意度98.33%（59/60）高于对照组数据65.00%（37/60），P值＜0.05。结论门诊导诊员应用规范化管理具有较高的临床价值，能够在提供优质服务的同时提高患者满意度，值得应用及推广。

简介：

简介：摘要目的探讨照顾老年痴呆患者的护理员的培训方法与效果。方法选取2016年11月到2017年11月来我院中心门诊和神经康复科就诊的110例老年科照顾老年痴呆患者的护理员25人作为研究对象，将老年痴呆患者其分为观察组和对照组各55例，对照组不接受护理培训，观察组接受护理员培训，比较接受护理员培训后痴呆患者安全问题发生率和自理能力的变化情况。结果对照组生活自理12例，占21.81%，误吸和误服14例，占25.45%，跌倒15例，占27.27%，自伤或者伤人9例，占16.36%；观察组生活自理34例，占61.82%，误吸和误服5例，占9.10%，跌倒4例，占7.27%，自伤和伤人2例，占3.64%，组间治疗效果比较具有明显差异，P＜0.05。结论临床上在治疗老年痴呆时，可以对老年痴呆患者进行安全防范教育和自理能力提升指导，在降低老年痴呆症患者安全问题发生率的同时，进一步提高护理效果，对照顾老年痴呆患者的护理员的培训值得在临床上大力推广。

简介：摘要目的探讨优质护理服务在接诊疗养员中的应用效果。方法选择2016年8月-2016年10月收入的100户疗养员为观察组，实施优质护理。选择2016年11月-2017年5月收入的100户疗养员为对照组，采用常规护理服务，观察2组疗养员的护理效果。结果观察组在疗养活动的组织、配合性以及积极性方面的评分高于对照组。在服务态度、护理过程、护理结果等方面的护理满意度均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论优质护理服务有利于接诊疗养员有计划性、规范性、和科学性的开展，提高了疗养员疗养的满意度，达到了疗养效果。