简介：【摘要】：目的：渐进式引导护理在双相情感障碍躁狂症患者中的应用。方法：选取88例因双相情感障碍躁狂症就诊于本院的病人进行调查与分析，本次调查时间在2020.01-2020.10。将病人分为2组，每组分得44例。对比组采用常规护理。研究组则采用渐进式引导护理。分析两组最终护理结果。结果：对比组病人记忆商数、长时记忆、短时记忆、瞬时记忆得分结果明显低于研究组，两组差异明显，P值

简介：【摘要】 目的 分析分化型甲状腺癌不同术式对老年患者术后甲状旁腺功能的影响。方法 收集沧州市中心医院2012.3-2019.3老年分化型甲状腺癌手术患者74例，分为A组（单侧甲状腺叶及峡部切除组）46例，B组（全甲状腺切除组）28例。比较两组临床疗效。结果两组术后4h血钙无统计学差异(P>0.05)，术后4h PTH有统计学意义

简介：【摘要】目的 分析健康引导式教育为老年精神障碍患者康复功能训练效果产生的影响。 方法 此次研究将本院精神科2021年1月~2021年9月期间收治的60例老年精神障碍患者当做研究对象，采取掷硬币法进行分组，每组30例，A组采取常规常规治疗以及康复训练，B组在此基础上，采取健康引导式教育，比较两组护理效果。 结果 护理前，A、B组生活质量评分、巴氏量表评分差异不存在统计学意义（P＞0.05）；护理后，B组生活质量评分、巴氏量表评分高于A组，差异存在统计学意义（P＜0.05）。 结论 在老年精神障碍患者康复功能训练中运用健康引导式教育可以提高患者生活质量，优化患者生活功能。

简介：【摘要】目的：研究重症急性呼吸窘迫综合征患者阶梯式肺康复护理的预后效果观察。方法：将2020年1月至2021年1月间，我院收治的80例重症急性呼吸窘迫综合征患者作为研究对象，采取随机分配的方式，平均分为参照组和实验组，每组40例。对参照组实施常规护理，实验组在此基础上则接受额外阶梯式肺康复护理干预。比较近一年间搜集的两组患者各项指标分析结果。结果：在经过护理干预的3、7、14天后，明显发现实验组的患者氧合指数要比参照组患者的氧合指数高，P

简介：【摘要】目的 分析腹腔镜辅助下直肠外翻拖出式手术治疗直肠癌产生的治疗效果。 方法 将我院2018年8月-2021年2月期间收治的36例直肠癌患者当做研究对象，按照不同治疗方法划分为两组，各18例，给予常规组腹腔镜辅助下直肠前切除术，给予研究组腹腔镜辅助下直肠外翻拖出式手术治疗，对比两组临床治疗效果。 结果 研究组并发症发生率低于常规组（P＜0.05）；研究组手术时间、手术中出血量以及住院时间均少于常规组（P＜0.05）。 结论 在治疗直肠癌的过程中，应用腹腔镜辅助下直肠外翻拖出式手术治疗，有利于缩短患者手术时间，减少手术中出血量，缩短患者住院时间，值得大力在临床上进行推广。

简介：【摘要】目的：探究乳腺癌患者植入式中心静脉输液港护理中优质护理的实施价值。方法：我院收治于2019年3月～2020年4月60例乳腺癌患者为研究对象，使用“信封法”分组观察组（30例）和对照组（30例），对照组：常规护理，观察组：优质护理，比较指标：护理后，不良反应发生率、护理满意度。结果：护理后，观察组患者的不良反应发生率显著高于对照组（P＜0.05）；观察组患者的护理满意度显著高于对照组（P＜0.05）。结论：在乳腺癌患者植入式中心静脉输液港护理中应用优质护理效果明显，减少患者不良反应发生率，提升患者护理满意度，值得推广。

简介：【摘要】目的：探讨分析双向互动式带教法在急诊科临床教学中的应用研究。方法：本次研究从2017年1月开始，至2021年1月为止，选择在上述时间段内我院急诊科中进行实习的学生80例作为入组成员，将其按照时间的先后顺序，将其分为了先实习并通过常规教学方式进行学习的对照组共40例，以及后实习并通过双向互动式带教法进行学习的观察组共40例，对比两组学生的考核成绩。结果：观察组学生的伦理只是和实操成绩均高于对照组（P＜0.05）。结论：对于在急诊科临床进行学习的学生来说，通过双向互动式带教法的方式进行临床学习，学生能够获得更高的学习积极性，对于带教老师的临床教学工作起到了良好的监督作用，临床教学的质量得到了进一步的提升，应该得到临床的大力推广与使用。

简介：【摘要】目的 研究分析压力性损伤患者照护技能培训应用反馈-渐进式培训法的效果。方法 选择我院压力性损伤患者

简介：摘要：目的：分析鸟巢式护理联合音乐疗法对早产儿体格发育以及神经发育带来的影响。方法：以我院2020年7月～2021年4月早产儿100例作为实验对象，根据早产儿体格发育情况以及神经发育情况，将全部早产儿平均分为两组进行对比护理治疗，其中一组早产儿将以鸟巢式护理联合音乐疗法作为主要护理干预治疗的方法，另一组将按照常规护理干预治疗标准对早产儿进行有效治疗，对比两组早产儿神经各项指标以及日常睡眠情况等。结果：鸟巢式护理联合音乐疗法组早产儿体格发育情况以及神经发育情况均达到医学的相关标准，与常规护理干预治疗组比，其占有较大的优势，由此按照医学相关标准将两组早产儿数据对比差异视为（P＜0.05）存在统计学意义。结论：鸟巢式护理联合音乐疗法对于早产儿各项指标处理上可使其发育更加健康，在神经发育等方面可达到医学预期效果。

简介：【摘要】目的 本次主要对瑞芬太尼静脉自控式给药进行研究，分析其应用于产妇分娩过程中的疗效及安全性进行评估。方法 随机选取我院2020年1月-2021年1月期间50例产妇进行研究分析，把50例产妇平均分为两组（甲组为研究组，乙组为参照组）甲组实施瑞芬太尼静脉自控式给药，乙组实施硬膜外麻醉，观察并记录两组产妇在分娩过程中的镇痛效果和产程时间。结果 甲组患者给药方式效果显著，对产妇镇痛效果明显，总有效率为96%，且产妇在生产过程中用时较短，P

简介：【摘要】目的：探究分析在慢性精神分裂症患者中采取开放式护理管理模式的临床护理效果。方法：从2019年3月至2021年3月我院收治的慢性精神分裂症患者中抽选80例作为本次研究临床治疗效果，采取随机数字表法分为两组，实验组40例，接受开放式护理管理模式护理，对照组40例，接受传统护理模式护理，对比两组临床护理效果。结果：护理前，两组患者精神病评定评分、日常生活能力评分差异无统计学意义（P>0.05）；护理后，实验组患者精神病评定评分、日常生活能力评分明显低于对照组，差异具有统计学意义（t=2.969、3.059，P

简介：【摘要】 目的：探讨不同超声乳化术式用于超高度近视并发白内障患者的治疗效果。方法：选取2019年1月-2021年1月期间本院接受治疗的超高度近视并发白内障患者共100例进行研究，按照治疗方式的不同将患者分为观察组与对照组两组，对照组实施囊袋内原位超声乳化术治疗，观察组实施囊膜上超声乳化术治疗，比较两组患者并发症发生率。结果：观察组患者虹膜瞳孔抽吸、囊膜破裂和晶状体脱落等并发症发生率低于对照组（P

简介：摘要：目的：探究纠错式教育护理模式在糖尿病患者饮食教育中的应用效果。方法：选择从2019年8月到2020年8月在我院接受治疗的200名糖尿病患者作为本次研究对象，按照随机分配的方式将患者随机分成两组，对对照组的患者进行常规饮食教育护理方式，对观察组的患者在对照组的基础之上进行纠错式教育护理，对两组患者糖尿病知识的知晓情况进行对比分析。结果：观察组患者对在经过护理干预之后其对糖尿病的了解程度以及自我管理优良情况均明显强于对照组患者，p＜0.05，差异具有统计学意义。结论：对糖尿病患者采取纠错式教育护理模式能够大大提高患者对于糖尿病疾病的了解程度，提高患者自身管理的意识，有利于患者的恢复，值得在临床进行应用。

简介：摘要 目的 分析对缺氧缺血性脑病新生儿实施袋鼠式护理联合亚低温干预的效果。方法 以我院2019年1月至2020年12月间收治的缺氧缺血性脑病新生儿作为此次的观察对象，共计58例，并将其按照抽签法分成各有29例参照组与研究组，前者接受亚低温干预，后者接受袋鼠式护理联合亚低温干预，并对不同的干预效果进行对比分析。结果 并发症发生率，研究组低于参照组，差异具有统计学意义（p0.05），护理后，研究组优于参照组，差异具有统计学意义（p

简介：【摘要】目的：分析内镜隧道式黏膜下剥离术在大面积早期食管癌治疗中的应用价值。方法：选择我院2018年12月-2019年12月大面积早期食管癌患者共80例，数字表随机分2组每组40例，对照组的患者给予常规食管黏膜剥离手术，观察组采取内镜隧道式黏膜下剥离术治疗。比较两组治疗前后患者应激水平、生存质量、治疗总有效率、并发症发生率。结果：观察组治疗后患者应激水平、生存质量优于对照组，治疗总有效率高于对照组，P＜0.05。观察组并发症发生率低于对照组，P＜0.05。结论：内镜隧道式黏膜下剥离术治疗对于大面积早期食管癌的治疗效果确切，可减轻对患者的不良应激，减少并发症，提高生存质量。

简介：【摘要】目的：分析充填式无张力与平片无张力疝修补术治疗腹股沟疝气的治疗效果。方法：选择我院2019年12－2020年12月腹股沟疝气患者共40例，数字表随机分2组每组20例，对照组的患者给予平片无张力疝修补术治疗，观察组采取充填式无张力手术。比较两组手术出血、住院的时间、总有效率、并发症率。结果：观察组手术出血少于对照组，住院的时间短于对照组，总有效率高于对照组，并发症率低于对照组，P＜0.05。结论：相对于平片无张力疝修补术，采取充填式无张力手术对于疝气的治疗效果确切，创伤更轻，且恢复更快，可减少并发症。

简介：【摘要】 目的 本文主要针对在神经外科新入职护士带教中应用以视觉线索为指导引导式教学的效果进行深入分析。方法 以我院2021年1月-2021年4月神经外科新入职的10名护士为此次研究对象，入职后对其理论知识以及工作能力进行基本考核，然后对其实施以视觉线索为指导引导式教学，通过具有针对性工作计划，具体的工作内容，进行深入培训，对其培训前后的理论考核成绩和工作能力考核成绩进行对比。结果 理论考核成绩和工作能力考核成绩在培训前分别为：（67.59±4.13）、（64.14±9.77）；培训后各项成绩分别为：（91.36±2.74）、（85.82±14.15）；很明显培训后护理各项考核成绩均有明显提升，较培训前差异明显（P＜0.05）。结论 对在神经外科新入职护士带教中应用以视觉线索为指导引导式教学的效果显著，具有针对性的培训，护士的理论知识以及临床工作能力得到明显提升，从而在临床为患者提供更合理、优质的护理服务。

简介：【摘要】目的：分析腹腔镜辅助阴式全子宫切除术在巨大子宫肌瘤治疗中的应用效果，明确其临床使用价值。方法：从我院在2019年1月至2020年1月收治的巨大子宫肌瘤患者中，择取资料完备的100例进行研究。按照盲选法将抽取的患者随机分为对照组和观察组，并采取不同的治疗方案。其中，对照组采取常规开腹全子宫切除术，其包含患者50例；观察组采取腹腔镜阴式全子宫切除术，其包含患者50例。对两组患者的手术指标进行观察，且记录其恢复指标和术后并发症发生状况。结果：从两组患者的手术指标（手术出血量、手术时间）和术后恢复指标（肛门首次排气时间、下床活动时间、住院时间）上比较，观察组相较于对照组占优势，差异显著（P＜0.05）；从两组患者的术后并发症发生率上比较，观察组低于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论：在巨大子宫肌瘤治疗中，选取腹腔镜辅助阴式全子宫切除术，能够有效地降低术中对患者的创伤，促进其术后康复进度，规避并发症的发生可能，具有较高的临床使用价值，值得选用。

简介：【摘要】目的：探讨开放式乳突改良根治并鼓室成形术治疗慢性化脓性中耳炎的护理体会。方法：将我院2019年1月-2021年1月100例开放式乳突改良根治并鼓室成形术治疗慢性化脓性中耳炎患者，随机数字表随机法分二组。对照组给予常规护理，综合组联合应用全方位护理。比较两组护理前后患者的SAS评分、SDS评分、并发症率。结果：护理前两组患者的SAS评分、SDS评分无显著差异，P＞0.05。护理后两组患者的SAS评分、SDS评分均优于护理前，P＜0.05。而护理后，综合组SAS评分、SDS评分显著低于对照组，P＜0.05。综合组并发症率低于对照组，P＜0.05。结论：全方位护理对开放式乳突改良根治并鼓室成形术治疗慢性化脓性中耳炎患者效果确切，可缓解患者不良情绪，减少并发症。

简介：【摘要】目的 探讨CBL结合三分钟+任务式教学模式在住院药房实习生带教中的应用。方法 选择2019年3月至2021年3月在药剂科进行实习的60名药学专业学生作为研究对象，随机分为对照组与观察组各30人，对照组接受常规带教模式，观察组接受CBL结合三分钟+任务式教学模式，比较两组实习生的专业知识、实践技能、个人能力等指标。结果 观察组的理论知识、实际操作、处方分析评分均显著高于对照组（P