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简介：【摘要】目的：探究分析临床健康教育在小儿肺炎护理中的应用。方法：选取我院于2018年4月至2019年4月收治的共计60例小儿肺炎患儿作为本次研究的样本对象，通过随机数字表的方式将其划分为两组：观察组以及对照组，每组患儿人数各30例。其中，给予对照组患儿常规的护理管理，而对于观察组的患儿则给予其临床教育护理管理。对比分析两组患儿的不良反应以及治疗的有效率。结果：观察组患儿的不良反应发生率明显更低于只接受常规护理干预的对照组患儿，且治疗有效率更高，组间对比的差异具备统计学上的意义（P＜0.05）。结论：在小儿肺炎患儿的护理干预中应用临床健康教育能有效提升治疗的有效率并促进患儿恢复，降低了不良反应的发生率，值得进行推广应用。

简介：【摘要】目的：探究分析心理护理与健康教育对初产妇顺产的影响。方法：选取我院于2019年1月至2021年1月180例初产妇作为本次研究的样本对象，通过随机数表法的方式将其划分为不同的两组：观察组以及对照组，每组产妇人数各90例。其中，对照组的产妇接受常规的护理管理，而观察组的产妇则接受心理护理以及健康教育。对比分析两组产妇的顺产率、剖宫产率以及产程时间。结果：观察组产妇的顺产率明显比对照组产妇更高，剖宫产率也明显更低于对照组产妇；除第三产程外，观察组各产程时间均显著短于对照组产妇，组间对比的差异具备统计学上的意义（P＜0.05）。结论：对于初产妇采用心理护理配合健康教育能有效降低剖宫产率，提升了产妇的顺产率，缩短了产程时间，保障了产妇以及胎儿的安全及健康，妇产科临床上值得进行推广应用。

简介：【摘要】目的：观察健康教育在小儿急性肠炎疾病护理中的应用效果。方法：使用我院2019年3月～2020年2月收治的小儿肠炎患者，随机选取44例，观察组22例常规护理；对照组22例健康教育护理，比较两组患儿胃胀、腹痛、腹泻等并发症发生率，统计胃肠功能评分值。结果：观察组胃胀、腹痛、腹泻等症状改善，并发症得到控制，相关指标优于对照组，差异存在统计学意义（P＜0.05）；观察组胃功能指标评分值改善，高于对照组，具有统计学意义（P＜0.05）。结论：健康教育在小儿急性肠炎护理中的应用价值较高，能够控制并发症与不良反应，经过相关护理后，患儿身体状况恢复好转，胃肠功能改善，可对相关护理方式进行推广。

简介：【摘要】目的：观察分析标准化急救护理在急诊危重症患者抢救中的应用效果。方法：将2019年01月至2020年12月我院急诊科接收的120例危重症患者列为研究对象，根据随机抽签法进行分组，将其分为实验组和参照组，每组各60例。参照组病人选择常规急诊临床护理，实验组标准化急救护理，比较两组病人的急救时间以及患者对于护理工作人员的满意度情况。结果：实验组病人的治疗效果显著优于参照组，差异较大（P＜0.05）；且实验组病人的不良反应情况也优于参照组,差异较大（P＜0.05）。结论：在急诊危重患者的抢救中，实施标准化急救护理相较于传统的急诊护理，能够显著缩短患者的急救时间，提升急救效果，从而提升患者对于护理工作人员的满意度，值得临床推广。

简介：摘要：目的 探讨互联网+云护理在患者健康随访中的应用效果。方法 随机选取我院2017年1月至2018年12月收治慢性疾病患者80例，按照随机数字表随机分为对照组和观察组，对照组患者给予传统住院健康教育模式，观察组患者实施互联网+云护理随访健康教育模式，收集两组患者健康教育知识掌握程度及患者对护理工作满意度。结果 与对照组患者对比，观察组患者住院期间对护理工作满意度和慢性疾病知识掌握程度更高（P

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简介：【摘要】目的：探究针对门诊行阻生牙拔除手术患者进行健康教育路径构建的价值。方法：本院于2018年9月~2020年9月纳入96例门诊行阻生牙拔除手术患者开展研究。依据随机数字表法选出48例患者给予常规口头宣教模式（甲组），另外48例患者开展健康教育路径宣教模式（乙组），评估两组患者宣教后心理状态、健康护理干预效果。结果：乙组宣教后患者HAMA评分低于甲组，认知程度评分及治疗依从性显著高于甲组（P＜0.05）。结论：健康教育路径在门诊行阻生牙拔除手术患者中合理应用，可有效改善患者焦虑情绪及认知程度，提高其治疗依从性。

简介：摘要：目的：分析小儿营养性缺铁性贫血的发病特点及相关危险因素，为临床治疗小儿营养性缺铁性贫血提供有力依据。方法:选择778 例小儿，随机分为对照组和健康教育组各389 例，对照组给予铁元素预防（右旋糖酐铁片干预3 个月），健康教育组在对照干预的基础上进行健康教育干预。干预3 个月后，测定MCV、Hb、RBC、Hct、MCH、血清铁、铁蛋白以及总铁结合力（FIBG）水平，记录2 组小儿贫血发生率。结果

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简介：摘要：加强卫健系统政工工作是提高卫健工作质量的关键，是保障社会稳定发展的基础。本文以健康中国建设为指导思想，分析卫健系统政工工作中存在的现实问题，并探讨加强卫健系统政工工作的策略。

简介：摘要:因老年人自身机能衰退，免疫功能降低，极易发生高血压、糖尿病、高血脂等慢性疾病。若老年患者未得到有效治疗和干预，增加并发症的发生几率，影响患者生活质量。随着社区管理水平的不断提高，不断为患者提供更好的医疗服务，从而有效管理和防治慢性病，改善老年人的生活质量。基于此，笔者主要研究营养健康教育对社区老年人慢性病的预防，现作如下综述。

简介：【摘要】目的：分析探究乳腺癌患者接受放疗的同时应用标准化皮肤护理模式对于放射性皮炎产生的影响。方法：选择本院接受放疗的乳腺癌患者72例作为研究主体，选用随机数字表法将其均匀划分为两组，设定为对照组和观察组，给予对照组常规护理，观察组应用标准化皮肤护理，对比分析护理效果。结果：对比分析两组患者皮肤损伤评分以及放射性皮炎发生概率，观察组所得数值较低于对照组P0.05 ；护理后，观察组疼痛评分低于对照组，对比结果为P

简介：【摘要】目的：探究分析健康教育在足踝外科病人护理中的应用效果。方法：选取我院于2019年10月到2020年10月所收治的60例足踝外科病人作为本次研究的样本对象，通过随机数表法将其划分为两组：观察组以及对照组，每组患者人数各30例。给予对照组患者常规传统的护理干预，而给予观察组患者给予常规护理之上的健康教育干预。对比分析两组患者的预后不良心理状况以及疼痛评分。结果：观察组患者的预后不良心理改善情况显著优于对照组患者，两组患者的对比差异具备统计学上的意义（p＜0.05）；且相较于对照组的患者而言，观察组患者的预后VAS评分也是明显更低的，两组患者的对比差异具备统计学上的意义（p＜0.05）。结论：在足踝外科病人的护理干预中加用健康教育进行干预，可以显著改善患者的不良心理情绪，提升患者的治疗依从性，不仅提升了患者对于相关疾病知识的掌握水平，也有效缓解了患者的疼痛，具有优秀的临床应用价值。

简介：摘要：这篇论文要研究全程健康教育模式对糖尿病管理干预的作用，研究选择了在2019年2月至2020年2月接受治疗的84名糖尿病患者，根据随机抽取的数字标法将他们分为对照组(n=42)和研究组(n=42)。采用正规护理和整个健康教育模式进行干预，并有较强的干涉效果。研究组的健康知识认知水平明显高于对比组（P＜0.05）。参观前后两组血糖指标的差异进行比较具有统计意义。参与后，研究组的血糖水平明显低于控制（P＜0.05）。结论是，在糖尿病护理干预中实行健康教育模式，具有明显的效果，能提高患者的健康知识意识，有效地控制患者的血糖水平，值得临床参考和广泛应用。

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