简介：摘要护理工作者是医院从业人员中的重要组成部分，目前我国多数医院护理人员占全院工作者的百分之五十左右，社会对护理工作人员工作的理解不足、工作量超负荷、工作的心理压力大都是导致护士职业压力大的原因。职业压力过大会导致护理工作者产生生理及心理的问题，导致护士工作效率低下，差错率提高，严重者甚至可能导致医疗事故，造成无法挽回的后果，本文研究了护士职业压力对心理健康的影响以及应对的措施。

简介：摘要贫困大学生所占有的比例很大，如果不能有效解决其心理问题，将会影响其学业、影响寝室氛围等，下面就分析贫困大学生心理情况，主要的表现特点，最后分析具体的解决方法，希望给有关人士一些借鉴。

简介：摘要本文主要是了解90后的影响大学生心理健康的因素及对医学生心理问题的影响因素影响程度的目的，主要研究了父母之间的关系，一系列关于兴趣、专业水平的问题，学习的问题，调查结果显示大多数参与者心理健康状况表现为良好，因此，我们应该从这些成功中汲取经验，强化心理教育的手段方法，更大程度地提升他们的心理健康水平。

简介：摘要家庭对于儿童的心理健康而言至关重要，家庭作为孩子出生后成长的主要环境，而父母又是儿童学习各种知识的第一任老师，因此家庭环境因素的好与坏于儿童的心理健康发展而言其重要性不言而喻。家庭环境又有广义和狭义之分，本文从家庭环境的概念出发，从狭义的角度探析家庭环境对儿童的心理健康影响的作用机制，并提出相应的解决措施，希望能对当前良好家庭环境的构建提供一定的帮助。

简介：摘要目的了解我院肿瘤科护士的心理状况，做好护士的心理关怀工作，提高工作质量。方法采用自行设计的调查问卷对我院肿瘤科65名护士进行问卷调查。结果肿瘤科护士的心理健康状况与职业危害造成的身体健康下降、不良的工作环境、繁重的工作和不规律的生活作息及专科知识不能满足工作所需有关。结论要加强护士的职业防护，不断学习，提高自身的素质和技能，合理安排工作，弹性排班，营造良好的工作环境，做好护士的心理关怀工作，提高护士的心理健康水平，为患者提供更优质的护理。

简介：摘要目的对心理护理在窄谱UVB治疗银屑病当中的效果以及心理健康影响进行探究。方法选取本院在2015年1月到2017年1月间收治的80例银屑病患者作为样本进行研究，采用随机抽取的方式进行分组，分为观察组与对照组，每组患者40例。对照组患者采用常规的护理手段，观察组患者采用心理护理对窄谱UVB治疗银屑病患者进行干预，对比两组患者的心理状态以及临床方面的治疗效果。结果两组患者在经过治疗之后，在皮损面积评分方面出现了明显的差异。观察组患者在经过心理护理干预之后，窄谱UVB治疗银屑病的有效利率得到了显著的提升，达到了90%，，对照组患者的有效率为70%，差异明显，具有统计学意义（P<0.05）。而在心理健康方面，观察组的焦虑以及抑郁评分都要明显低于对照组，差异明显具有统计学意义（P<0.05）。结论在对银屑病患者进行窄谱UVB治疗的过程中，采用心理护理的手段，能够有效的缓解患者的心理负担，减少由此带来的心理伤害，从而促进治疗效果的提升，为患者的生活质量改善提供可靠的保障，具有较高的推广价值。

简介：摘要目的探讨心理护理干预应用于颅内肿瘤患者中对其围手术期心理健康的影响。方法选取我院2015年4月至2016年2月的62例颅内肿瘤患者进行研究，以随机为基本原则，分为对照组与观察组，各31例。对照组实施一般护理，在此基础上，观察组予以心理护理干预。观察两组护理前后抑郁、焦虑以及依从性。结果观察组护理后抑郁、焦虑评分分别为（28.29±2.76）分、（27.82±2.93）分，优于对照组，P＜0.05；观察组总依从概率（96.77%）高于对照组，P＜0.05；观察组护理后生活质量量表评分为（83.81±2.93）分，高于对照组，P＜0.05。结论心理护理干预应用于颅内肿瘤患者中，可保证其围手术期心理健康。

简介：摘要随着我国高校教育改革的逐渐深入,大学生心理健康问题逐渐引起人们及社会的广泛关注。社会、自身及家庭影响大学生心理健康的主要因素，而适当体育锻炼却能够有效缓解大学生心里压力，能够预防大学生心理健康，在一定程度上还能治疗一些心理疾病，使其形成健全的人格，促进心理健康发展。

简介：摘要目的了解高校医务人员心理健康现况及其影响因素，为提高高校医务人员心理健康状况提供科学依据。高校医务人员心理健康状况总体较好，但仍存在心理健康问题，还需针对性开展心理健康工作，从而更好地为高校师生做好医疗保健工作。

简介：摘要目的探讨初中生心理健康状况。方法采用症状自评量表（SCL-90）对280名玉溪市元江县某中学初中生进行评定，同时与全国青年常摸对照，男、女生对照。结果SCL-90测试结果与全国青年常模比较，初中生躯体化、强迫、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性各因子分均较高，除人际关系因子分与全国青年常模无显著性差异外，其余均有显著性差异。心理卫生问题发生率较高，占42.14%。男女生SCL-90各因子分比较的结果女生的人际关系、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执因子分高于男生有显著差异（P<0.05）。结论初中生存在心理健康问题，女生较男生突出，学校必须加强初中生心理健康教育工作。

简介：摘要随着我国文化的高速发展，教育理念发生了极大的变化，为适应社会对人才的需求，培养身心健康的高素质医学人才，以满足当代社会对医学生的需求成为现代医学教育的热门课题。近年来，随着精准医学的提出与发展，使医学科学发生了巨大的变化，从个体化医疗、循证医学、转化医学向精准医学快速迈进，与此同时，也对医学研究生心理健康提出了更高的要求。研究表明，相当一部分医学研究生心理健康状况不容乐观，为此，在精准医学环境下对医学研究生心理健康问题的分析显得更为重要，身心健康的高素质医学人才不仅更好地服务于临床，也能极大提升我国的医学科研水平，同样是未来医学研究生个体化教育的发展方向。

简介：摘要目的探讨精神科护士心理健康人性化管理。方法由于精神科护士职业的特定性，决定了他们工作具有较高的应激危险性。持续的应激对心身健康和工作质量有明显影响，因此了解影响精神科护理人员的应激源，掌控应对应激的方法。结果能有效地增强护理人员的心身健康，提高工作质量。结论只有护理人员的心理健康才能使患者病情能够得到更好的治疗和护理。应该引起医院领导的重视，广泛推广。

简介：摘要目的本文主要探析父母本身具有的不良习惯对儿童的心理健康造成的影响，希望能够为儿童心理健康研究提供有效的参考。方法将2015年6月19日—2017年7月11日间接受问卷调查的1469名父母以及儿童作为研究对象，对父母本身具有的不良习惯进行调查分析，取平均值后并进行分析和比较。结果957例父母并无不良习惯，512例父母存在不良习惯。在拥有良好习惯家庭中成长的儿童，其本身的心理素质较高。与拥有良好习惯家庭相比较，父母不良习惯会对儿童的心理健康造成影响，且儿童的心理问题也相对比较突出。结论父母本身的不良习惯会对儿女造成一定的影响，父母需要营造良好的家庭氛围，自觉改正不良习惯，减少对儿童心理的影响。

简介：摘要高校心理健康教育模式的评估是指对心理健康教育的过程、效果及社会价值进行科学的分析，以利总结经验、纠正偏差，为学校的心理健康教育工作起到示范和导向作用。高校心理健康教育模式的组织管理体系是为了建立大学生心理健康教育工作的领导机制、制定相关机构及工作人员职责制度、建立专业资格准入及审查制度等。通过对上述两方面的反思与梳理，以期对心理健康教育模式的构建工作起到积极的作用，使高校心理健康教育模式工作的开展在模式探索阶段有科学、合理的标准作为依据。

简介：摘要目的探究心理护理对溃疡性结肠炎患者心理健康状况的影响分析。方法随机抽取我院2016年1月1日到2017年8月31日进入我院治疗的溃疡性结肠炎的60例患者，分成对照组和观察组，对照组使用常规护理，观察组在常规护理基础上，再对患者实施相关知识教育、解决疾病相关问题以及心身放松训练等心理护理干预，观察记录两组患者的临床疗效，对比治疗后两组患者心理健康情况。结果护理前后两组患者心理健康评分观察组明显优于对照组，差异具统计学意义（P＜0.05）。结论心理护理对溃疡性结肠炎患者心理健康状况的改善有很大提高，值得临床推广。

简介：摘要目的调查某油田野外作业员工心理健康状况。方法选取100例某油田野外作业员工为研究对象。发放抑郁自评量表（SDS）、焦虑自评量表（SAS）和生活习惯调查表展开调查。根据生活习惯调查表分析影响员工心理状态的相关因素。结果当日回收有效SDS、SAS量表和生活习惯调查表88、69、97份，总有效例数64例，包括存在中重度抑郁、中重度焦虑情况的员工28例（43.75%），无或轻度焦虑、抑郁情况的员工36例（56.25%），分别纳入心理状态不良组和心理状态良好组。心理状态不良组睡眠质量较差、接受健康宣教≤2次、家庭负担较重、吸烟过度者例数显著大于心理状态良好组（P均<0.05）。logistic回归分析显示睡眠质量较差、接受健康宣教≤2次、家庭负担较重是影响员工心理健康的独立危险因素（P均<0.05）。结论睡眠质量较差、接受健康宣教≤2次、家庭负担较重的野外作业员工心理健康状态不良的比例相对较高，应给予关注。

简介：摘要目的调查分析徐州市企事业单位中青年干部的心理健康问题及干预措施。方法运用抑郁体验问卷（DEQ）中文版从200名入组的中青年干部中，筛选出抑郁体验明显的63人，随机分为两组，干预组运用心理健康系统培训，并于干预前后对两组分别进行总体幸福感量表(GWB)、匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)评价。结果干预组的抑郁体验、总体幸福感和睡眠质量均得到明显改善，与对照组存在显著差异（P<0.01）。结论企事业单位的中青年干部部分存在心理问题，经过系统的心理健康培训后得到显著改善，说明心理健康培训对于提升企事业单位中青年干部的心理健康素质有重要意义。

简介：摘要目的探讨美容受术者自我接纳水平与心理健康的关系。方法选取从2015年10月到2016年5月进入我院接受美容整形术的150例女性，采用问卷调查法与随机访谈法，利用自我接纳问卷与美容整形患者心理健康评估量表来对，美容受术者的自我接纳水平与心理健康进行评价。结果150例参与本次实验研究的美容受术者平均自我接纳得分为35.15±4.50分；平均心理健康得分为65.37±6.25分。由此可知，美容受术者自我接纳与心理健康的整体得分居中，即，美容受术者自我接纳水平还不高且存在一定的心理健康问题。根据相关性分析可知，美容受术者自我接纳水平得分与心理健康状况得分呈负相关性（r=-0.471，P<0.05），即，美容受术者自我接纳水平越高其心理健康程度也越高。结论美容受术者自我接纳得分与心理健康得分整体上处于中等水平，美容受术者自我接纳水平得分与心理健康状况得分呈负相关性；为提高美容受术者自我接纳水平，医护人员应当为其提供必要的心理健康护理与整形美容知识讲解。

简介：摘要应试教育存在着许多的弊端，近年来，这种弊端逐渐被越来越多的教师、家长所认识，传统的应试教育正在逐渐的向素质教育转变，家长及教师开始关注学生的心理健康水平问题，本文主要以小学高年级学生为研究对象，就学生应对方式与心理健康之间的关系进行简单的讨论分析。

简介：摘要目的调查医学院校高年级大学生的心理健康状况，为学校有关部门进行健康教育和管理提供依据。方法采用症状自评量表(SCL-90)对四、五医学本科生通过随机抽样方法进行调查研究。结果①SCL-90各个因子分除人际关系外，其余8个因子分均高于常模，因子分≥3的阳性检出率为37.9％，主要表现为强迫、人际关系敏感、抑郁、敌对等方面。②女生组的躯体化、强迫、抑郁、焦虑因子分明显高于男生组。③五年级学生在强迫和抑郁因子的评分明显高于四年级学生。结论本组医学生心理健康状况与全国常模有一些差异，呼吁有关部门针对性加强心理健康教育。