简介:摘要:目的:探究构建以护士核心能力为基础的儿科护理岗位职责评价标准。 方法:通过专家对各指标评分的变异系数等,来分析专家意见的协调度;去掉变异系数大的项目,筛选后再使用层级分析法,将各要素进行排序,最终建立适用于儿科护士岗位职责评价标准。结果:在所构建的评价标准中,共有3大类(一级项目),11个项二级项目,33条三级项目。且专家的协调度高,对各项指标的变异系数较小。不同指标间的差异,具有统计学意义。(P<0.05),说明专家意见达到了高度一致。结论:本次参与研究的专家协调度较高,意见相对统一,因此评价标准的构建具有科学性,在儿科护理岗位职责评价中值得运用。
简介:[摘要] 目的:对肿瘤化疗置管患者实施PICC标准化护理流程并分析其效果。方法:选择自2019年5月至2020年5月,在本院接受治疗的100例肿瘤患者。分为对照组(各50例),实验组(各50例),对照组:常规护理,实验组:PICC标准化护理,对比两组患者治疗满意率、以及并发症(静脉炎)的发生率。结果:实验组患者的满意率高于对照组;静脉炎发生的情况少于对照组。结论:PICC标准化护理应用在肿瘤化疗置管患者中,患者的静脉炎症状有所减轻,对治疗满意度高,护理效果良好,可以在日后的临床中进行推广。
简介:【摘要】目的:探讨SBAR标准化沟通方式用于基层医院床旁交接班中的效果。方法:选取我院接受住院治疗的100例患者随机均分为两组,试验组采用SBAR标准化沟通交接班模式,对照组进行常规护理交接班模式,比较两组患者交接班质量和交接班时间。结果:试验组患者护士交接班质量和整个病区护士交接班时间评分分别为(86.83±12.73)分、(30.89±4.19)min,对照组为(73.51±9.25)分、(45.66±5.65)min,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:SBAR标准化沟通方式用于基层医院床旁交接班中的效果显著,能够提高交接班质量、并且缩短交接班时间,值得临床推广。
简介:摘要:目的:研究分析标准化护理程序在重症监护室心衰患者病情观察中的应用。方法:本次研究,将2020年8月至2021年8月期间作为研究时段,抽选本时段重症监护室收治的40例心衰患者作为研究对象,通过入院编号奇偶数分为两组,对照组采用常规护理,观察组采用标准化护理,分析对比两组患者的护理效果。结果:经过统计学分析,观察组血压水平相较于对照组更加稳定,心率水平均优于对照组,致死率与致残率均低于对照组,急救反应与院内反应明显快于对照组,两组数据差异明显(P<0.05),具备统计学意义。结论:重症监护室中对心衰患者采用标准化护理,能够有效提升护理效果,降低死亡率与致残率,缩短急救时间。
简介:摘要:目的 探讨分析标准化护理程序应用于心衰患者护理中对心功能的改善。方法 选择2020年3 月~2021年3月我院收治的68 例心衰患者作为研究对象,获得患者及家属同意后,随机分为两组。对照组 34 例患者给予常规程序护理,实验组 34 例患者给予标准化护理程序护理。观察两组患者心功能指标并进行比较。结果 经过护理后,实验组患者与对照组患者相比,实验组患者的左室射血分数(
简介:摘要:目的:为了规范儿科急诊时的急救护理行为,将标准化急救护理流程应用至儿科急诊护士急救护理行为中,保障患儿的生命安全并提高抢救效率。方法:选取于2020年3月至2021年3月期间在我院儿科急诊实施急救的100例患儿,将其随机分为对照组和观察组,两组患儿均为50例,其中对照组患儿采取常规急救护理,观察组患儿采取标准化的急救护理流程,对比分析两组患儿实施急救护理过程中存在的差异。结果:观察组患儿男30例,女20例,对照组患儿男28例,女22例,观察组患儿与对照组患儿的一般资料对比无明显差异,不具有统计学意义(P>0.05);观察组患儿的抢救室滞留、抢救医嘱延迟执行、不良事件的发生率均低于对照组,而观察组的护士急救处置行为正确率高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:标准化急救护理流程能够规范护士的急救行为,提高急救护理的质量。
简介:摘要 目的:研究探讨教师标准化病人教学法在中专护理《护理学基础》教学中的价值。方法:将2019届一班45名护理专业的学生和2019届二班45名护理专业的学生作为研究对象,2019届一班45名护理专业的学生作为研究对象的对照组;将2019届二班45名护理专业的学生作为研究对象的观察组;对照组学生接受传统教学;观察组学生接受教师标准化病人教学法;观察对比两组学生考核后的情况。结果:观察组学生的理论知识考核结果更佳,两组对比差异具有统计学意义(P
简介:【摘要】目的:对标准流程化手术护理配合应用于腹腔镜下精准肝癌切除术中的效果展开分析和探讨。方法:遵循抽签法将2018年6月至2020年11月期间在我院接受腹腔镜下精准肝癌切除术的62例患者随机分为A、B两组,手术过程中分别予以常规护理、标准流程化护理配合,观察两组护理结局。结果:B组患者的排气时间、下床活动时间、住院时间皆较A组患者明显更短;B组发生并发症的患者比例为3.23%(1/31),显著低于A组的19.35%(6/31)(P<0.05)。结论:遵循标准流程化手术护理配合方案为腹腔镜下精准肝癌切除术患者实施干预能使之术后恢复得到有效促进,减少术后并发症的发生。
简介:摘要:目的:探讨基于标准化病人配合视频案例带教模式在感染科护生教学中的应用。方法选择感染科规范化培训学员20人,按照培训方式的不同,随机均分为两组:对照组(C组)和观察组(S组)。研究期间,C组学员每月中旬接受相关的理论讲座,S组学员每月中旬接受一次基于学员操作视频的模拟教学。各学员在研究期间的操作及C组学员接受的理论讲座均由指定的1名具有10年工作经验的老师负责。在培训开始前1周及培训结束后1周内分别对各学员进行的技能考核评分。培训结束后对学员进行教学方式满意度调查。结果与培训前比较,两组学员培训后的操作时间、操作得分均明显改善(P<0.05)。与C组比较,S组学员培训后的操作时间明显减少,操作得分明显提高(P<0.05);对培训的教学方法、亲和力、课堂气氛、内容丰富度的满意度及培训方式总体满意度亦显著升高(P<0.05)。结论基于标准化病人配合视频案例带教模式可提高规范化培训的效果,改善学员学习的积极性。
简介:【摘要】目的:探讨在慢性疲劳综合征疗养员中使用标准化疗养护理方案的价值。方法:于2019年5月至2020年5月时段抽取72例慢性疲劳综合征疗养员参与研究,根据随机数字表法分组,每组36例。参照组接受常规疗养护理计划,实验组接受标准化疗养护理计划。比较两组护理效果、疲劳积分。结果:实验组护理效果为97.22%(35/36)与参照组护理效果为75.00%(27/36)相比较低,结果卡方值=7.4323,p值=0.0064。护理前两组疲劳积分比较无明显差异(p>0.05),护理后实验组疲劳积分低于参照组,组间差异显著(p<0.05)。结论:在慢性疲劳综合征疗养员中使用标准化疗养护理方案,其疲劳状态得到明显改善,护理效果显著。