简介：<正>几年来,我校在与海军工程大学五系五十三队开展共建活动中,共同创办了集思想品德教育、国防军事教育、挫折磨难教育、革命传统教育、科技文化知识传授等为一体的“少年军校”,以此为载体,努力闯出一条实施素质教育的新路子。这种共同施教,合作育人活动方式,得到了学生、家长、社会及领导的好评和新闻媒体的关注。共同参与、开展形式多样的共建活动,是实施素质教育的有效途径。我校努力改变陈旧的教育活动方式,让形式多样、丰富多彩的军营生活影响学校教育教学,使学生在活

简介：提高质量是当下教育改革发展的核心任务。帕尔默告诉我们:世界上没有优质教学的公式,专家的指导也只能是杯水车薪,想要在实践中成长,我们有两个去处:一个是达成优质教学的内心世界;一个是由同行所组成的共同体,从同事那里我们可以更多地了解我们的教学。

简介：要使我们的新闻能引起受众的共同兴趣,重要的新闻也不一定能引起受众的共同兴趣,【关键词】受众/共同兴趣/新闻

简介：摘要对于幼儿来说，幼儿园和家庭都是他们健康成长的乐园。如果家园做到有效沟通、积极配合，这样对孩子的成长都有积极的促进作用。为了发挥学校和家庭各自的优势，为孩子健康成长营造良好的环境，本文提出了相关对策，旨在促进家园合作、共同育人工作的有效开展。

简介：【中考预测】本考点可能结合政府工作报告中共同富裕的相关内容以及新农村建设进程中的典型事例等，体会共同富裕；结合周围的创业模范、创业故事，了解“四个尊重”；结合国家制定的相关方针政策、“两会”内容等，考查身边的发展变化：结合当前的经济发展、创业．考查我国的经济制度、分配制度及共同富裕；结合人才、科技的作用，考查“四个尊重”、抓住机遇成才：等等。

简介：人教版思想品德教材九年级全一册第七课第二框的标题是“走向共同富裕的道路”。这是本课最重要的中心内容，也是学习的重点和难点。把握这一重点和难点，需要理解以下知识要点。

简介：日前，由第16届亚运会组委会指导，广州亚运会互联网网站和内容独家赞助商网易主办的“从奥运到亚运—2009中国体育营销峰会”在广州举行。广州市领导、广州亚运会组委会官员、著名赞助企业负责人、体育营销专家、体育媒体从业人员悉数到场，共同探讨亚运营销和中国体育经济的发展。本刊归纳了“齐赴南国广州共赢亚运营销”、“体育营销理念先行”、“赛事主办方和赞助商的博弈与对话”、“体育营销中的媒体责任”4个专题，与读者分享亚运营销理念，把握行业动态。

简介：本考点包含的知识理论性比较强．中考思品对这些知识的考查一般会结合时政材料来进行．而不会单纯地考查理论知识。结合政府工作报告中共同富裕的相关内容以及新农村建设进程中的典型事例等，体会共同富裕：结合周围的创业模范、创业故事．了解“四个尊重”：结合国家制定的相关方针政策、“两会”内容等，考查身边的发展变化：结合当前的经济发展、创业，考查我国的经济制度、分配制度及共同富裕；结合人才、科技的作用，考查“四个尊重”、抓住机遇成才：等等．

简介：时间过得真快，不知不觉问已经是一年过去了。在读者、作者、编者三方的共同努力下，《福建职业与成人教育》一篇篇，一期期，好比“粒粒稻谷积巨箩，涓涓细流汇大河。”让我们一起为一年的工作与收获而欣慰与自豪!

简介：摘要倾听是教育的前提，是教师与幼儿进行心灵沟通的桥梁，能帮助教师对其进行及时全面的了解，进行针对性的教育。教师应善于倾听孩子的心声，参与孩子的活动，做孩子的支持者、引导者，与其共同成长。

简介：摘要如何让孩子们度过快乐而有意义的童年，是教师和家长的共同心声。作为幼儿老师要学会用心倾听每一个幼儿的心声，关注幼儿的综合素质发展，用爱心滋润孩子的心田，在潜移默化中塑造孩子的心灵，和孩子共同成长。

简介：摘要广州华商职业学院为了创建精彩课堂，坚持兼专职督导员制度，坚持课堂教学互动，坚持考勤制度，收到良好效果。

简介：一天下班后,我发现小李老师很不开心地边走边在那自言自语。我走过去询问她,一向快言快语的她,今天却吞吞吐吐地说：“真是想不通,怎么会有这样的家长”。经过了解,原来李老师班上有个小男孩叫亮亮,性格比较内向,不善于和他人交往。他父母平时比较忙,很少和孩子沟通,他们认为不能让孩子养成乱花钱的习惯,所以常常拒绝亮亮提出的买玩具、学具等物品的要求。

简介：摘要：改变教育观念，家校联系，结合社会环境共同配合，与孩子一起健康、快乐成长。

简介：摘要只要有学校存在的地方，就难免会有学困生的存在，不管教育改革如何完善，它始终都是诸多学者和教师探讨的焦点之一。但学困生不是一无是处，他们的长处往往被短处所掩盖。对于这样的孩子，我们在工作中，应时刻关注他们是否掉队了，牵手前行，慢慢走。

简介：内容摘要：随着时代的发展，新的教育教学理念不断涌现，课堂上孩子们的学习方式日新月异，无论方式如何变化，目的终是让孩子们积极参与课堂活动，体验学习过程，更好的落地学科核心素养。合作探究学习方式能让孩子们在合作探究的学习过程中碰撞出精彩的思维火花，产生更多的学习共鸣，这种“浸润式”的学习方式能更好的实现“教在学中”的转化。如何在课堂上开展有效合作探究，实现有效教学，笔者认为：创设好课堂合作探究情景；合理安排合作探究任务；明确探究方向；有效发挥教师的主导作用是关键

简介：摘要：教育需要智慧，不同年龄段和不同学段的学生，他们的心理发展、自我意识和独立意识各不相同。作为班主任要懂得走到儿童中去，用心解读不同年段学生最需要的东西。要关注儿童的个体需要，随时调整教育教学方法，用最适合儿童的方式，引导学生向上向善，共同走在成长的道路上。

简介：＂虚幻共同体＂和＂真正共同体＂是马克思的独创话语逻辑。马克思在批判资本主义社会的过程中,指明了资本主义国家的＂虚幻共同体＂实质、＂虚幻共同体＂中特殊和共同利益之间矛盾的存在根源,以及＂虚幻共同体＂下人们异化的生活状态。同时,马克思对＂真正共同体＂是自由人联合体、是按照新的生产方式重建社会关系,及其追求的目标是人的共同富裕展开了构想。而实现这一转变须要满足三个具体条件,即以资本主义时代累积的物质财富作为物质基础,无产阶级不断壮大和紧密联合,以及采取革命的具体手段。

简介：内容摘要：

简介：那么在以何性质的财产进行清偿的问题上即是以共同财产清偿共同债务还是以两方各自的个人财产抑或以一方的个人财产清偿共同债务乃至以共同财产间而有之个人财产清偿共同债务应遵从于离婚两方的自治意思,　　三、以夫妻共同财产清偿共同债务的实践价值和易存问题　　《婚姻法》第41条所蕴含的离婚两方对共同债务的清偿责任是一种连带责任的立法精神是至关重要的,《婚姻法》第41条以及《最高人民法院关于人民法院审理离婚案件处理财产分割问题的若干具体意见》第十七条所确立的离婚时以夫妻共同财产清偿共同债务的观点也是显然的