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  • 简介:2006年6月12日,湖南省3407名手持省、市级比赛获奖证书和国家二级运动员证书的应届高中毕业生在体育统一测试中,竟有上千人根本不具有达标的能力。由此,一场高考加分极易沦为“腐败通道”,加分制度需要完善的争议如六月的气温一样逐渐升高。

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  • 简介:高考移民现象破坏了正常的教育考试秩序,反映了我国教育深层次的缺陷.目前各地采取的封堵措施主要立足于维护正常的教育秩序、制裁惩罚考生.我们认为,解决这一问题的正确方法是,修改完善宪法,加强立法,注重运用司法手段监督制约行政行为和保护考生的权利.

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  • 简介:近年来高考加分存废之争颇为激烈。高考加分有实质平等和令人信服的利益为其宪法根基,它应当规范但不应废除。高考加分在性质上是一种特殊行政许可,对于造假等违法加分的处罚应是一种行政处罚,两者都必须依法实施。长期以来高考加分的"法律"依据是教育部和省级招生委员会发布的招生规定,此种中央和地方双重许可的高考加分设置导致现行的高考加分严重失范。国务院应依其职权制定专门调整高考加分的行政法规,该行政法规应取消福利性加分,严格控制鼓励性加分,充分许可补偿性加分,并适度提升加分幅度。为保障高考加分权利,该行政法规还须就高考加分争议提起行政复议和行政诉讼作出规定。

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  • 简介:一年一度六月天,一年一度高考来.今年的高考,恰逢我国恢复高考制度40周年,自然更加为人所关注.作为一名近30年前的高考考生,一名连续参加过1989、1990、1991年三届高考考生,我一直在想:如果没有高考,今天的我会是什么样子?还是从自己的经历说起.我当然不可能参加1977年高考,那年我刚刚5岁,正穿着开裆裤在田地里疯跑.但恢复高考制度,对我的影响还是很大的.

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  • 简介:考生心理健康问题直接关系到家庭的幸福和社会的和谐。黄石市黄石港区作为中心城区,人口稠密,学校集中,每年应届初、高中毕业生近万人,每年中考、高考过后总有一些考生因心理健康问题而产生情绪不稳、自我失控现象,甚至少数考生出现打架骂人、离家出走、自伤或伤人等极端行为,走上犯罪道路,严重影响家庭和社会的和谐稳定。为此,我们把关爱考生心理健康作为贯彻落实《党中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的重要举措,成立社区考生心理援助中心,建立社区考生心理援助机制,开展关爱考生心理健康集中行动,使一大批有心理压力和障碍的考生恢复了正常的心态,树立了健康人生态度,深受广大考生家长的欢迎及社会的赞同。

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  • 简介:如果说盲人最渴望的是光明的话,那么,还有什么期慕能比得上音乐之于聋人呢?在长春大学学习时,我和一位聋哑同学在谈及海伦·凯勒著名的《假如给我三天光明》一文时,我曾问他:“假如你有三天耳聪时间,你将会怎样使用它呢?”他不加思索地答道:“去音乐厅,呆上它三天三夜!”他说:“我不到一岁就双耳全聋,对外界声音没有任何印象,我多么想知道音乐究竟是怎样的美妙呵!”我也是位聋人,我是14岁才患病致聋的,前后体验了两种不同的生活。从有声世界到万籁俱寂,对失去音乐的感受也就尤为深刻。我不知道自己小时候是否具有音乐天赋,当时所能接受

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  • 简介:十年前,曾经历过一次大搬家。搬家公司来看有多少尔西,看了我那个“大破家”.管事的眉头紧蹙.明显有些为难。我告诉他你无须为难.你只要搬两件东西:我的书籍还有那架钢琴!每当看着这架琴.就不由得想起许许多多……

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  • 简介:这是一个连招收银员都得看学历的国度,但另一方面,大学录取率却低得让人咋舌。就拿6月份放榜(考试时间是3月份)的2015—2016学年缅甸全国高考(官方称为“大学入学考试”)来说,全缅甸超过67万考生只有25万左右的考生通过,通过率三成多,前年近60万各考生中22万余人通过,通过率只有37.6%,但这已经是这些年来的新高,甚至还有人因此吐槽大学录取条件放得太宽了……

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  • 简介:河南省南阳市八中2006届考生蒋多多高考时,除在考卷上宣泄对高考制度的不满;还把自己的笔名“碎心飞魔”写到密封线外,所有试卷用双色笔来写。这样做的目的竟是希望各科成绩为零,以引起社会重视……一个18岁的女生就这样结束了可能改变一个人命运的高考,以及十年寒窗的辛苦和一对农村夫妇的所有希望。是什么导致蒋多多悲剧的发生?单薄力量“抵制”高考体制,蒋多多得到了什么,又失去了什么?庞大而又复杂的教育改革,还没有真正推进之前,蒋多多的行为可能注定是一场悲剧。

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  • 简介:关于高考,一些中国人总是非常羡慕美国的学生。他们的理解是:"美国孩子不用高考,没有一考定终身的概念。人家大学是用来申请的,而且统考是全国统一标准,不像中国北大、清华在北京的录取比例是其他省的几十倍。而且人家的统考还可以考多次,以最高的一次分数为准。"这段话里面有对的部分,也有一些认识是对美国教育不了解而导致的错误。

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  • 简介:近年来,随着教育事业的不断发展,社会各界对于高考加分政策的关注度不断提高,对高考加分政策的评价也呈现出褒贬不一的多样化、复杂化态势。基于这一现状,为进一步厘清思路,加深对高考加分政策的认识,本文从对高考加分政策的界定入手,通过设定标准,客观分析,对高考加分政策的利弊进行了阐述,希望能对此类问题的研究提供有益的参考。

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  • 简介:高校的大规模扩招和就业压力增大,让很多家长和学生担心陷入“毕业即失业”的境况中。因此,很多家长在帮孩子报志愿时,往往希望能给孩子选择就业前景看好的专业。

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  • 简介:2006年6月9日傍晚,在一家颇有名的米线店中,一位母亲对身旁坐着的女儿说道:“前几天考试你都没吃好,今天多吃点。”一时间,7年前的情景浮现在了我的眼前。也是这样一个炎热的夏天,早晨父亲陪我一同走到考场后,便在考场外等侯我,傍晚时再把我接回家中。

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  • 简介:作文,占据了高考语文试题的半壁江山。高考作文命题,是对考生语文能力的综合检测。这里所说的语文综合能力,一个是“思维”,一个是“表达”。高考作文,是一种创造性的脑力劳动。无论是全国卷或分省卷,在作文命题的改革上,命题者都在试图为这种创造搭建最宽广的平台。

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  • 简介:时间过得真快,一晃恢复高考已经40年了。年届八旬的我,当了一辈子中学教师,把自己的一生都献给了教育事业。恢复高考后的时光,尤为呕心沥血,负重前行。但一想到"桃李满天下"就格外欣慰,所有付出都值了。特别是回想起恢复高考初期将近10年参加省高考阅卷委员会组织的高考阅卷的特殊往事,心潮起伏,倍感荣幸。

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  • 简介:在全面深化改革的背景下,高考政治试题和其他多个学科的试题,都更加注重以立德树人为核心,加强对社会主义核心价值观、依法治国理念、中华优秀传统文化与创新能力的考查,更加注重取材现实社会生活,反映国家发展战略及成就,着力体现国家认同、文化自信和唯物史观,

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