简介：摘要：秉承“以人为本，以德立教”的教育理念，将思想政治教育与《中药化学》课程教学有机结合是当前形势下《中药化学》课程教学面临的新问题。中药化学教师通过提高自身思想道德修养，结合《中药化学》课程专业知识的特点，积极开展中药化学课程思政教育，实现 “知识传授”和“价值引领”的有机统一。

简介：        [摘 要] 《临床疾病概要》（诊断+内科）是医学检验技术专业的一门核心专业课程，为医学检验技术与医学交叉渗透的桥梁课程。为加强医学生职业道德素养，需要对“临床疾病概要（诊断+内科）”进行课程思政教学改革。通过总结教学中的主要问题，明确本课程的思政目标，根据课程教学内容，充分挖掘德育元素，将德育贯穿到教学设计与实施中。这种教学方式可以让学生感受到医学检验技术专业的职业意义，激发学生的学习动力，从而实现立德树人的教育目标。

简介：摘要： 在当今这个计算机网络急速发展的时代，军队医院信息化也在向前发展，军队医院信息化通过以“三大工程”来进行实践，在各方面取得了明显的成效。本文阐述了军队信息化医院的概念，分析了当下军队医院信息化建设发展现状，根据现状提出了相应的促进军队信息化医院的建设措施。

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简介：摘要：基于医学教育 模式 的改革 发展 ， 医学 教育 中的专业课程与 思政 课程的双向贯通育人模式的推进，从而培养出人格健全的卓越人才。外科学是医学科学的一个重要组成部分， 本文通过介绍外科学的相关概念和特点，阐述了将课程思政融入到外科学教学中的重要意义， 探 析了外科学教学融入课程思政的方法对策， 以期推动外科学教学改革，提升医学人才培养质量。

简介：摘要目的探讨单磷酸阿糖腺苷联合康复新液治疗小儿疱疹性口腔炎临床体会，总结经验。方法选取我院2016年1月-2016年11月收治的150例小儿疱疹性口腔炎患儿，随意分为观察组和对照组各75例。观察组采用单磷酸阿糖腺苷联合康复新液方法进行治疗，对照组只进行单磷酸阿糖腺苷治疗，比较两组患儿治疗效果以及满意度情况。结果经过治疗，观察组治疗效果以及治疗后并发不良反应情况都好于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。两组患儿在满意度情况上观察组也优于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论单磷酸阿糖腺苷联合康复新液在治疗小儿疱疹性口腔炎的临床应用疗效较好，治疗时以及治疗后的不良反应较少，具有推广价值。

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简介：摘要：随着课程思政在高校建设的不断推进，一些问题也逐渐显现出来。本文围绕护理专业课程思政建设现状、现存的问题展开论述，以期为构建完整的护理专业课程思政体系提供建议。

简介：【摘要】教学评价可以及时呈现“课程思政”改革的实践效果，进一步指引“课程思政”改革的创新提升，是“课程思政”改革中的重要环节。由于“课程思政”具有结构多元化、形式多样化等特征，其教学评价也极具特殊性。“课程思政”教学评价重点要解决好评价活动组织、评价标准构建和评价方法体系构建三方面的问题。

简介：[摘 要] 为了更好地培养适应现代中国医学检验的社会主义事业的专业人才，必须加强学生的思政教育，全面提升其的思想道德水平。针对高职高专医学生的独特特征和目前学生的现有问题，通过混合式教学模式将免疫学检验课程与相关思政案例进行有机融合，为医学专业课程开展专业课程与课程思政相结合的教学活动提供参考。

简介：[摘 要]  目的：探讨核医学课程融入思政元素的授课方式所达到的教学效果。方法：选取2018级北华大学临床医学院149名学生为实验组，采取思政元素融入核医学课程教育方式；2018级北华大学医学技术学院117名学生为对照组，采用传统授课方法，通过学生问卷调查比较两组的教学效果。结果：问卷调查结果表明，在核医学课程教学过程中融入思政元素，有利于提高学生职业能力、职业道德，提高综合素质和内涵。

简介：【摘要】  习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调“各类课程都要与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”以来，全国各高校积极投入到“课程思政”的改革创新中。伴随着医学模式的转变，社会对医护工作人员的职业素养提出了更高的要求，《护理学基础》课程思政教学改革势在必行，教学过程中应该融入思政内容。

简介：摘要：在现阶段的高校中，立德树人工作越来越受到重视，立德树人始终是高校育人的根本目标。挖掘专业课中的思政元素，构建课程思政的育人大格局，营造专业教学人文气息，是专业课程思政教学改革的重要手段。本文首先分析药剂学课程思政的必要性和重要性，其次探讨药剂学课程培养现状，最后就药剂学课程思政建设实施路径进行研究，以供参考。

简介：以爱国主义教育促进计生工作栾世强最近，党中央印发了中宣部拟定的《爱国主义教育实施纲要》，并要求各行各业结合实际认真抓好贯彻落实。计划生育工作是我国的一项基本国策，是关系国家昌盛、民族兴亡的大事，各级计划生育管理部门应充分利用全国上下正在开展的广泛而深...

简介：摘要：临床药学，是医学与药学的交叉的新兴专业，研究药物预防治疗使用的合理有效性，核心是合理用药。与“药物”为研究对象的传统药学相比之下，临床药学更侧重于“患者”，研究药物与人的关系，具有实用性、实践性、社会性和综合性的特点。在临床实践中，临床药学人员除了具备扎实的专业知识和过硬的业务能力，还应具备高尚的医学道德为患者服务。临床药学专业教育理应注重思想道德的引领。2017年全国高校思想政治工作会议上提出从“思政课程”走向“课程思政”的命题，创造并奉行了将思想政治教育元素融入贯穿到各专业课程教学和实践的全过程中，潜移默化地将具有中国特色的思想意识灌输给学生，对行为举止产生影响的教学理念。临床药学人员合理开展临床药学工作可促进合理用药，减少用药差错及医疗事故，减少医疗纠纷，对促进医院的发展及临床药学学科的发展均具有重要的意义。

简介：<正>安步乐克(化学名:盐酸沙格雷酯)是临床广泛用于治疗动脉硬化闭塞性疾病的循环改善剂,是日本进口、国家医保药物,具有抑制血小板聚集,扩张病变血管、抑制血管平滑肌增殖、改善红细胞过滤速度、改善侧支循环等特点。诺保思泰(化学名:阿加曲班)是新一代直接凝血酶抑制剂,可迅速改善高凝状态,缓解动脉硬化闭塞症的缺血状态,是日本进口产品。为了总结和评价安步乐克与诺保思泰的临床疗效,总结更好的用药

简介：摘要目的探讨儿科呼吸系统反复感染的治疗方法及其治疗效果。方法选取2015年11月-2016年11月我院儿科收治的呼吸系统反复感染患儿82例作为研究对象，将其按照随机平均原则分为对照组（n=41）和观察组（n=41），其中对照组采用常规抗感染治疗，观察组在常规治疗的基础上采用匹多莫德药物给予治疗，对两组患儿的治疗有效率、平均感染持续时间及感染次数进行比较。结果观察组患儿治疗有效率95.12%明显高于对照组82.935；平均感染次数为（2.15±0.6）次，平均感染持续时间为（2.45±1.14）d，均明显优于对照组，P<0.05。结论在儿科呼吸道反复感染治疗中，在常规治疗的基础上采用匹多莫德药物治疗，其治疗效果良好，使患儿平均感染持续时间及感染次数均明显降低，在临床治疗中值得进一步推广。

简介：<正>安步乐克(化学名:盐酸沙格雷酯)是临床广泛用于治疗动脉硬化闭塞性疾病的循环改善剂,是日本进口、国家医保药物,具有抑制血小板聚集,扩张病变血管、抑制血管平滑肌增殖、改善红细胞过滤速度、改善侧支循环等特点。诺保思泰(化学名:阿加曲班)是新一代直接凝血酶抑制剂,可迅速改善高凝状态,缓解动脉硬化闭塞症的缺血状态,是日本进口产品。为了总结和评价安步乐克与诺保思泰的临床疗效,总结更好的用药经验,三菱制药(广州)有限公司与《中国血管外科杂志(电子版)》编辑部联合举办安步乐克与