简介：

简介：摘要：目的：探讨多形式心里干预措施对儿科的影响。方法：研究期：2019年1月-2021年1月，纳入100名儿科患者作为观察对象，借助双色球分组法，对患者进行随机分组，并实施不同护理方案：多形式心里干预（观察组，n=50），常规护理（对照组，n=50），对不同护理方案的临床效果差异展开对比、分析。结果：观察组患儿家属对于儿科护理服务态度、健康教育、有效沟通的满意度指标高于对照组患儿家属，（p＜0.05）。结论：针对儿科患者的护理，多形式心里干预措施能够能够帮助患儿消除紧张情绪，提升治疗依从性，提高患儿家属对护理服务的满意度指标，值得应用。

简介：摘要：

简介：摘要：生猪屠宰检疫工作是生猪流入到动物产品交易市场之前的最后一个环节，也是很重要的一项内容，该项工作的开展水平，直接关系着猪肉产品的质量。不过在当前的生猪屠宰检疫工作中，却存在着一些不足之处，这就会使猪肉产品的安全性受到影响。所以，我们必须要有针对性地提出相应解决对策，从而保证猪肉产品的品质和安全，保障人民的肉食品安全。本文就当前生猪屠宰检疫工作中所存在的问题进行了详细分析，并有针对性地提出相应改进措施，以有效保证猪肉食品安全，保障人民群众的饮食健康。

简介：【摘要】在公立医院管理中，财务管理属于非常重要的内容，随着信息技术的发展，各种现代化技术逐渐被运用于公立医院的财务管理中，同时建立“智能医疗”概念，多种付款形式也逐渐被运用于公立医院财务管理中，更好的推进医院的智能化发展。因此，本文首先分析了多种付款形式对公立医院财务的挑战，然后探究多种付款形式对公立医院财务的应对方式，以供参考。

简介：【摘 要】目的:本文以探究急诊科多形式教学活动在临床带教中的应用及其效果。方法:在本次研究中，采用对比分组法，随机选取满足研究条件的且在2020年-2022年在本院急诊科实习的100名实习生作为此次研究对象。将其以盲选的方式分为两小组，对其不同教学形式及教学成果进行深入分析，并将相关数据予以整合汇总做详细阐述。结果:经过统计分析显示：观察组理论成绩、实操急救成绩、临床思维能力、逻辑性评分显高，组间数据差异明显(P＜0.05)，实验价值显现。结论:急诊科开展多形式教学活动带教，其实施效果显现,有效提升实习生临床思维能力,培养临床实践能力，此教学方法，值得大范围推广，建议提倡。

简介：摘要:目的:探究对子宫内膜异位症患者实施多形式健康宣教的效果。方法:采取历史对照研究法，于2021年1月在我院开展多形式健康教育，分析开展前后子宫内膜异位症患者的健康宣教效果。开展前后各取相同病例数量的患者进行对比研究，开展前实施普通健康宣教，开展后进行多形式健康宣教。结果:开展后患者对相关疾病的健康知识知晓程度要明显高于开展前；开展后患者的HAD量表评分结果要明显有开展前（P＜0.05）。结论:相较于传统的健康宣教而言，多形式健康宣教对具有不同疾病认知程度的患者更具针对性，能够显著改善患者因疾病产生的焦虑、抑郁情绪，提升患者对疾病治疗的知晓程度，故值得推崇。

简介：【摘要】目的：分析老年躯体形式疼痛障碍患者采取小柴胡汤联合浮针疗法治疗的效果。方法：选择我院接诊的老年躯体形式疼痛障碍患者作为观察对象，以随机抽签法分组，对照组以浮针疗法治疗，观察组联合小柴胡汤治疗，评价患者疼痛改善情况及生活质量、临床疗效。结果：治疗前，两组VAS评分对比，P>0.05；治疗后，观察组VAS评分低于对照组，p

简介：

简介：【摘要】：目的：探讨多形式化宣教在改善传染性肝病患者及家属疾病认知程度的效果。方法：将2018年1月~2021年2月我院收治的80例传染性肝病患者随机分为两组，每组40例。对照组实施常规健康教育，观察组实施多形式化宣教，比较两组患者及家属的疾病认知度评分，比较两组患者的自我管理能力评分、心理状态评分、生活质量评分。结果：护理后，观察组患者及家属的疾病认知度评分均显著高于对照组（P

简介：摘要：目的：研究多形式延伸护理服务在脑小血管病非痴呆型血管性认知损伤患者中的应用价值。方法：选择我院在2019年1月至2020年1月期间收治的60例脑小血管病性非痴呆型血管性认知损害患者作为本次研究的对象，然后按照随机数字表法对所选对象进行分组，分成对照组（n=30）和观察组（n=30），对照组患者采用常规护理，观察组患者采用多形式延伸护理服务，比较两组患者的护理满意度；护理前后的MMSE、HPLP；生活质量评分（躯体功能、心理功能、社会功能、生活状态）。结果：观察组患者的护理满意度高于对照组患者，差异有统计学意义（P＜0.05）；护理前，两组患者的MMSE、HPLP评分比较，差异无统计学意义（P＞0.05），护理后，观察组患者的MMSE、HPLP评分均高于对照组患者，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组患者的躯体功能、心理功能、社会功能、生活状态评分高于对照组患者，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：脑小血管病性非痴呆型血管性认知损害患者通过多形式延伸护理服务护理，可以有效提升护理满意度以及生活质量，改善认知功能，值得推广。