简介:摘要:目的:分析重症患者的营养评估引导下个性化营养支持护理措施。方法:本次对照实验中,于我院ICU中选取74例重症患者作为研究对象,均需要接受营养支持护理,其中对照组使用常规护理,观察组使用营养评估引导下的个性化营养支持护理,对比两种不同营养支持护理模式下患者的血生化和血常规指标检查结果、并发症发生情况。结果:在实验中,应用营养评估引导下个性化营养支持护理的观察组,其LY、Hb、hs-CRP、PALB、TP、ALB等血生化和血常规指标存在有明显差异,观察组相对更优,(P<0.05)。同时,观察组并发症发生率也更低,(P<0.05)。结论:对重症患者实施营养评估引导下个性化营养支持护理,对改善患者机体营养状况有积极作用,同时也可最大限度的降低并发症发生率。
简介:摘要:目的:人文关怀护理模式在宫颈癌手术患者护理中的应用价值。方法:样本来源:2018年10月~2021年2月在我院接受宫颈癌手术治疗的30例患者,按照抽签法均分样本为探究组(n=15)和参照组(n=15),参照组选择常规护理,探究组选择人文关怀护理,比较两组护理前后的负面情绪评分、生活质量评分以及护理满意度。结果:护理前,两组焦虑情绪评分和抑郁情绪评分数据相近,无统计学意(P>0.05);护理后,探究组焦虑情绪评分和抑郁情绪评分均低于参照组(P<0.05);探究组躯体功能、情感功能、认知功能以及社会功能评分均高于参照组(P<0.05);探究组护理总满意度(93.33%)高于参照组(53.33%)(X2=6.1364,P=0.0132)。结论:宫颈癌手术患者应用人文关怀护理,能有效缓解其负面情绪,提高生活质量,满足其护理需求,值得推广。
简介:摘要:目的:探讨血清肿瘤标志物CA125对非小细胞肺癌患者化疗效果的评估作用;方法:选取我院2020年5月~2021年5月期间收治的在我院接受化疗的非小细胞肺癌患者100例,按照其化疗效果将其分为完全缓解组20例;部分缓解组36例,疾病稳定组24例,疾病进展组20例,所有患者均接受化疗治疗,观察并对比四组患者治疗前后血清肿瘤标志物变化情况;结果:完全缓解组、部分缓解组治疗前血清 CEA、CA125、CYFRA-21、 NSE 均低于疾病稳定组、疾病进展组,完全缓解组、部分缓解组治疗后血清 CEA、CA125、CYFRA-21、NSE 均较治疗前下降,疾病进展组治疗后血清 CEA、CA125、CYFRA-21 均较治疗前升高, 差异有统计学意义(P<0.05);结论:采用血清肿瘤标志物CA125对非小细胞肺癌患者效果进行评估,效果较为显著,值得临床推广。
简介:【摘要】目的:分析优质护理在心胸外科的临床实践效果与体会。方法:选取21年4月—22年3月一年内在我院接受治疗的心胸外科患者60例,按照随机数字表法分为实验组(n=30)和对照组(n=30)。给予对照组患者常规护理干预,给予实验组患者优质护理干预,收集两组患者护理后的临床信息,对比两组患者对护理工作的满意度。结果:实验组患者总护理满意度显著高于对照组,以上两组之间数据对比差异明显,有统计学意义(P<0.05)。结论:优质护理在心胸外科患者的护理工作中能够发挥显著的积极作用,有效缓解患者情绪并提升患者对护理工作的满意程度,具有较高的临床推广价值。
简介:摘要:随着世界不断发展,“微生物学与免疫学”学科逐渐被广大科学家所关注,现如今,该课程已经成为当下重点学科之一。对于我国的各大高校而言,为了进一步的推进我国的思政教育,他们应该将“微生物学与免疫学”课程引进到学生日常的学习当中,并且把科学家的一些与该课程相关的科研成果写入相关教材当中,从而让科学家的科研成果可以和教材知识有效的结合在一起,使得学生能够接受更好的思政教育,为实现“立德树人”目标打下提供帮助。该篇文章对“微生物学与免疫学”课程思政的探索与实践进行了全面的分析和研究,并重点分析了典型案例对思政教育好处,希望可以帮助到教育部门和相关的研究人员。
简介:【摘要】目的:研究PBL结合目标教学法对于泌尿外科临床带教临床实践中综合能力的影响。方法:随机抽取2019年7月-2020年12月接收的70例泌尿外科临床带教的学生作为研究对象,35例泌尿外科临床带教学生选用目标教学作为对照组,35例泌尿外科临床带教学生接受PBL结合目标教学法作为实验组。比较两组泌尿外科临床带教学生的临床实践中综合能力情况。结果:实验组泌尿外科临床带教的临床实践中综合能力情况均显著优于对照组(P