简介:摘要:目的:分析在神经内科护理学教学期间应用翻转课堂信息化教学模式的价值。方法:在2020年1月~2022年1月期间选取80名神经内科护生作为研究对象并分为两组,对照组采用常规教学模式,研究组采用翻转课堂信息化教学模式,对比教学效果。结果:经教学,护生护理综合素养均有所提升,且研究组评分高于对照组;研究组学习满意度高于对照组,差异具有统计价值(P
简介:摘要:随着我国医疗水平的逐渐提高,就诊的患者数量逐渐增多,这在一定程度上意味着我国的各个医院需要具备较高的档案管理能力,相关人员能够具备协商调节的能力,将复杂冲突的档案管理变得简单和谐。本文就档案管理在医院的意义进行详细论述。
简介:【摘要】目的:探讨以循证护理为依托的信息化教学法在内分泌科护理教学中的应用效果。方法:现随机选取2021级在我科实习的64名护理院校学生作为本次研究对象,按照随机数字法将其分为观察组和对照组,每组均纳入32名学生。对照组学生在进行内分泌护理教学中采取的教学方法为传统教学方法,观察组则采取以循证护理为依托的信息化教学法,观察两组学生的理论学习成绩情况,并对统计学生对于本教学方法的赞成情况。结果:观察组学生的客观题和主观题考试评分均高于对照组(P<0.05)。结论:以循证护理为依托的信息化教学法可有效提升学生的理论学习成绩,学生认可度较高,在内分泌科护理教学中获得了较好的效果。
简介:【摘要】目的 探讨分析绿色通道信息化系统联合院前预检分诊对急性ST段抬高心肌梗死患者的影响。方法 取我院21年1月—11月收治的128(数据太少260例左右)例确诊为急性
简介:【摘要】目的:探讨颅脑外伤病人应用一体化区域救治信息模式干预的效果。方法:选取2021年01月~2021年12月期间在我院接受治疗的80例颅脑外伤患者作为此次研究的观察对象,采用双盲法分为参照组和研究组两个组别,各40例。参照组采用常规的救护模式进行干预,研究组则应用一体化区域救治信息模式对患者实施干预。对比两组患者的急救成功率以及并发症发生情况。结果:经过组间对比,研究组患者实施干预后的急救成功率(97.50%)要高于参照组(87.50%),且研究组患者的并发生总发生率2.50%(1/40)要低于参照组17.50%(7/40),其组间差异为(P