简介：摘要：随着中国特色社会主义建设进程的不断进行，中国市场经济取得了巨大成绩，而作为中国经济发展中坚力量的国企的发展更是有着突飞猛进的变化。国企的改革发展与国家社会的进步息息相关，因此在新时期继续加强国企的思政工作，保障社会和谐是非常有必要的。除此之外，国企的健康持续发展也离不开思政工作的协助。本文将对国企如何有效开展思政工作进行探讨。

简介：摘要： 在社会快速发展的背景下，我国经济正在显著提升，当前在社会各领域中都在广泛地应用着信息技术。在互联网时代下，学生的生活以及学习环境逐渐发生变化，其中高校思想政治教育工作也不断转变。在各种意识形态以及价值观念越来越复杂的背景下，将会直接对高校思想政治教育工作提出严峻的考验和挑战，而怎样在新时期中促进高校思想政治教育工作的顺利开展，达到理想的教学效果，成为了有待处理的主要问题，这就要求教师能够以一种正确的眼光看待高校思想政治教育工作存在的问题。因此，本文将围绕新时期高校思想政治教育面临的挑战与对策为主题来展开分析，通过详细了解新时期背景下高校思想政治教育存在的薄弱环节，再提出促进高校思想政治教育工作顺利开展的可行性对策。

简介：　摘 要：新课程视域下的中职学校思想政治课教学，要注重落实三维目标，正确选取思政课教学内容 ;要有效创设情境，激发学生课堂学习兴趣 ;要积极借助多媒体教学，增强思想政治课教学效果 ;要注重社会实践，让学生在实践中获取知识及责任感 ;要积极发挥心理咨询作用，增强学生的社会适应能力。  　　关键词：新课程 ;中职学校 ;思想政治 ;课堂教学  　　思想政治课是对学生进行德育教育的主阵地，担负着对中职学生职业精神培养的重担。然而，传统的中职思想政治教学过于注重知识讲解，不能很好地培养中职学生的学习能力和发挥德育功能。随着中职思想政治新课标的实施，中职思想政治课教学目标分为三层：知识目标、能力目标和情感目标，三者同样重要，并且密不可分。新课程下，中职思想政治课的教材也在不断改革，为了达到预定的思想政治教学目标，教师要不断更新教育教学理念，整合课程内容，采用适合学生的教学方法进行教学。本文结合中职思想政治教学的实际，从三维目标、情境创设、心理咨询等方面对中职思想政治课教学方法进行探讨，以期为各位同仁提供有效的教学借鉴。  　　一、 落实三维目标，正确选择思政课教学内容  　　知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观共同构成了新课改的三维教学目标。在实现三维目标时很多教师更多地关注后二者，似乎强调基础知识就背离了新课改的宗旨，就不符合新课改的要求，殊不知新课改是抛弃了知识本位观，但是它并不排斥知识本身。相反，新课改是让学生更好地获得知识，获得更多的知识。  　　三维目标并不是孤立的，而是“一个不可分割、相互交融、相互渗透的连续过程和有机整体”。因此，中职思想政治教学中，落实什么样的基础知识，如何落实，落实到什么程度，并不完全取决于知识本身的重要性，而是取决于是否有利于这个整体目标的实现。而中职思想政治教材內容较多，理论性较强，难度也较大。不符合学生实际，普遍存在理论知识多、说教多，即深入有余，浅出不足，不能将理论知识以符合中职生群体特点的方式表述出来，难以达到育人的目的，造成学生学习困难重重。因此，要从落实三维目标出发，从中职生的特点出发，删除较深较难的内容，突出职业教育。同时选择实用的内容进行增补，坚持以学生发展为本，选用贴近实际、贴近生活、贴近学生的教材。  　　二、 注重情境创设，有效激发学生课堂学习兴趣  　　学习兴趣是一个人经常趋向于认识、掌握某一事物，力求参加该活动并具有积极情绪色彩的心理倾向。一个人做他感兴趣的工作，他的才能可能发挥 80%以上，做不感兴趣的工作只能发挥 20%。学习也是如此，思想政治课较为抽象、趣味性差，感性知识与理性知识往往不能取得内在的一致和契合，学生往往感到政治课枯燥无味，不感兴趣，因而会抑制学生学习的主动性和积极性，直接影响教学效果，进而影响政治课德育功能的实现。因此，教师必须想尽办法采取灵活多样的形式，将引人入胜的寓言，脍炙人口的诗歌，言简意赅的成语、俗语，风趣逗人的歇后语，饶有情趣的民谣，美妙动听的音乐，启迪智慧的谜语，幽默省人的漫画以及国内外重大问题和社会普遍关注的热点视频等融入教学过程之中。如，在讲“现象本质与明辨是非”时，通过实验米勒 -莱尔透视幻觉以及寓言故事：瞎子摸象等情境的创设极大地调动起学生的乐趣和思维，在非常愉悦的氛围里圆满地实现教学目标。  　　三、 借助多媒体教学，增强思想政治课教学效果  　　人们学习知识，视觉和听觉所起的作用很大。人们在学习时的注意力是视觉最佳，知识记忆率为 25%;听觉次之，知识记忆率为 15%;视听结合记忆力最强，记忆率可达 65%以上。多媒体教学则通过多种现代教学设备，将教学内容以声音和图像的形式展示在学生面前，大大丰富了教学内容的表现力和外在张力，充分调动了学生的听课兴趣，使学生不仅增强了对教学内容的感性认识，而且增强了对知识的识记和理解能力，从而大大提高了课堂教学的效率。因此，我们要克服传统的“一支粉笔、一本教材、一张嘴、一块黑板”的陈旧教学模式，注意运用多媒体教学手段，提高实际教学效果。  　　四、 注重社会实践，让学生在实践中获取知识及责任感  　　社会实践活动具有社会教育、自我教育等思想政治教育功能，是中职生思想政治教育的一种有效途径。中职阶段是中职生从不完全社会化走向完全社会化的阶段，中职阶段的实践性活动为中职生提供了深入社会、了解社会的机会，能够增强他们的实践能力和社会责任感、拓展他们的视野、挖掘他们的潜力，为他们将来成材奠定良好的基础。公益劳动、社会调查、扶贫活动、勤工助学等社会实践活动，都是进行思想政治教育的有效形式。  　　五、 发挥心理咨询作用，增强学生的社会适应能力  　　随着社会竞争的日益激烈，人们的心理健康问题越来越突出。在思想政治教育中，人们已经意识到培养心理素质的重要性，并将心理咨询运用于思想政治教育中。心理咨询是指在中职思想政治教育中运用心理学的专门知识和技术，通过语言、文字等媒体，对受教育者的心理、行为施加影响，使其认知、情感、态度发生变化，解决其心理问题，以维护其心理健康的方法。通过心理咨询，能够给予中职生帮助、启发和引导，解决中职生在人生、前途等方面的疑难问题，稳定他们的情绪，减轻他们的压力，增强他们的心理自主能力和社会适应能力，逐渐使他们形成健全的人格和良好的心理素质。  　　总之，思想政治课教学是一门与时俱进的学科艺术，每一个时代都有其代表性的教学方法及模式。采用什么教学模式，需要我们充分考虑学生、学校的特点以及诸多因素的影响，综合考虑，择优选择。这就需要我们广大中职思想政治教师，积极转变教学观念，不断探索课堂教学方法，创新课堂教学实践，促进课堂教学实效的提高，最终达到实现教学目的的要求，使中职思想政治课教学有一个质的提高和飞跃。  　　参考文献：  　　 [1]张凤春，刘志文 .提高中职学校思想政治课教学有效性的措施 [J].当代教育实践与教学研究， 2015（ 9） .  　　 [2]郭翠娟 .提高中职学校思想政治课教学实效性的措施 [J].教育科学， 2016（ 12） . 

简介：摘要： 新时期班主任多重社会身份给班主任工作带来了新挑战，因此多思索总结、开展切实高效的班主任管理是解放班主任管理思想、提升工作幸福指数、成就学生与自身的必经之路。本文从 “志同道合、和而不同、美美与共”， “相信学生，放手去爱”，“你在我眼里是最美”， “志业生涯， 授人以筌 ”四个角度探索高效智慧型班主任管理的构建，也是对班主任工作思考的心路历程。

简介：摘要 ：中学生是祖国未来的建设者和接班人，他们的思想道德水平直接关系到中华民族的整体素质，更加关系到国家的前途和命运。所以如何加强新时期中学生思想道德教育是一个巨大的挑战。随着时代的发展，学生的思想也在一直改变，应该根据学生的实际情况，不断的进行探索和创新德育教学的新方式，最终达到使学生朝着积极向上的方向发展的德育教育目的。

简介：摘要：思想政治工作是贯穿高校教学全过程的一项重要工作。新时期的高校教育工作中，对学生的思想政治教育是需要不断适应新要求而创新新方法。不可否认，在具体的教育工作过程中，高校的思想政治教育工作存在一些问题，仍有改进和完善的空间。探索新时期高校思想政治教育工作创新的有效途径，有利于为高校培养优秀人才教育奠定重要的思想基础。

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简介：摘要：面对新冠抗疫的过程，大大丰富了打学生思想政治教育的内涵，突出了大学生思想政治教育过程中的指导价值，激励价值和教育价值。深入分析疫情流行时期大学生思想政治教育中存在的问题，在与新冠肺炎作斗争的过程中充分挖掘和利用丰富的思想政治教育资源，贯彻理想信念教育，爱国主义教育，民族精神教育和大学生奋斗精神教育。

简介：摘要新时代对辅导员思政工作提出了更新更高的要求。如何更好更快地学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质与核心要义，并以此指导新时代青年大学生思想政治教育工作，是当前高校辅导员面临的重大课题。为此，本文探究了在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下高校辅导员如何才能做好新时代青年大学生思想政治教育工作。

简介：摘要：随着当今社会时代的发展，中小学生的思想政治教育尤为关键，中小学生作为祖国未来的栋梁，是推动中华民族伟大复兴的的动力。因此，提升中小学生的思想政治素养显得格外重要。从社会、学校、家庭等各方面入手，结合实际情况具体分析了农村中小学思想教育中所体现的问题，同时提出了相关的对策和方法来尽可能解决问题。

简介：摘要：教育是国之大计。2018年9月10日，习近平总书记出席全国教育大会并发表重要讲话，就加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育作出了全面部署。习总书记的重要讲话为职业教育工作者指明了工作的方向。我们要创新进取，努力做好新时期学生的思想政治教育和管理工作。

简介：摘要：当前我国政工干部队伍面临的政治工作压力较大，面对的经济社会发展环境更为复杂，因此需要不断强化政工干部队伍的政治思想理念的理论学习，从而确保政工管理队伍干部综合政治素质的不断提升，当前开展相应的政工干部思政政治创新课题研究也逐渐增多，但必须要通过持续不断地展开理论创新，要不断通过创新研究寻求行之有效的、能够促进政工干部队伍思想政治提升创新策略，以期能够使得此项工作能够健康发展。

简介：摘要：中职学校应当在培养学生技能提升带过程中，关注到学生的思想政治教育。及时发现不良的外来因素对学生的影响，促进学生健康积极的成长。本文从中职学生的思想政治教育实际情况出发，就思想政治教育的加强，给出了相应的对策。

简介：摘要：高效的思政教育在学生们的发展过程中是非常重要的，能帮助学生们提升自己，实现思政教育的价值和意义，促进学生更快发展。本文对新时期中职学生思想政治工作的特点及其规律的研究进行分析，以供参考。

简介：摘要：新时期我国十分重视中职院校思想政治工作，面对新时代的发展要求，中职院校应当不断提升思想政治工作的形式，创新思想政治工作的方法从而提升思想政治工作的整体质量。但是从目前中职院校思想政治工作来看，仍然存在着诸多的不足，这在一定程度上影响到了我国中职院校人才培养的整体质量和高效的发展。基于此，以下对新时期中职学生思想政治工作的特点及其规律进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：政以治民，礼以教民，是中国传统社会专制统治的特点之一，“教民”最注重的是对民众的道德教化。明清时期，伴随着整个社会经济的发展变化，乡村社会中传统的“以官教民”模式开始夹杂一些新的内容，出现了“以民教民”的发展趋势。一方面，统治者仍强调地方官吏和学校的教化责任；另一方面，政府积极利用基层社会组织来履行这一职责。从而使老人制、乡约、宗族等在地方基层社会充分发挥起教化职能，它们对整合基层社会意识形态，维护基层社会既有社会秩序，维系国家与基层社会的良性互动关系，进而保持基层社会的稳定，起到了重要的作用。

简介：摘要：延安整风运动，是中国共产党一次伟大的思想政治教育运动。它既广泛又生动，闪烁着马克思主义之光。其主要内容是以“三反”整顿“三风”，用无产阶级思想克服非无产阶级思想，特别是小资产阶级思想。自毛泽东 1941年 5月作报告《改造我们的学习》起，到 1945年 4月党的六届七中全会上通过《关于若干历史问题的决议》，延安整风运动宣告结束。本文则以延安整风运动这一历史时期为切入点，阐述其产生的历史原因，凝练和总结出这一时期党的思想政治教育的特点及启示。

简介：摘要： 随着世界新军事革命的发展和我军现代化建设的现状，我国迫切要求下一代军校学员需要具备优秀的军事专业素质、科学文化素质、优秀的思想政治素质和身心素质。能够在在复杂的情况下对问题进行积极探索。军校学生的思想政治教育正是学校面临的重要课题。

简介：摘要：卫生学校应当始终将学生思想政治教育作为一项基本而核心的工作来进行，要以培养及强化学生思想政治素养为长期坚持，以培养与输出专业技术娴熟且作风过硬的医护人员为终极目标，着重于学生思想道德与心理健康教育。对此，本文在分析思想政治教育的重要性及现状的基础之上，着重探讨了新时期卫生学校学生思想政治教育的有效策略，包括充分发挥政治理论课的优势、特色主题教育活动的开展、营造良好学习氛围与育人环境等。希望基于本文的研究与探索，能够为今后的教育教学工作积累和提供更多有价值的思路与想法，也希望能够为卫生学校学生思想政治教育提供有益的借鉴与参考。

简介：摘要：如果一个人具有极高的才能，然而他的思想政治觉悟较低的话，一旦这类人去做坏事，其对社会所产生危害将会远远大于那些没有才能的人所产生的危害。这种潜在的威胁只有被消除，社会的稳定、人民的安全才会得到保证。所以，高校辅导员在关注学生学习成绩的同时，也需格外重视学生的思想政治教育工作。因为，唯有如此，这些未来将为国家建设做卓越贡献的人才的思想政治觉悟才会得以提高，他们才会正确使用自己的才能。