简介:摘要膜解剖虽然在国内兴起,但现在还只是初步建立了理论框架。膜解剖的"膜"实际是指构成特定平面或称为"神圣平面"的"膜",因此不能把"膜"之间的解剖就理解为膜解剖,膜解剖的目的也绝非是为了追求"微出血"和"零出血"。现阶段理论学说的多样化以及解剖名词的不规范,是阻碍膜解剖理论进一步发展的"瓶颈"。膜解剖的膜或层面始于胚胎期,但因为发育过程中出现的旋转、融合等而失去了原来的解剖表现,从而模糊了临床对膜解剖的认识。笔者结合尸体解剖、手术观察和文献复习,还原了结直肠手术相关膜的来源和延续,并以全直肠系膜切除术为例,对"系膜信封"以及完整系膜切除等膜解剖核心内容进行了探讨。同时,从膜的整体性上阐释了重要术语的解剖学定义,以期规范膜解剖名词的使用。从胚胎学、膜的整体性和延续性来理解膜的来源和构成,将有助于建立统一规范的膜解剖理论体系。
简介:【摘要】 目的:探讨分析脑卒中患者护理中 Orem 自理理论的应用效果。 方法: 2019 年 1 月至 2020 年 4 月,共有 82 例脑卒中患者在本院就诊、治疗,按照奇偶数法将 82 例患者分为两组,对照组 41 例给予脑卒中基础护理,观察组联合 Orem 自理理论护理,对比两组结果。 结果: 两组干预前的 NIHSS 评分对比,无差异 ( P>0.05 ) ;两组干预后的 NIHSS 评分高于干预前,观察组干预 1 月、干预 3 月后的 NIHSS 评分高于对照组,差异显著 ( P<0.05 )。 两组干预前的 MBI 评分、 SS-QOL 评分比较, 无差异 ( P>0.05 ) ;两组干预后的 MBI 评分、 SS-QOL 评分高于干预前,观察组干预后的 MBI 评分、 SS-QOL 评分高于对照组, 差异显著 ( P<0.05 )。 结论: 在脑卒中护理中应用 Orem 自理理论护理,可有效改善患者的神经功能、日常生活自理能力,可提高患者的生活质量。
简介:摘要目的探讨在症状学理论教学中开展基于临床诊断思维培养的教学效果。方法选择2019年3月至7月于南方医科大学接受《临床诊断学》课程的临床医学专业本科大三学生,共350人,按照整群抽样的原则,随机抽取2个班,分为试验组和对照组,共100例,均接受《临床诊断学》课程中症状学内容的授课。试验组40例,采用基于临床诊断思维培养的教学改革方式,整合教学内容,综合应用思维导图、翻转课堂、案例教学等教学方法;对照组60例,进行传统讲授式教学。采用理论知识考核及学生对教学方法反馈的评价模式评估两种方式的教学效果。结果试验组理论考核总成绩[(85.33±15.44)分]优于对照组[(70.05±18.51)分],差异有统计学意义(t=8.66,P<0.01)。试验组学生反馈评价总分[(79.68±5.56)分]高于对照组[(48.08±6.45)分],差异有统计学意义(t=20.42,P<0.01)。结论基于临床诊断思维培养的教学方式更能提高教学效果,学生的反馈评价更高。
简介:【摘要】目的: 分析在急诊护理 管理过程中使用柔性管理理论的效果和价值。 方法: 选择我院共 60 名护理人员作为研究对象,研究时间起于 2019.01 ,止于 2020.02 ,对 60 名护理人员以双色球的方式分为两组。对照组( 30 名)接受常规护理管理,观察组接受柔性管理。对比两组护理人员所负责患者的护理满意度,分析柔性管理理论的应用效果。 结果: 观察组患者护理满意度为 90% ,对照组护理满意度为 66.7% ,组间数据差异明显, P<0.05 ,观察组护理人员的护理质量较高,可以获得患者的信任。 结论: 通过在急诊护理管理中应用柔性管理理论,能够强化护理人员的工作积极性和责任意识,提升护理效果和护理满意度,对于和谐医患关系的建立有积极影响,值得在今后的管理过程中应用。
简介:摘要:作者运用“天人相应”中医理论学说,阐述太阳是人体阳气来源的物质基础和生命活动能量的动力,决定着人的生理体质和健康状态特征,贯穿于人的生老病死和健康的全过程,涵盖了现代医学人体各种生命基因、生长激素、自愈修复、免疫抗病能力。结合“瘟疫”的爆发流行疫情的实际,针对其呈现的中医学病机证候特点,强调倡导运用国医大师李佃贵中医浊毒理论特色经验组方,供新冠病毒肺炎疫情防治和读者参考。