简介：

简介：摘要在医患矛盾成为社会关注焦点和医疗服务需求日趋个性化的今天，在医疗服务的全过程中，既要重视医疗服务质量的社会属性，也要重视医疗服务质量的经济属性。我们才能在全面质量管理和注重医疗服务绩效的基础上，实施医疗服务质量经营，并对医疗服务质量进行经济性分析与评估；探讨与讲究医疗服务质量经济，使医疗服务质量管理与经营更具科学性，使持续质量改进和医疗服务精细化管理真正落到实处。

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简介：由于退休后空闲时间增多，公交票价也有折扣，甚至实行免票，很多老人平时喜欢乘坐公交车出门逛逛，不过这其间也蕴藏着不少风险。公交车的车速较快，路上比较颠簸、车上也较为拥挤，身体协调能力不佳、行动义不是很灵便的老人一不小心就有可能在车上发生闪失。

简介：对目前高校《中医养生学》教材的状况进行了一些思考,认为现在常用的各版教材养生理论丰富,体系完整,可应用于各层次的教学之中,对中医药人才的培养以及对中医养生事业的发展做出了不可磨灭的贡献。但是存在中医养生理论表述不够灵活、部分具体方法不实用、有些表述未能适应现代社会的变化,甚至教材中前后观点矛盾令人费解等不足之处。本文提出《中医养生学》教材应理论紧密联系实践,突出养生特色;开拓创新,增加中医养生学的实验课程等设想,认为既符合中医药学发展规律,继承中医博大精深的学术思想,又能吸纳中医药研究领域的最新成果,反映时代特色。编写适合当前教育改革和教学实践的中医养生新教材,已迫在眉睫。

简介：摘要探讨护士长在工作中如何运用自身素质和管理能力增强护士的团队精神，包括护士长的品格风貌，道德情操，文化素质，技术水平等，如何带好团队，创造1+1>2的业绩，将是每个基层管理者所面临的问题。

简介：作者简介谭利平（1977-），女，汉族，重庆石柱人，护理本科，主管护师，现任ICU护士长。摘要通过对病房护理工作中的安全隐患因素进行分析，针对隐患采取一系列的防范措施，将安全隐患最大程度地消除在萌芽状态，最大限度地减少护理缺陷及差错事故的发生，切实为患者提供安全、高效、满意的护理服务。

简介：摘要中风主要发生在老年人群中，具有并发症多、复发率高、发病率高、致残率高、死亡率高的特点，是老年患者的多发病、常见病，很容易出现安全问题，在中风病人的诊疗过程中，安全防护工作对中风病人的康复尤为重要。本文首先分析了中风病人安全防护的目的，其次，深入探讨了中风病人安全防护策略，具有一定的参考价值。

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简介：摘要介绍了医院环境文化建设的设计实践，分析和研究了环境文化对患者和医护工作者心理和行为的影响。得出医院环境文化通过对人身心的熏陶、教化、改善和塑造，能够促进医院整体文化建设水平的提升，有利于提高医院核心竞争力，加快实现医院战略建设目标的进程的结论。

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简介：摘要目的观察和分析无痛胃镜检查的安全护理措施，以期提高无痛胃镜检查的安全性、降低不适事件发生率。方法选取112例无痛胃镜检查者且给予学习各项规章制度、健康教育、心理护理、术前准备、术中安全护理、术后安全护理措施，同时对112例无痛胃镜检查者生命体征、平均动脉压及不适反应进行观察和统计，且对所得数据进行处理分析。结果检查中、检查后，患者生命体征和平均动脉压监测结果与检查前无统计学差异（P＞005）；不适反应合计4例、占357％。结论加强无痛胃镜检查安全护理能有效消除安全隐患，保证检查的顺利进行。

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简介：目的为了有效的控制白康冲剂的质量，建立白康冲剂的鉴别及含量测定的质量控制方法。方法采用薄层色谱法对制剂中的丹参中的丹参酮I（石油醚一乙酸乙酯=8：2为展开剂）和当归中的齐墩果酸（石油醚-氯仿-乙酸=10：10：2为展开剂）分别进行定性鉴别，采用高效液相色谱法（流动相为甲醇-0．1mol／L磷酸溶液=8：2，检测波长254nm）对制剂中的制首乌的大黄素含量进行测定。结果定性鉴别方法重现性好、专属性强；含量测定方法的进样量在0．2537—4．06μg范围内线形关系良好，r=0．9999；加样回收率为101．10％，RSD=2．53％（n=6）。结论质量控制方法简单、方法准确可靠，专属性及重现性均良好，可以作为该药的质控指标。

简介：摘要对影响AICU患者安全的护理相关因素进行分析，剖析护理管理中存在的问题，优化护理工作流程，对护士工作模式进行改进，以提升AICU护理服务品质，提高护理质量，保障患者安全。

简介：摘要医德是医护人员在从事医疗活动中必须具备的职业心理素质和职业习惯，是调节医护人员与病人之间、医护人员之间、医护人员与社会之间关系行为准则和规范的总和。护理职业道德是指在护理专业特定范围内的职业道德，是护理社会价值和护士理想价值的具体体现。本文从分析当前新护士的时代性，提出加强护理人员职业道德教育的重要性、社会意义以及创新性建议。

简介：为进一步探索和完善我校高素质人才培养实践教学体系,提高人才培养质量,结合我校在实施实践教学体系建设中的实际情况,分析了目前我校在人才培养方面取得成绩和不足,提出改革和发展的对策。

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