简介：摘要：艺术与人类的情感密不可分，艺术活动无时无刻不在影响着人类的情感体验，艺术美育更是深刻地润泽着中小学生的审美价值和情感能力。一直以来，提升美育的活力都是音体美等技能学科共同追求的目标。依托学校的特色校园文化，培养学生的审美能力，陶冶情操、根治情怀，努力使其成长为一群能够感受美、发现美、创造美的新时代少年。

简介：摘要：初中物理含有抽象的知识较多，具有一定的学习难度的特点，因此需要学生有一定的思维转换能力，才能提高对知识的理解力。所以很多教师都喜欢结合实验课来进行辅助教学，将一些难懂的抽象物理概念，用实验进行具体展现，从而帮助学生进行理解记忆，提高了教学效率及趣味性。随着现代科学技术的进步，也相应扩充了教师教学渠道，使知识内容展现更加生动有趣，也更符合初中阶段学生学习的心理需要，因此将微课教学与初中物理实验相融合具有一定的教学创新意义。

简介：90年代的中国先锋艺术成为一种精神探险的形式,中国的MTV事实上在消磨先锋意识和摇滚精神的过程中,在这种现代书法和后现代书法的时代浪潮中

简介：中国当代美术在80年代一次次的先锋突围,应对中国先锋艺术怎样进行文化阐释,杨小滨在《中国先锋文学与历史创伤》中认为

简介：摘要本文介绍了中学化学课堂演示实验艺术的功能和原则以及演示实验艺术的类型与作用。通过设置探索问题的情境，提倡质疑，鼓励创新，让学生充分体验探究的乐趣，激发对未知世界的求知欲；发展学生的合作能力、自学能力、观察能力、思维能力、实践能力和创造能力，使学生能够灵活运用化学原理和实验手段解决问题，学会科学研究的基本方法，提高学生的科学素养,适应学生终身发展的需要。

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简介：[摘要]针对艺术设计实验室的教学实践，分别从仪器设备的管理、实验教学的管理和实验档案资料的管理等三方面探讨了艺术设计实验室的建设与管理，并提出了科学的管理措施。实践结果表明:教师的实验教学质量与教学效果、学生的实验技能与综合素质得到了全面提高。[关键词]艺术设计实验室科学管理实验室作为高校教学和科研的重要基地，是培养高素质人才的主要场所。实验室的建设和管理水平不仅是高校办学实力的标志，更是教学水平、科研水平和管理水平的重要体现。做好实验室的建设和管理工作，对全面实施素质教育、培养学生的创新能力和实践能力具有十分重要的意义。艺术类实验教学不同于理工科类，它有着自身的特点和规律[1]。它是一门综合性、交叉性的学科，主要包含工业设计、产品设计、装潢设计、广告设计、装饰设计和环境艺术设计等领域。它要求具备多方面、多学科丰富的知识，其中素描、色彩、制图等等都是必不可少的专业基础知识[2]。目前艺术设计专业学生普遍存在着实际动手能力不强的问题,所以在课程安排上，迫切需要加强实验课程和实践环节的教学质量，让学生在校期间能够不仅学到设计思想和理念，还可以将自己的设计方案转化成实实在在的作品，培养出基础知识扎实，实践能力强的高素质创新型人才……

简介：<正>小浪:潘院长您好,自2005年以来,中央美术学院开始将实验艺术引入当代学院教育中,最初是在造型学院内部成立了实验艺术工作室,如今已经单独设立实验艺术系。随之,全国各大高等艺术学院也陆续成立了实验艺术相关专业。而今年4月28日中央美术学院即将召开"中国学院实验艺术教育大会",邀请了国内外各大高等艺术院校与实验艺术专业相关的同仁与会,您是如何看待"’85新潮"美术运动之后,实验艺术在中国高等艺术学院已成为普遍现象存在的呢?

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简介：杜少虎在2013年第4期的《美术观察》撰文认为，实验艺术具有很强的试验性、前沿性、自律性、不确定性以及文化“先锋”的社会学意味。从表面上看，源于西方的实验艺术是学院派绘画的叛逆者，西方的现代派、后现代派艺术等“先锋艺术”一般都在学院外首先得到发展，

简介：党的十八大报告首次把＂立德树人＂确立为教育的根本任务,指明了今后教育改革发展的方向。根据《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》要求,落实＂体育、艺术2＋1项目＂,力求把学生终身体育、终身艺术教育和德、智、体、美全面发展理念、方法与实施中小学生综合素质评价工作紧密地结合起来,促进素质教育再上新台阶。

简介：摘要：艺术专业实验室作为艺术类学科教学和科研的重要基地，是培养学生创意思维和技艺表现的重要环节，是连接知识、实践、创新的重要桥梁。本文通过对艺术类实验室的现状分析，从建设模式、管理制度、教学形式等方面论述了高校艺术类实验室改革与创新的相关建议。对培养当代高素质、创新型艺术人才具有重要的现实意义。

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简介：无锡市天一实验幼儿园崇尚科教兴园，通过课题研究努力彰显“创意艺术”的办园特色。园内环境创意雅致，创意艺术活动精彩纷呈，幼儿创意作品层出不穷。幼儿园创意艺术区、创意工作坊、创意艺术节、创意艺术日、创意集市等为“创意艺术”特色打造奠定了扎实基础。

简介：以参加大众艺术健身操的学员为研究对象,运用文献资料法、问卷调查及实验测试法,对受试者进行日热能消耗总量的分析,并对其膳食结构进行评价,提出平衡膳食标准,运用BMI对受试者营养状况进行量化评分.研究结果表明:受试对象膳食营养存在的主要问题是,每日三餐摄取比例不合理;膳食豆制品及蔬菜摄入量不足.在此研究基础上,笔者制定了相应热能消耗计算方法及营养评价量化标准.

简介：北京海淀实验小学（以下简称海淀实验小学）成立于1965年，经过近半个世纪的文化积淀，学校把“守真、从善、修美”作为核心价值追求，在全面提高教育教学质量的同时，把艺术教育纳入学校发展的整体规划，取得了骄人的成绩。学校艺术教育通过课堂、艺术节和讲座等形式，实现100％全覆盖；艺术社团蓬勃发展，学校现有金帆合唱团、金帆管乐团、银帆舞蹈团、戏曲团、民乐团和书画艺苑等社团，吸纳学生1600余人，占学生总数的40％左右。2010年，学校荣获“全国艺术教育先进学校”称号。

简介：【摘要】本文主要以提高素质、培养专长，初中艺术教育改革实验分析为重点进行阐述，结合当下初中艺术教育改革实际情况为依据，首先分析初中艺术教育改革实验规划，其次从知识技能与知识素养之间的改革、传统教授与信息资源之间的改革、知识目标与思维品质之间的改革几个方面深入说明并探讨提高素质、培养专长初中艺术教育改革思路，最后阐述提高素质、培养专长初中艺术教育改革思考，进一步强化初中艺术教育改革实验的运作效率，旨意在为相关研究提供参考资料。

简介：本文中的COSPLAY,是一种动漫迷群体中流行的主要是由真人去扮演漫画或电脑游戏中的角色扮演活动,关于这类活动长期以来被视为是一种边缘化的、小众的行为艺术,没有被社会和教育者重视。但目前的现状是：随着动漫游戏的普及,COSPLAY已经成为青少年流行文化的主要表现形式之一。为什么有这种热衷于动漫游戏角色扮演的现象,如何看待这一活动并加以有效的引导,以及在动画艺术教育中如何发挥其试验性的有利因素,是本文要探讨的命题。

简介：高等学校的实验室是培养人才和出产科研成果的重要基地，作为综合性大学不仅要注重理科和工科以及医学等传统学科实验室的规划建设，更要加强艺术类人文社科实验室的建设与规划，本文从综合性大学建立影视艺术实验室的原因以及必要性入手，分析规划建设影视艺术实验室中遇到的难点以及问题，探究解决措施。