简介:摘要:随着5G时代的到来,互联网的飞速发展,新媒体作为一个新兴事物,也随之得到了快速的发展。新媒体是获取信息、发表观点的重要场所,新媒体技术能够提供丰富及时的信息,成为护理实习生获取信息的主要渠道,对护理实习生的学习、生活,甚至今后的工作都有非常广泛的影响。本项目拟对新媒体环境下,对护生的核心价值观的现状进行调查研究,通过问卷调查、师生访谈等方法,分析存在问题,从而提出新媒体环境下,护生的核心价值观教育的策略路径,促进教学与新媒体传播的融合发展,旨在为有针对性地做好护生的核心价值观教育提供有益借鉴。
简介:摘要根治性切除是改善胰腺癌患者预后的关键,合并动脉侵犯是局部进展期胰腺癌不可切除的主要原因。对于累及动脉的胰腺癌进行更精准的可切除性评估,选择适宜的外科技术,有赖于对肿瘤侵犯动脉解剖学、组织学以及肿瘤生物学的进一步深入理解。传统基于累及动脉周径的肿瘤影像学评估不等于真实意义上的病理学侵犯。在可切除性评估中,动脉被侵犯的深度比受累及的周径更重要。对动脉结构的形态学观察发现:动脉外弹力层是否受侵犯决定动脉鞘剥除的可行性与联合动脉切除的必要性。动脉鞘剥除技术为合并动脉侵犯的胰腺癌患者提供根治性切除机会,同时可避免动脉切除重建的高死亡率与并发症发生率。对肿瘤侵犯深度和生物学行为更精准地评估将为侵犯动脉局部进展期胰腺癌的外科决策提供更可靠的依据。
简介:摘要目的探讨基于多媒体仿真技术的泌尿外科实习教学方式(urological MST-based internship teaching method,UMST)的应用效果。方法采用试验对照方法,选取2020年5月18日至2021年8月31日在四川大学华西医院泌尿外科进行临床实习的202名学生为研究对象,将其分为试验组和对照组,每组101名学生。试验组学生采用UMST进行实习教学,对照组学生采用常规教学方式进行实习教学。对比分析两组学生的实习成绩,临床操作技能直接观察评估(direct observation of procedural skills,DOPS)评分,满意度问卷调查结果。计量资料采用t检验分析。结果试验组学生的出科笔试成绩[(17.29±1.01)分比(16.57±1.30)分]、DOPS评分[(7.14±0.36)分比(6.76±0.33)分]和实习满意度[(26.11±2.49)分比(25.34±2.00)分]均高于对照组学生,其差异均具有统计学意义(均P<0.05)。结论基于多媒体仿真技术的泌尿外科实习教学方式能够提高学生的临床操作能力、促进临床知识的掌握,提高学生实习的收获和满意度。