简介:摘要:目的:观察侵袭性牙周炎患者牙周基础治疗的效果。方法:选取我院2020年10月-2021年10月所收治的50例侵袭性牙周炎患者,其中有24例患者为局限型、26例患者为广泛型,针对所有患者采取牙周基础治疗,在治疗前需要检测患者出血指数、牙齿松动度、临床附着丧失和牙周探诊度等指标数据情况。结果:治疗前患者出血指数(2.78±0.92),菌斑指数(2.78±0.92),临床附着丧失(3.25±1.87)㎜,牙周探诊深度(3.49±1.92)㎜;治疗后患者出血指数(0.81±0.53),菌斑指数(0.82±0.52),临床附着丧失(1.99±0.74)㎜,牙周探诊深度(2.26±1.07)㎜,治疗前后各项指标比较差异显著(P<0.05)。结论:牙周基础治疗侵袭性牙周炎患者的临床效果比较显著,其可以有效的对患者炎症进行控制,帮助患者恢复健康,在临床上具有一定的推广应用价值。
简介:【摘要】:目的:设计护理专业《护理学基础》课程思政。方法:相关的研究对象针对的主要是护理专业在校学生,对所有的学生利用随机数字表的方法来进行相关的筛选工作,并将其中部分学生随机的纳入到本次的教学实验之中,再对所有的学生进行随机分组,学生的总数为100例。对照组中对于学生采取的是常规教学的模式,而实验组则对《护理学基础》课程思政进行了相关的设计,在学期期末考核调研结束之后,对比实验组与对照组学生的教学效果,以及对教学的评价。结果:实验组中教学效果更加理想,对于思政能力也要优于对照组,存在的统计学结果是具有一定的差异性的,也具备统计学意义,P<0.05。结论:对护理专业《护理学基础》课程思政进行相关的设计,能够有效的改善教学的效果,在教学过程中有着重要的应用意义。
简介:【摘要】目的 分析侵袭性牙周炎患者牙周基础治疗的疗效。方法 选择从2020年6月-2022年1月在我院行侵袭性牙周炎治疗的患者80例,治疗前40例,治疗后40例,对比患者治疗前后的牙周情况。结果 通过表1数据可以看出,患者治疗前后牙齿松动情况有很大不同,能够明显看出治疗后的患者牙齿松动情况得到了明显的改善,有统计学意义(P<0.05)。通过表2数据可以看出,患者治疗前后临床指标有很大不同,能够明显看出治疗后的患者出血指数、菌斑指数、牙周探诊深度更理想,有统计学意义(P<0.05)。结论 侵袭性牙周炎患者牙周基础治疗的疗效理想,不但改善患者牙齿松动情况,而且可以加深牙周探诊深度,为可行的治疗方式,值得广泛利用。
简介:【摘要】目的 分析侵袭性牙周炎患者牙周基础治疗的疗效。方法 选择从2020年6月-2022年1月在我院行侵袭性牙周炎治疗的患者80例,治疗前40例,治疗后40例,对比患者治疗前后的牙周情况。结果 通过表1数据可以看出,患者治疗前后牙齿松动情况有很大不同,能够明显看出治疗后的患者牙齿松动情况得到了明显的改善,有统计学意义(P<0.05)。通过表2数据可以看出,患者治疗前后临床指标有很大不同,能够明显看出治疗后的患者出血指数、菌斑指数、牙周探诊深度更理想,有统计学意义(P<0.05)。结论 侵袭性牙周炎患者牙周基础治疗的疗效理想,不但改善患者牙齿松动情况,而且可以加深牙周探诊深度,为可行的治疗方式,值得广泛利用。