简介：摘要：目的：分析健康受检者中实施全程健康宣教的效果。方法：健康受检者共取样69例，均为我中心2021年10月至2022年08月接诊，抽签方式取盲选抽签法，分别行常规护理（33例，常规组）和常规护理+全程健康宣教（36例，全程组），比较体检服务质量评分、受检者遵医行为评分。结果：干预后，全程组体检服务质量得分比常规组高，定期复诊（25.89±2.65）分，规律生活（24.78±2.65）分，科学运动（21.87±2.34）分，膳食合理（24.78±2.37）分，正确服药（23.87±2.40）分，比常规组遵医行为得分高，P＜0.05。结论：常规护理基础上实施全程健康宣教有助于改善受检者遵医行为，提升健康体检服务质量，值得推广。

简介：【摘要】目的：探讨健康指导理念在老年人健康体检中应用价值。方法：本次研究对象为2021年12月-2022年到我院进行健康体检的88例老年人，数字随机将研究对象分成对照组和观察组，每组44例，分别选择常规护理和基于健康指导理念的护理方案，比照两组健康知晓率和自我管理效能情况。 结果：观察组知晓率明显高于对照组，差异均有统计学意义（P0.05）；护理后，观察组症状管理、共性管理评分明显高于对照组，差异均有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：探讨健康指导理念在老年人健康体检中应用价值。方法：本次研究对象为2021年12月-2022年到我院进行健康体检的88例老年人，数字随机将研究对象分成对照组和观察组，每组44例，分别选择常规护理和基于健康指导理念的护理方案，比照两组健康知晓率和自我管理效能情况。 结果：观察组知晓率明显高于对照组，差异均有统计学意义（P0.05）；护理后，观察组症状管理、共性管理评分明显高于对照组，差异均有统计学意义（P

简介：[摘要] 本文结合慢病现状，分析健康管理对预防慢病发生、改善人们生活的重要性。并结合某企业健康管理实践，探讨企业健康管理方法。

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简介：【摘要】目的：观察健康体检护理方案在健康和亚健康人群中的应用价值。方法：将2022年1-12月期间至本中心展开健康体检的500例人员纳入研究，按照体检者体检顺序进行分组，前250例体检者纳入常规组，以基础体检流程进行干预，后250例体检者纳入研究组，以健康体检模式展开护理，对比两组人群在体检过程中的满意率。结果：研究组最终护理满意率较之于常规组显著更高，组间比较存在巨大差异，（P＜0.05）。结论：对于健康、亚健康体检人群而言，体检中心可以借助健康体检护理模式进行干预，不仅可以促使体检质量得到提升，同时还能获得体检人员的认可，应用价值显著，值得推广。

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简介：【摘要】目的 探讨PDCA健康管理模式对体检人员身心健康的影响。方法 选择2023年1月至6月间于我中心接受健康检查的120例受检者作为探讨对象。将其按体检时间分为参照组(1－3月)、研究组(3－6月)，每组60例。参照组给予常规健康体检宣教，研究组采取PDCA健康管理模式护理。统计两组应用效果。结果 研究组受检者体检后的疾病知识知晓情况及体检报告阅读能力评分均优于参照组(P

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简介：摘要：硬毛棘豆属于豆科棘豆属多年生、旱中生草本植物，又名毛棘豆，地上部分入蒙药，名为“黑达克沙”，记载于蒙药经典古籍，能杀“黏”、消热、燥“黄水”、愈伤、生肌、止血、消肿、通便，用于瘟疫、发症、丹毒、腮腺炎、肠刺痛、脑刺痛、麻疹等。硬毛棘豆应用于30多个蒙药成方，药材来源均为野生。目前对该蒙药的研究报道还较少见。国外学者从硬毛棘豆中分离得到了山柰酚及其糖苷类的黄酮类化合物。本研究在实地调研和前期实验研究的基础上，描述了硬毛棘豆的性状、显微鉴定特征；建立了薄层色谱鉴定方法，对其水分、总灰分、酸不溶性灰分的含量制定了合理限度，为硬毛棘豆药材及其蒙药制剂的质量控制提供了理论依据。

简介：【摘要】目的：探讨急诊预检分诊的相关标准和具体临床实践情况对分诊质量的影响。方法：选取我院在2021年4月—2022年4月收治的620例急诊内外科患者，将其按照随机数表的方法分为对照组和观察组各310例。其中对照组的患者接受常规接诊治疗管理模式，而观察组患者则接受急诊预诊分诊管理系统。对比两组患者对急诊工作的整体满意度、诊疗挂号的时长、诊疗准确度和意外事件的发生率。结果：观察组患者的分诊时间明显短于对照组患者，且急诊预诊分诊的诊断准确率明显提高，整体的工作满意度远高于对照组患者，差异具有显著的统计学意义（P＜0.05）。结论：在诊疗时采用急诊预检分诊工作模式，能够有效地缩短患者挂号时间，避免更严重的意外事件的出现，能够有效地提高诊断的准确率和患者的满意度，值得在临床上进一步推广使用。

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简介：【摘要】目的：探究健康教育宣传对社区慢性病患者健康管理的影响。方法：选取我社区的500例慢性病患者作为研究对象，将其分为研究组和对照组，每组250例患者，对照组患者采用传统的健康管理模式；研究组患者在传统的管理模式下进行健康教育宣传。对比两组患者的健康管理质量和患者满意度。结果：经过对比，研究组患者的健康管理质量评分明显高于对照组患者的健康管理质量评分，差异具有统计学意义（P