简介：这就势必造成企业专卖店产品展示在品牌识别力上的混乱情况,　　 　　三、专卖店在品牌识别力上存在的问题与原因分析 　　 　　1.门面装修与橱窗展示 　　企业远程管理不够完善,　　橱窗最先向消费者展示产品和体现品牌文化

简介：本文分析了建设“环保产业认知”课程的意义,通过阐述该课程在专业学习中的定位,明确课程目标和课程内容。课程建设理念和思路强调校政企行深度融合,课程实施充分发挥信息技术的优势,实践“课堂教学＋精英论坛＋企业现场参观”多元化教学模式。文中对课程构建拟解决的关键问题进行了一定的探讨。本课程的构建将有效促进环保类专业的专业技能培养更贴近职业教育、社会需求的目标和高职院校学生的特点。

简介：【摘要】小学数学教学要结合学生已有的认知水平和认知经验，引导他们展开积极有效的数学思考活动，为此，我在课堂中引入了故事教学法，将深度认知和故事教学法和谐融合在一起，以期提高学生的数学素养。

简介：【摘要】新课程标准中提出,在小学英语课程中教师必须注意课堂教学工具的培养和使用,以帮助学生能把英语知识运用实践日常生活中。所以教学中必须着眼于学生英语口语能力的提高,把具身认知教育理念融入到课堂中,通过创造恰当的课堂情境，充分地调动学生的感官,这样不但可以促使学生形成优秀的口语水平，而且还可以推动学生综合素养的发展。基于此,对于如何利用多元教育手段,促进具身认知和学生英语口语能力的深度融合,笔者就做出了这样的分析。

简介：学习目标小班早晨、中午、晚上。中班昨天、今天、明天。大班日、星期、月、年。

简介：教师是人类灵魂的工程师。教师的认知问题在教师心理素质及专业性发展方面起着重要的作用,并且影响着教育教学工作的开展、师生关系的和谐、教学成果的取得、素质教育的实施乃至社会的发展进步。从社会认知角度分析教师认知问题不仅有利于教师准确自我认知,而且有助于发挥积极社会认知的导向作用。

简介：【摘要】手持技术是教育的一个认知工具，是在当今信息时代发展下产生的，它的作用是能进行数据采集和分析，可以帮助学生更好的理解化学难点。手持技术数字化实验与化学教学深度融合从案例研究开始，渐渐深入模型的认知。通过对学生以及教师的调查，验证认知模型的真实效果。因此本文从化学入手，将手持技术数字化实验与化学教学深度融合。

简介：一般明眼人的信息百分之八十来自视觉，盲人认识的世界有多大？我们常常对着一个事物或者一件事情说：“我不知道，我不会，我不行。”浙江省盲人学校的同学们通过“别样的认知”活动体验到：“认识世界，我有我的方法！”他们以手代目。用嗅觉、听觉、肤觉认识这个世界。听雪落的声音，寻找花草树术成长的足迹，用手折纸做成美丽的天鹅……他们的世界也丰富多彩，他们也是天鹅！

简介：热血沸腾地仰视你，爱你，我们悠久的中华文化。

简介：

简介：认知吝啬产生于人类的思维过程。在判断与选择的过程中,受限于个体的认知能力差异以及客观情形的复杂性,人们往往很难做到＂完全的理性＂,而是＂吝啬＂于自身的认知能力做出决策。但是,认知吝啬又不同于＂奥卡姆剃刀＂（朴素原则或吝啬原则）、马赫的＂思维经济＂以及爱因斯坦所说的简单性原则,其独特的表现形式是表征性谬误和定锚谬误。从进化论角度讲,认知吝啬有其存在的必然性,它是社会认知的基础,较为准确地解释了＂认知偏见＂。

简介：曾经热血沸腾地仰视你，爱你的一切——中华，我的文化。

简介：随着时代发展,体育的内涵和外延在不断扩大.所谓与时俱进地认知体育,就是要从社会经济、政治、文化发展的不断变化中,从人民群众不断提出的多方面、多层次的新需求中,认知体育在新世纪将以怎样的方式和内容带给社会和人民群众更多的利益.这就需要改变旧的体育发展观念,融入更多时代发展的新要求.

简介：

简介：人的认知的基础是对句子深层结构的认知。机器作为形式化的认知手段,很难理解非形式限制的靠常识和逻辑判断的各种歧义。人的认知在识别一个句子时,是把句子作为一个语义整体来处理的。怎样使机器认知的层次从词和词组的层次上升到句子或段落的层次上,怎样使机器认知依靠相邻信息来排除人的认知靠常识或逻辑才能排除的歧义,是汉英机器翻译在今后的分析环节中需要解决和完善的问题更多还原

简介：指称语的选择一般认为取决于说话人对会话发生时刻所指对象在听话人意识中的认知状态所做判断.Gundel将认知状态序列与指称语序列对应起来,合并为一个已知度等级序列.在Langacker当前话语空间认知模型基础上构造的影院模型中,透过电影镜头,序列中的指称语及其对应的认知状态从另一角度得到诠释.

简介：摘要认知心理学作为心理学的重要一支，目前在我国被高度重视，其发展取得一定成就，但依然在应用方面存在许多有待解决的问题。在应用上表现为无法确切地确定警察在使用心理学认知技术时如何反应，认知心理学理论知识能否在实际处理过程中有效提高警方访谈的准确性，有助于他们澄清真相，及时解决案件。为此，认知心理学家培训一批警察掌握认知心理学理论知识，并将其应用于真正的犯罪访谈。研究结果表明，认知心理学理论知识可以显着增加目击者回忆信息的数量，进一步的研究还发现，警方实际使用的认知心理学理论知识对于每项具体应用并不均衡，而一些技术则更为有效。

简介：《翻译与认知指南》一书以30篇论文的篇幅,深入剖析了翻译过程研究中的理论进展、方法创新、译者及工作坊特征、能力培训及口译以及未来的发展诸方面的最新进展。该书具有突出的跨学科、开拓性特点,对我国翻译界具有方法论上的借鉴和研究范式上的启发等作用。该书作为认知翻译研究第一本大部头资源荟萃,内容丰赡,具有重要的资料价值,为认知翻译学奠定了良好的基础,并且指明了学科前进的方向。

简介：

简介：本文通过问卷调查及访谈等形式调查了乌兰察布市大学生对持久性有机污染物（POPs）的认知度,调查发现本地区大学生POPs的认知度较低,对斯德哥尔摩公约内容不熟悉。大学生是一个特殊的社会群体,在文化素质和年龄构成等方面与社会的其他群体不同,提高大学生对于POPs的认知度有利于推动全社会来共同关注和认识持久性有机污染物。