简介:摘 要:目的:本文主要针对在内分泌科糖尿病病人医治的过程当中,使用全程健康教育护理的模式,对该病症护理工作所产生的影响进行探讨 [1]。方法:使用随机选取的方式选取我院在 2017年 1月份到 2018年 12月份进行医治的 100名糖尿病病人作为实验对象并将其随机分为常规护理组和全程教育护理组。结果:通过对收集到的数据进行分析,我们可以发现使用全程健康教育护理模式的病人,最终的护理成效相对较高。结论:在对患有糖尿病的病人进行护理的过程当中,使用健康教育全程护理的模式进行具体的护理操作,能够在一定程度上改变病人的血糖指标,使得他们的血糖指标长期处于稳定的状态,具有较高的临床使用价值。
简介:摘要: 目的 对内分泌科老年住院患者护理安全隐患以及护理管理对策进行调查。方法 抽取本院 68例内分泌科老年住院患者,采用随机分组的方式分为管理组、对照组,各 34例,对照组患者予以常规护理,管理组患者予以安全管理,对两组患者护理安全隐患进行调查,并对护理对策进行分析。 结果 管理组有1例低血糖病例,风险事件发生率为 2.94%;对照组有 1例胰岛素注射错误、 2例低血糖病例、 1例走失病例和 1例吃错药病例,风险事件发生率为 14.71%, P< 0.05。对照组对护理服务满意者 31例,满意度一般 3例,不满意 0例;管理组对护理服务满意者 34例,满意度一般 0例,不满意 0例。两组患者护理满意度分别为 91.18%、 100.00%,
简介:【 摘要 】 目的 : 探讨 实施 优质护理 服务 在内分泌科 发挥的作用,同时观察临床 效果 。 方法 : 回顾性分析我院对 201 8 年 8 月~ 201 9 年 8 月收治的 150 例糖尿病患者,随机分为对照组同研究组各 75 例,其中对照组患者予以常规护理,研究组患者在此基础上予以 实施 优质护理 服务 ,对比两组患者的护理满意度 。 结果 : 对照组患者护理满意度 57.3% ,研究组患者护理满意度 94.7% ,研究组患者的护理满意度高于对照组,差异显著有统计学意义( P < 0.05 );结论 :实施 优质护理 服务 能够显著提高内分泌科护理质量,改善患者护理满意度,临床上有重要应用价值。
简介:[摘要]目的:分析针对性护理对内分泌失调型肥胖患者预后的影响。方法:选取2019年6月-2020年9月80例内分泌失调型肥胖患者作为研究对象,根据1比1配比随机分为两组,每组40例,对照组行常规护理,实验组行,对比护理效果。结果:实验组(X2=5.7932,P=0.0011)满意度高于对照组,P<0.05。护理前两组生活质量(t=0.1641,P=0.8701),P>0.05。护理后实验组生活质量(t=5.4256,P=0.0017))评分高于对照组,P<0.05。结论:针对性护理可改善内分泌失调型肥胖患者生活质量,同时疏导其负面情绪,提升患者治疗效果,以促进患者恢复。
简介:摘要:目的分析2型糖尿病(T2DM)患者肥胖与内分泌指数的关系,为T2DM的早期诊断和治疗提供依据。方法选择2017年5月-2019年11月接受本院内分泌科住院治疗的15~85岁T2DM患者为研究对象。通过医院电子病历系统收集人口学信息、体检和实验室检查资料。根据体质指数(BMI)和腰围身高比例(WHtR),将T2DM患者分为肥胖、单纯型肥胖和复合肥胖,分析了肥胖类型患者Matsuda指数、处置指数、空腹C肽指数和餐后C肽指数水平。利用多变量Logistic回归模型分析这四种内分泌指数的影响因素。结果包括361例T2DM患者,其中肥胖82例,占22.71%。单纯肥胖206例,57.06%;只有73起复合肥胖,占20.22%。多元logistic回归分析结果显示,单纯肥胖(or = 1.825,95% ci: 1.034 ~ 3.220),复合肥胖(or = 5.796,95% ci: 2.667),糖尿病家族史(OR = 0)单纯肥胖(or = 0.458,95% ci: 0.261 ~ 0.800)、复合肥胖(or = 0.314,95% ci: 0.152 ~ 0.650)、甘油单纯肥胖(or)
简介:摘要:目的研究糖尿病健康教育应用于内分泌科护理中的临床价值。方法 选取2018年9月~2019年年12月我院内分泌科收治的糖尿病患者72例;分组:随机分为研究组与对照组,每组36例。对照组行基础护理,研究组行基础护理+健康教育。比较两组患者健康知识知晓率、血糖水平。结果 研究组糖尿病知识、自我管理、胰岛素注射、定期复查率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预前,两组患者血糖水平无差异,差异无统计学意义(P>0.05)。干预后,研究组血糖水平明显降低且低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 糖尿病健康教育有助于内分泌科护理质量提高,增强糖尿病患者健康知识知晓率,稳定血糖,达到理想的控制效果。
简介:摘 要:目的: 研究对内分泌科糖尿病患者的护理实践中采用全程健康教育的应用效果。 方法: 选择 201 9 年 3 月 -2019 年
简介:
简介:摘要:目的评价全程健康教育工作的有效落实对内分泌科糖尿病患者临床护理效果的影响。方法选择医院门诊收治的2型糖尿病患者,总计100例。采取随机数字表法进行100例2型糖尿病患者分组护理,对照组50例糖尿病患者采取常规护理,试验组50例糖尿病患者采取常规护理+全程健康教育。对比对照组与试验组2型糖尿病患者自我管理、疾病知识知晓、护理满意占比率情况以及干预后血糖水平。结果经统计学计算,试验组2型糖尿病患者自我管理能力占比率、疾病知识知晓率以及护理满意度均明显高于对照组,另外干预后空腹血糖、餐后2h血糖水平对比,试验组控制效果明显优于对照组,P<0.05。结论糖尿病患者疾病认知不足直接影响遵医行为以及血糖控制预后效果,全程健康教育工作的有效落实可以成功提高糖尿病患者的治疗预后。