简介：摘要目的探讨“卓越护理”人才培养模式对护理本科生临床决策能力的影响。方法以实施“卓越护理”人才培养模式的护理本科学生为观察组，执行常规培养方案的护理本科生为对照组，比较两组学生的护理临床实践能力。结果观察组得分为88.13±7.36，对照组得分为79.01±6.14，有统计学差异(P＜0.001)。结论“卓越护理”人才培养模可以有效的提高护理本科生的护理临床决策能力。

简介：摘要：目的：终末期肾脏病（ESRD）患者需要定期进行透析治疗，这个过程往往是漫长且不舒适的。为了提高患者的就医体验和生活质量，本文提出了一种基于共享决策的方案，旨在帮助患者在透析前做出更明智的选择，降低治疗过程中的不良反应和副作用，提高生存率和生活质量。方法：本研究采用问卷调查的方法，对ESRD患者进行了调查。通过分析调查结果，我们发现患者对于透析室的环境、治疗过程中的不适感以及生活质量的期望等方面的需求，都是我们在制定共享决策方案时需要考虑的因素。结果：根据调查结果，我们制定了一套针对ESRD患者的透析治疗共享决策方案。该方案包括以下几个方面：1. 提供个性化透析室环境：我们可以根据患者的个人喜好，为患者提供个性化的透析室环境，如安静的房间、舒适的座椅等，以提高患者的治疗体验。2. 优化治疗流程：通过对患者进行术前心理干预，帮助他们缓解紧张情绪，提高对治疗的适应性。3. 提供营养指导和生活支持：我们可以通过开展健康教育讲座、提供营养咨询等方式，提高生活质量。结论：本研究成功构建并应用了一种针对终末期肾脏病患者透析治疗的共享决策方案。该方案通过提供个性化透析室环境、优化治疗流程、提供营养指导和生活支持等措施，提高了患者的就医体验和生活质量。未来，我们将继续优化和完善这一方案，为更多的ESRD患者带来更好的医疗服务。

简介：

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简介：护理经济学是研究护理资源配置及其行为的科学,运用卫生经济理论与方法,阐明和解决护理服务中出现的经济问题,并揭示其经济活动和经济关系的规律.随着卫生体制改革的不断深化,如何达到护理资源开发和配置利用的最优化,不断提高护理服务经济效益,逐渐成为迫切需要解决的问题.现结合当前实际,从卫生经济学角度出发,就护理经济学的研究基础、研究内容及发展趋势作一综述.

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简介：摘要：目的：本文旨在探讨急诊护理中快速反应与高效决策对提升病患救治率的重要性，并提出相应的策略。方法：从2021年4月至2022年4月，我们选择了4家医院进行了研究，通过文献回顾和实地调研，我们分析了当前急诊护理流程中的瓶颈和挑战。研究发现，优化急诊流程、加强医护人员快速反应能力培训、建立高效的决策支持系统等措施能有效缩短病患等待时间，提高抢救成功率。结果：实施这些策略后，病患的救治率得到了显著提升。结论：建议医院及相关机构应重视急诊护理的快速反应和高效决策能力培养，为病患提供更加及时、有效的救治服务。

简介：【摘要】目的：评估老年衰弱患者实施共享决策理论护理的效果及对心理状态的影响。方法：此次研究工作为2022年8月至2023年8月期间，我院所纳入的老年衰弱患者，收治数量为40例，按照奇偶法方式将其划分成2组，命名为试验组和常规组，分别纳入20例，常规组运用常规护理，试验组患者选择共享决策理论护理，针对试验组与常规组的护理前后心理状态评分实施组间对照。结果：老年衰弱患者护理前心理状态评分对比结果显示为P值＞0.05，不具备显著的二组差异性。试验组老年衰弱患者护理后焦虑心理、抑郁心理状态评分低于常规组患者，期间校验值显示为P值＜0.05，结果充分证实组间差异存在。结论：老年衰弱患者实施共享决策理论护理效果明显。

简介：目的调查中医院校护理本科生情商与职业决策自我效能状况,并分析二者的关系.方法采用大学生情商问卷与职业决策自我效能问卷,对某中医院校138名三年级护理本科生进行调查.结果中医护理本科生情商和职业决策自我效能得分分别为（3.45±0.41）分、（90.48±14.56）分;回归分析显示,情商中的自我意识（β=0.447）、自我管理（β=0.387）、社会意识（β=0.274）维度对职业决策自我效能有正性预测作用,能解释总变异的42.1％.结论中医护理本科生的情商对职业决策自我效能有一定影响,二者均有待提高,高校应采取措施培养学生的情商,提高其职业决策能力,促进就业.

简介：【摘要】目的：针对医护患共同决策式健康教育干预在介入术护理中对自我效能评分的影响展开分析。方法：选择2022年4月-2022年6月到本院进行介入术治疗的1000名患者作为研究对象，随机分为对照组和研究组，各500名。对照组患者在术后护理过程中采用常规护理措施，研究组采用医护患共同决策式健康教育护理干预，护理结束后使用自我效能感量表（SES）对两组患者进行评分。结果：研究组患者SES评分明显高于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：在介入术患者的护理中实施医护患共同决策式健康教育护理干预，可以提高患者等的自我效能，临床使用价值较高，建议推广。

简介：摘要：目的 探究影像学护理应用于多层螺旋CT增强扫描中的效果。方法 选择本院（2021.3~2023.11）接受多层螺旋CT增强扫描的患者60例作为研究对象，分组方法选择随机数字表法，可分为30例对照组和30例观察组。将常规护理干预应用于对照组内，观察组以常规护理干预为基础实施影像学护理干预，比较两组患者心理状态改善情况、护理满意度。结果 。观察组及对照组SAS、SDS指标均较护理前降低，且观察组低于对照组（P<0.05）；观察组患者护理满意度（93.33%）高于对照组（60.00%）明显（P<0.05）。结论 影像学护理应用于多层螺旋CT增强扫描中可获得突出作用效果，不仅可改善患者心理状态，患者满意度高，建议临床广泛采用。

简介：摘要：目的  探讨护生职业认同感、职业决策自我效能与临床实习压力水平的相关性；方法  采用一般资料调查问卷、护生职业认同问卷、职业决策自我效能量表（CDMSE）以及中文版护生压力指数量表（SNSI-CHI）对 421 名护理实习生职业认同感、职业决策自我效能与临床实习压力水平进行调查，采用 Pearson 相关分析法分析护生职业认同感、职业决策自我效能与临床实习压力水平的相关性； 结果  421 名护生职业认同问卷总分为（46.45±4.51）分、职业决策自我效能（CDMSE ）总分为（140.17 ±21.25）分、中文版护生压力指数（SNSI-CHI） 总分为（63.11±17.99）分，均处于中等水平。护生职业认同感、职业决策自我效能与临床实习压力水平均呈负相关（P＜0.05）。多元回归分析显示护生学历、是否担任学生干部、既往是否参加过实习是临床实习压力的主要影响因素；结论  护生临床实习压力处于较高水平，通过提高其职业认同感，改善职业决策自我效能能够有效降低其压力水平。

简介：【摘要】目的：研究分析髋膝关节置换术患者采用功能锻炼决策辅助对术后康复的临床效果。方法：根据数字随机法划分医院2021年6月-2022年6月期间收治的行髋膝关节置换术患者94例为两组，其中给予对照组常规加速康复护理，而观察组在此基础上，再运用功能锻炼决策辅助，比较两组指标。结果：术前，两组髋膝关节评分比较无差异（P>0.05）；术后3个月，观察组的髋膝关节评分均高于对照组（P<0.05）；同时，两组决策参与满意度评分对比有统计学意义（P<0.05）。结论：通过将功能锻炼决策辅助运用在髋膝关节置换术患者中，可以促进髋膝关节功能恢复，提高患者满意度。

简介：目的了解目前护士工作倦怠的状况及其影响因素，为改善和缓解护士工作倦怠提供参考依据。方法采用现象学研究方法，对9名护士进行半结构式深度访谈，对访谈资料进行文本登录、编码、类属分析和提炼主题。结果①工作倦怠感很普遍。②导致护士工作倦怠的因素包括7个主题：护理检查导致护士极大的身心压力、不断学习的要求占用护士很多时间和精力、社会发展带来的新工作要求使护士工作量越来越大、更换班次影响护士身心状态和社会交往、管理者负性评价方式打击护士工作的积极性、护士认为收入和付出不平衡、病人及家属的态度影响护士工作情绪。③缓解护士工作倦怠的因素：自我调节和来自家人的支持、获得的成就感和奖励、个人发展空间。结论目前护士工作倦怠现象很普遍，改进管理方法是缓解护士工作倦怠的重要手段。

简介：2000年我国已迈入了老龄化社会，预计到2040年我国老年人口将增至3．8亿，占总人口的25．0％，即平均每4人中就有一位老年人。在老年健康问题中，抑郁是最常见的精神障碍和老年人自杀的促发因素。有报道显示，即使较轻或低水平的抑郁，也可能增加老年人死亡的危险，而主要发生于重症抑郁患者的自杀死亡，只占因抑郁增加的相关死亡的一小部分。因此，早期识别和诊断老年抑郁症并及时给予社区干预或治疗措施，具有巨大的社会效益和经济效益。

简介：护理信息学人才培养是近年来临床信息技术发展的必然要求。文章通过介绍美国护理信息学硕士研究生教育现状，分析美国护理信息学硕士教育的成功经验，以期为我国未来护理信息学硕士研究生人才培养提供借鉴和启示。

简介：为了提高护理本科机能学实验教学质量，针对学生的专业特点，结合机能学实验与临床情景独特的相似性，在保留必要的基本技能训练的基础上，设计了能运用护理程序的综合实验项目，以典型的疾病模型为基础，模拟灾难现场常见的病例，按照评估、做出护理诊断、制订护理方案、实施方案、根据治疗后各指标变化做出综合评价等环节进行教学。此教学方法有利于护理本科生综合能力的提高，为学生后续的专业课程、毕业后的临床和科研工作打下良好基础。

简介：摘要：在市场经济发展中，我国人民群众患病概率增加，促使医疗卫生事业得到快速发展。在这种情况下，对各类医疗人才需求量很高，对医科类院校提出更高要求，需求培养出更多医科类专业人才，才能更好满足我国医疗行业的需求。而医学检验技术专业人才是当前各个医疗结构都不可或缺的人员，也是各类医科类院校普遍开设的专业，该专业涉及到众多内容，其中临床血液检验是非常重要的课程内容，能够培养学生形成良好的血液检验能力。为适应当前的教学环境需求，应当利用网络优势作用，加快开展临床血液检验技术线上教学，从而满足学生学习需求，以此培养出高素质的检验人才。本文通过对临床血液学检验技术线上教学实践与思考，提出线上教学有效策略，以此为其他学校开展线上教学提供参考。

简介：【摘要】目的：研究急诊留观患者实施基于改良早期预警评分的护理的转归与预后。方法：择取 76例我院纳入的急诊留观患者， 2019年 2月至 2020年 2月作为本研究的时间范围，利用奇偶 法对患者分为实验组与参照组，其中分为 38例。参照组干预 措施为常规急诊护理，实验组予行基于改良早期预警评分的护理，讨论患者的护理前后相关指标及 转归效果。结果：（ 1）急诊留观患者护理前相关指标具有一致性， P＞ 0.05，实验组护理后红细胞分布宽度、乳酸低于参照组，组间具有明显差异， P＜ 0.05。（ 2）实验组急诊留观患者转归效果（ 76.32%）高于参照组（ 60.53%），组间具有明显差异， P＜ 0.05。结论：急诊留观患者应用改良早期预警评分进行护理效果确切，可有效提升患者的转归效果。