简介：理解双语教学的真正内涵、探索适宜的双语教学模式、发挥双语教学的积极作用，是深入开展此项工作的关键。该文结合医学检验专业血液学检验课程的双语教学，进行初步探讨。

简介：深入分析医学检验专业的传统临床检验方向的现状问题与检验医学发展的现实需求，开设检验工程方向本科教育，适应当前检验学科自动化、信息化和网络化等的发展现状和趋势，为我国检验医学事业的持续发展和产业化进程提供人才保障和智力支持，缓解医学检验专业毕业生就业压力，同时也为检验医学教育改革研究提供借鉴。

简介：笔者认为卫生检验实验课教学应从最基本技能操作规范抓起，注意选择同类中最具有代表性和典型性的实验项目，注重实验报告和实验总结的重要性，及时纠正实验课存在的问题，使高职高专检验专业学生毕业后能更快的适应社会需求。

简介：摘要目的观察和对比尿沉渣全自动分析仪与显微镜检测法在尿常规检验中的应用效果。方法选取2017年10月-2017年12月我院检验科收取的行尿常规检验的尿液标本320份为研究对象，分别行尿沉渣全自动分析、显微镜检测和干化学分析三种检测，观察和比较检测结果。结果尿沉渣干化学分析仪检测法白、红细胞阳性率与其他两种检测法的差异显著（p＜0.01），尿沉渣全自动分析检测法和显微镜检测法红、白细胞阳性率的差异不显著（p＞0.05）。结论建议临床应用尿沉渣全自动分析仪联合显微镜检测进行尿常规检验，以提高检验的准确率。

简介：摘要目的分析酶联免疫吸附法与甲苯胺红不加热血清试验在梅毒检验中诊断价值。方法选取本中心接收的100例梅毒患者，所有梅毒患者的收取时间为2017年1月2日-2018年2月1日。电脑随机分为观察组一组（50例梅毒患者）、对照组一组（50例梅毒患者），分别实施酶联免疫吸附法以及甲苯胺红不加热血清试验，对比2组检出率。结果观察组梅毒患者的检出率96.00%高于对照组检出率60.00%（P＜0.05）。结论通过将梅毒患者实施酶联免疫吸附法与甲苯胺红不加热血清试验进行对比后，酶联免疫吸附法具有显著优势，值得推广和应用。

简介：摘要目的探究血液检验红细胞参数鉴别诊断地中海贫血与缺铁性贫血的临床价值。方法此次研究的对象是选择我院2016年1月～2017年1月收治的贫血患者92例，将其临床资料进行回顾性分析，并按照贫血类型分组，其中缺铁性贫血患者44例，地中海贫血患者共48例；另选取同期于我院开展健康体检的健康人50例设为对照组，对3组研究对象均开展血液检验，检测红细胞参数。结果地中海贫血组与缺铁性贫血组MCHC、RBC、MCV、RDW、MCH及Hb与对照组比较差异有统计学意义（P<0.05）；地中海贫血组MCHC、Hb高于缺铁性贫血组，RBC、MCV、RDW低于缺铁性贫血组，比较有差异有统计学意义（P<0.05）；两组MCH水平比较差异有统计学意义（P<0.05）；血液检验红细胞参数地中海贫血确诊率为79.2%，缺铁性贫血确诊率为83.3%，比较差异无统计学意义（P>0.05）。结论血液检验红细胞参数可有效反映贫血情况，在鉴别诊断缺铁性贫血与地中海贫血方面临床价值较高，有推广价值。

简介：摘要目的探究在血脂生化检测中运用分级检验方法的应用价值。方法选取66例在2017年5月-2018年1月本院收治的患者，根据随机原则划分为观察组（分级检验方法检测）和对照组（传统拉网式检验方法检测）各33人。对比两组患者检验结果情况。结果在高密度脂蛋白（HDL）、总胆固醇（TC）及三酰甘油（TG）阳性率方面，两组患者相比差异不明显（P>0.05），不存在统计学意义；相比于对照组，观察组患者低密度脂蛋白（LDL）阳性率（30.30%）、载脂蛋白B阳性率（30.30%）及载脂蛋白AI阳性率（48.48%）均较高（P<0.05），存在一定统计学意义。结论在血脂生化检测中运用分级检验方法的应用价值十分显著，能够促进检验结果准确率显著提高，可以进行积极普及推广。

简介：摘要目的分析CRP血常规检验在儿科疾病检验中的临床效果。方法选取2016年8月—2017年8月在我院接受检查的患儿48例作为研究组，将同时期接受健康体检的儿童作为对照组，对两组患者均进行CRP、血常规检验，分析其检查结果。结果研究组的CRP反应蛋白值明显高于对照组，研究组血常规检验外周白细胞值明显高于对照组，白细胞升高人数明显多于对照组，差异显示统计学意义（P＜0.05）。结论使用CRP血常规检验儿科疾病能够较为准确的判断患者患病情况，为临床在诊断提供有效依据，诊断价值较高，值得推广使用。

简介：摘要目的探讨医学检验中血液细胞检验的质量控制策略。方法选择2016年5月—2017年5月这段期间内，对来我院进行血液细胞检验的受检者进行血液标本采集，对比标本分析结果差异性，并分析影响检验质量的相关因素。结果抗凝剂配比、放置温度以及储存检验时间均会影响血液细胞检验的质量。结论采血部位、配比抗凝剂方式、放置温度以及储存检测时间都会影响血液细胞检验质量，所以在检验血液过程中需要严格把控每个环节，从而提升检验结果的正确性。

简介：摘要目的妊娠期糖尿病患者运用血糖检验方法的诊断应用。方法选择2016年1月—2017年12月我院确诊为妊娠期糖尿病的患者159例命名为研究组，另选择159名同期入院的健康孕妇作为对照组。比较两组患者血糖检验分析的结果差异。结果研究组患者其空腹血糖、服糖后1h静脉血糖、服糖后2h静脉血糖数值明显高于对照组，数据间差异有统计学意义（P<0.05）；比较两组患者分娩结局的差异，结果发现，研究组患者中出现羊水过多、胎膜早破以及产后出血的患者百分比明显大于对照组，数据差异有统计学意义（P<0.05）。结论血糖检验分析可以作为妊娠期糖尿病检测的重要指标，值得临床推广与应用。

简介：摘要目的研究分析优化输血检验流程对降低检验差错事故的影响。方法此次研究的对象是选取2016年1—12月来该院进行输血治疗的150例患者，将其临床资料进行回顾性分析，并采用奇偶数数字随机分组法，随机分为对照组和观察组，各75例。对照组实施常规输血检验，观察组优化输血检验，对比分析两组输血性疾病发生率、输血反应发生率、医患纠纷发生率。结果在输血性疾病、输血反应以及医患纠纷发生率方面，对照组总发生率为12.0%，远远高于观察组的2.6%，差异有统计学意义（P<0.05）；在患者输血满意度方面，观察组为97.3%，对照组为86.7%，二者差异有统计学意义（P<0.05）。结论优化输血检验流程，可以降低输血性疾病的发生率，也可以降低输血反应情况的发生，还能够减少医患纠纷，提升患者的满意度，值得推广。

简介：摘要目的探讨并分析血液检验红细胞参数鉴别诊断地中海贫血与缺铁性贫血的临床价值。方法此次研究的对象是选择我院2016年1月～2017年1月收治的贫血患者92例，将其临床资料进行回顾性分析，并按照贫血类型分组，其中缺铁性贫血患者44例，地中海贫血患者共48例；另选取同期于我院开展健康体检的健康人50例设为对照组，对3组研究对象均开展血液检验，检测红细胞参数。结果地中海贫血组与缺铁性贫血组MCHC、RBC、MCV、RDW、MCH及Hb与对照组比较差异有统计学意义（P<0.05）；地中海贫血组MCHC、Hb高于缺铁性贫血组，RBC、MCV、RDW低于缺铁性贫血组，比较有差异有统计学意义（P<0.05）；两组MCH水平比较差异有统计学意义（P<0.05）；血液检验红细胞参数地中海贫血确诊率为79.2%，缺铁性贫血确诊率为83.3%，比较差异无统计学意义（P>0.05）。结论血液检验红细胞参数可有效反映贫血情况，在鉴别诊断缺铁性贫血与地中海贫血方面临床价值较高，有推广价值。

简介：摘要目的评价强化免疫检验质量管理提高免疫检验准确性的价值和作用。方法分别抽取强化免疫检验质量管理实施前后的90例患者血清样本，实施前均为传统的免疫检验质量管理，归为对照组；实施后接受强化免疫检验质量管理，归为观察组。对比两组检验样本的平均变异指数，对比两组检验结果的准确性。结果结果显示胰岛素、胰岛素抗体、甲状腺功能检测、甲胎蛋白这些样本平均变异指数观察组显著低于对照组（P<0.05）；针对各个项目的检验准确性，观察组高于对照组，但是在统计学上不存在差异（P>0.05）。结论检验科实施强化免疫检验质量管理可有效降低样本变异指数，促进免疫检验准确性提升，意义重大。

简介：目的：评价医学检验专业5年制本科和3年制专升本《临床检验基础》同样授课的教学效果，促进教学方法的改进和教学质量的提高。方法：61名本科学生和59名专升本学生使用同样的普通本科《临床检验基础》教材，由同样的教师进行相同内容授课，学期授课结束后进行相同内容考核和评估。结果：普通本科学生综合案例分析、理论试卷主观试题和期终总成绩明显高于专升本学生（P〈O．05～0．01），而2组的实验考核、实验报告和理论试卷客观试题成绩无统计学差异（P〉0．05）。理论考核不同成绩段的人数在普本学生中呈现正态分布，而在专升本同学中不呈正态分布。结论：专升本同学与普本同学具有相似的识记能力、动手能力，但前者的综合理解与应用能力较差。

简介：正电子发射断层扫描（positronemissiontomography,PET）的应用,为肿瘤诊断提供了一种全新的显像技术。随着近年来PET-CT的引入和广泛应用,消化道肿瘤的核医学影像诊断有了全新的发展。目前,PET显像广泛使用的显像剂18F-脱氧葡萄糖（18F-FDG）可浓聚于代谢旺盛的组织,包括肿瘤。存活的肿瘤组织主动摄取这一放射性核素标记物,而坏死组织则不能。应用这一特性,

简介：摘要患者女，67岁，因“腰骶部疼痛2月余，加重2周”入院。体格检查示精神疲软、消瘦、乏力，无发热、黄疸，浅表淋巴结未触及，心肺听诊未见异常。

简介：检验医学是一门理论、实验、临床等三方面紧密结合的学科,因而使得检验技术不断向多样化和自动化发展。检验教师应定期到医院检验室工作,及时给学生补充新理论、新技术,使学生开阔视野,激发学习兴趣,需要强调基础与临床、理论与实践的紧密联系。通过改进教学方法,优化教学内容,结合临床对教育模式进行改革。

简介：摘要目的对检验人员在进行艾滋病检验时的自我安全保护措施进行观察和分析。方法选取我县2014年3月至2015年3月间从事艾滋病检验的24例工作人员为研究对象，将其随机分析观察组和对照组各12例，其中观察组实施安全防护教育，对照组不进行教育。对两组人员在艾滋病检验时的自我保护意识、相关知识掌握以及暴露情况进行对比。结果观察组人员在进行艾滋病检验时的暴露率（21.07%）要明显的低于对照组人员（57.21%），而且观察组人员在相关知识掌握以及自我保护意识上的评分也有明显的优于对照组，两组人员对比显著，差异明显，具有统计学意义（P＜0.05）。结论安全防护教育有助于帮助提升艾滋病检验工作者的安全意识，能够最大限度的降低其感染的风险，在工作中值得推广。

简介：摘要目的探讨临床检验标本溶血对19项常规生化检验结果的影响。方法选取我院正常体检人员648例，分别进行溶血标本和非溶血标本的19项常规生化检验，并进行对比。结果溶血与非溶血标本TBIL、DBIL、TP、ALB、AST、LDH、β-HBDH、UA、GLU、ACP、CHOL、TG、IP均有明显差异，P＜0.05；Ca、BUN、ALT、ALP、γ-GT对比无明显差异，P＞0.05。结论标本溶血对多项生化检验结果有明显的影响，临床中应加以重视，采取相应的预防措施，避免出现溶血，从而保证检验的准确性。

简介：目的：探讨观察临床医学检验中血液细胞检验的质量控制方法。方法：2019.10~2020.10，抽取在本院进行健康体检的91例患者为研究对象，获取患者血样进行血液细胞检查，分析并对比不同样本量、不同抗凝剂、不同静置时间的检查结果。结果：样本量2ml时的检查指标水平显著高于样本量1ml(P＜0.05)。抗凝剂1:10000时的检查指标水平显著高于抗凝剂1:15000(P＜0.05)。静置6h时的PLT水平与静置3h比较无差异(P＞0.05)，静置6h、静置3h的PLT水平大于静置30min(P＜0.05)；静置6h、静置3h、静置30min的WBC、RBC、HGB水平比较无差异(P＞0.05)。结论：明确血液细胞检查质量的影响因素，制定有效干预措施，可保证检验的准确性与可靠性，值得推广。