简介:摘要目的探讨分析多媒体技术辅助下PBL(问题为基础教学)教学模式在泌尿外科临床实习教学中的应用价值。方法选取2013年09月至2014年03月期间到昆明医科大学第一附属医院泌尿外科实习的80名实习生,随机分为对照组和观察组,其中对照组40名实习生采用传统教学模式,观察组40名实习生则采用PBL联合多媒体技术的教学模式,比较两组实习生在泌尿外科实习中的学习兴趣及对教学效果的差异。结果观察组患者在泌尿外科实习中的实习兴趣及对教学效果的评价结果均明显优于对照组患者(P<0.05)。结论在泌尿外科临床实习中采用PBL联合多媒体技术的教学模式可以有效的提高实习生的学习兴趣及积极性,改善教学效果,值得临床教学中推广应用。
简介:摘要目的探讨全科团队模式下的家庭医师式服务模式。方法建立全科团队模式下家庭医生式服务组织框架,开展以老年人、妇女、残疾人、儿童、贫困居民、慢性疾病患者等为服务对象的家庭医师式服务模式,规范了工作内容和方法的同时评估工作效果绩效。结果截止到本文研究的2015年10月完成签约近2373余户,新发现糖尿病和高血压302余人,完成转诊到社区卫生服务中心近165余人次,预约上门服务20余次。针对服务质量、签约情况中心组建家庭医生评估小组开展电话抽查及百姓座谈会形式,结果显示群众满意率达到98%以上,百姓对家庭医师式服务知晓率达到94%以上。结论实施全科团队模式下的家庭医师式服务模式能从有效提高群众满意度,真正意义上完成对社区居民健康的全程管理,进一步增强公众对家庭医师式服务认可,从而更好地服务于社区居民。
简介:摘要我国医院的人力资源激励机制情势有些许僵化,资源利用率不高,缺乏整体性目标,最重要的还是缺乏有效的激励机制,近年来尽管我国的一些医院,依据PDCA管理循环系统探索着适应我国医院发展的绩效管理办法,但是,这仍然不够。人力资源一直被认为是最最重要的战略资源库,如何激发起每一位医务人员的工作积极性和主动性,如何提高每一位医务人员的执行力,如何促进每一位医务人员的工作热情,一个完善科学并且行之有效的激励机制亟待建立。笔者结合自身的新公共管理理论知识,在KPI理论的基础上探讨怎样能够建立起一个良好的激励机制,激励机制作为医院人事制度改革的重要一方面,有助于人力资源发展,有助于整个医院的良好发展,本文意在为我国医院的良好发展做出贡献,供各位学者参考交流。
简介:摘要人力资源的管理是医院管理的核心,在新的历史时期,医院面对日趋激烈的竞争,如何把传统的人事管理转到现代人力资源管理与开发上来,已成为深化人事制度改革、推动卫生事业单位发展过程中摆在人事干部面前的一个重要课题。人事干部必须面临如何做到转变职能,更新观念,树立正确的人力资源管理理念,以适应新的形势、迎接新的挑战,这也成了促进医院发展的关键。
简介:摘要目的分析慢性阻塞性肺疾病合并焦虑抑郁障碍患者中药物整合的应用价值。方法将2016年8月到2017年8月在本院接受治疗的72例慢性阻塞性肺疾病合并焦虑抑郁障碍患者作为研究对象,将其随机纳入整合组与参照组(n=36)。为两组患者均应用噻托溴铵治疗,整合组在此基础上应用帕罗西汀治疗,比较两组患者治疗前后的肺功能改善情况及患者的焦虑、抑郁评分。结果治疗前两组患者FEV1及PEF评分无显著区别,治疗后整合组患者的FEV1及PEF评分改善效果更加显著,组间差异比较具有统计学意义(P<0.05)。同时,治疗前两组患者焦虑抑郁评分比较无明显差异,治疗后整合组患者的焦虑抑郁评分显著降低,数据比较有统计学意义(P<0.05)。结论慢性阻塞性肺疾病合并焦虑抑郁障碍患者实施药物整合性治疗,能够有效提升患者的治疗效果,增强患者肺功能的基础上,改善患者的焦虑抑郁状态,药物应用价值较高。
简介:摘要目的分析贵州省中国全球基金结核病控制(整合)项目实施效果。方法收集贵州省中国全球基金结核病控制(整合)项目终期评估调查表及项目地区统计报表、报告、总结等资料进行汇总分析。结果项目共投入资金和设备683.99万元,带动各级政府投入143.21万元。项目要求基本DOTS、流动人口、定点医院、TB/HIV双重感染4个领域的19个主要指标中,完成100%及以上的15个,90%—100%的3个,90%以下的1个。结论项目进展顺利,对贵州省结核病防治规划的实施起到重要的促进作用。