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  • 简介:【摘要】目的 分析护理干预对儿童牙科恐惧症的影响。方法 我院从2022年11月-2023年11月中,抽取42例牙科恐惧症儿童,作为此次实验对象,比较分析护理前后的恐惧程度、面部表情与疼痛情况。结果 护理后,儿童ong-Baker、VAS评分以及CDAS评分都显著改善,与护理前比较,有统计学意义(P<0.05)。结论 对牙科恐惧症患儿,进行护理干预,能够在面部表情以及疼痛程度的同时,减轻恐惧程度,为后续治疗工作的开展提供条件。

  • 标签: 护理干预 儿童 牙科恐惧症
  • 简介:【摘要】:目的:研究不同类型的视频宣教对口腔种植手术患者术前状态焦虑与牙科焦虑及术后疼痛程度的影响。方法:75例初次到重庆医科大学附属口腔医院种植手术室接受口腔种植修复的患者随机平均分为三组:每组患者术前1小时患者填写斯皮尔伯格的改良状态-特质焦虑量表(State-Trait Anxiety Inventory STAI) +改良牙科焦虑量表 (modified dental anxiety scale, MDAS)。术前半小时进行术前宣教:第一组为口头文字宣教,第二组为录制的真人种植手术流程视频宣教,第三组为经过美化的动画模型种植手术流程视频宣教。术前10分钟再次填STAI+MDAS量表。术后即刻,术后1,2,3天填写疼痛视觉模拟量表(the visual analog scale,VAS)。结果:术前1h三组的STAI+MDAS评分无明显差异;第一组和第三组术前10分钟STAI+MDAS评分均低于术前1h,但第三组术前10分钟的STAI+MDAS评分低于第一组术前10分钟的评分,而第二组术前10分钟的STAI+MDAS评分却高于术前1h,差异有统计学意义(P<0.05);相关性分析显示,患者术前10分钟STAI+MDAS评分与术后疼痛值呈显著正相关,年龄与STAI+MDAS评分显著呈负相关。女性STAI+MDAS评分高于男性,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:术前用美化的种植流程视频多媒体宣教能降低患者焦虑评分,而录制的真人种植流程视频多媒体宣教反而增加了患者焦虑;而术前越焦虑,术后疼痛越明显。

  • 标签: 多媒体 口腔种植  疼痛   状态焦虑  牙科焦虑
  • 简介:摘要:种植牙是一种现代牙科技术,用于替代缺失的牙齿。种植牙患者通常是那些由于牙齿脱落、腐烂或意外损伤而导致牙齿缺失的人群,种植牙患者通常有以下特点:首先,他们可能感到自卑或不自在,因为缺失的牙齿会影响他们的外貌和自信心。其次,他们可能在咀嚼食物时遇到困难,导致饮食受限。此外,缺失的牙齿可能会导致邻近牙齿的移动和咬合问题,进而影响口腔健康。最后,种植牙患者也可能遭受牙龈疾病、骨质流失或口腔疼痛等问题。如果没有采取有效的护理,会影响患者的心理健康。基于此,本文针对种植牙患者牙科焦虑症护理对策进行了综述。

  • 标签: 种植牙 牙科焦虑症护理
  • 简介:摘要:口腔院感管理是确保牙科诊疗安全的重要环节,其实施效果直接关系到医患双方的健康。通过持续的院感管理,可以显著提高医疗服务的安全性,为患者提供更加安全、优质的医疗服务。本文旨在探讨口腔院感管理措施在牙科诊疗过程中的应用,并评估其效果,以期为提高口腔医疗服务质量和安全提供参考。

  • 标签: 口腔院感管理 牙科诊疗 实施效果 评估
  • 简介:摘要:本文旨在分析口腔数字化技术在牙科诊疗中的应用与发展趋势。本文探讨了数字化技术在牙科领域中的优势和应用方式,并展望了其未来的发展趋势。研究发现,口腔数字化技术在牙科诊疗中具有诊断准确性高、治疗效果好、患者体验优良等优点,且随着技术的不断进步,其应用范围和功能将不断扩展。本研究对于促进数字化技术在牙科领域的推广和应用具有一定的参考价值。

  • 标签: 口腔数字化技术 牙科诊疗 应用 发展趋势
  • 简介:摘要:儿童牙科护理中家长参与及口腔健康宣教的重要性及实施策略研究引言:儿童的口腔健康在其整体健康和生活质量中起着至关重要的作用。家长作为儿童成长过程中的第一位保护者和引导者,在儿童牙科护理中扮演着至关重要的角色。他们的参与和关注对于儿童口腔健康的培养和维护至关重要。同时,口腔健康宣教作为提高家长和儿童口腔健康意识的有效手段,对于预防口腔疾病、保持口腔健康具有重要意义。

  • 标签: 儿童牙科护理 家长参与 口腔健康 重要性 实施策略
  • 简介:【摘要】目的:浅析学龄前牙科畏惧症儿童口腔治疗过程中应用认知行为疗法的成果。方法:选取2022年7月到2023年7月本人工作期间收治的学龄前牙科畏惧症儿童口腔治疗患者76例,对照组采用常规护理指导;观察组采用认知行为疗法,对比临床疗效。结果:观察组儿童护理依从率高于对照组,P<0.05;在护理指导后,针对患儿进行畏惧度评分,可见观察组儿童优于对照组,P<0.05。结论:针对学龄前牙科畏惧症儿童口腔治疗实施认知行为疗法的效果显著,可以帮助儿童接纳口腔治疗,提升依从性,值得推广应用。

  • 标签: 认知行为疗法 学龄前 牙科畏惧症儿童 口腔治疗
  • 简介:摘要:目的:探析个性化护理干预在高度牙科恐惧症患者拔牙过程中的应用效果。方法:选取我院牙科对拔牙过程有高度牙科恐惧症的患者作为研究对象,共选取患者86例,均为2022年4月至2024年2月所收治,根据随机摸球法将其分两组,对照组、观察组各43例患者;对照组采取常规护理干预,观察组采取个性化护理干预。结果:观察组的恐惧程度评分、面部表情程度评分和疼痛程度评分均明显低于对照组,P<0.05;观察组患者对护理的满意度为97.67%,明显高于对照组的护理满意度(83.72%),P<0.05。结论:高度牙科恐惧症患者在拔牙过程中采取个性化护理干预,可以显著减轻患者的恐惧感和疼痛感,患者对护理有较高的满意度。

  • 标签: 个性化护理干预 拔牙 高度牙科恐惧症