简介：

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简介：摘要目的探讨胆囊息肉手术适应症。方法回顾性分析2007-2010收治80例胆囊息肉手术病例资料。结果80例均行胆囊摘除术。结论胆囊息肉不可随意手术要把握好手术适应症。

简介：本案例主要运用了存在—人本主义理论中以人为中心的治疗方法。通过共情、澄清、对质等技术,使来访者在逐渐深入的交谈、反思中改变其过去形成的不合理认知,使其以相对、动态、发展的观点正确看待自我和周围环境的变化,重新进行自我定位,从而摆脱入学适应性不良所造成的影响。

简介：摘要目的探讨数字放射照相技术（DR）在乳腺成像中的应用及DR质量控制检测方法。方法对我科检测的60例女性患者正位和斜位60侧乳腺进行DR检查，并与PCM系统KonicaMinoltaRegiusPureviewM型PCM机检查质量结果对照，并对60张DR片进行评定。结果乳腺数字化撮影系统DR系统LORADSelenia全数字乳腺机及PCM系统KonicaMinoltaRegiusPureviewM型PCM机,的质量控制比较（P＞0.05），结论DR能够为疾病提供更加准确的信息，并且通过加强图像质量控制检测管理，可有效提高甲级片率。

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简介：摘要从新任护士长的实践过程和积累经验入手，着重分析了影响新护士长进入角色的种种因素，以及新护士长实现角色转变的体会，以帮助新护士长顺利地实现从普通护士到护士长的角色转变和适应。

简介：摘要目的分析患者接受角膜激光屈光手术术前检查，而未行手术的原因。方法对2012年6月-8月前来我中心就诊，并行术前检查的607例（1214眼）患者中，未行手术的235例（470眼）进行原因分析。结果6-8月未行手术235例，占总检查人数38.71%。其中符合手术条件，但因自身因素，包括心理因素、社会因素等放弃手术102例（43.40%）；因角膜厚度不足有71例（30.21%），角膜形态异常28例（11.91%）；因眼底病变，包括视网膜色素病变，视网膜裂孔未能手术11例（4.69%）；因近视度数过高超过手术范围未能手术12例（5.11%）；可疑青光眼5例（2.13%）；斜弱视5例（2.13%）；确诊圆锥角膜1例。结论角膜屈光手术并非适合所有人，全面的术前检查，严格掌握手术适应证和禁忌证，才能更好开展该技术。

简介：摘要目的探讨妇产科护士长在医护关系协调管理中的作用与方法。方法通过分析妇产科医护关系特点和可能产生的医护矛盾及其原因。结果提出了对护士队伍协调管理的思路，简述了协调管理中“三个结合”和“三个关系”的方法及其意义。结论协调医护关系是实现完成工作目标的重要环节。

简介：摘要目的了解供应室人员与临床科的沟通协调能力，找出存在问题，提升沟通协调能力。方法采用自行设计的临床科对供应室人员沟通协调能力调查表，由专人对临床科240名工作人员进行问卷调查。结果提升供应室人员沟通协调能力，增进供应室与临床科的和谐关系，使我们的满意度大大提高。

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简介：摘要在医疗卫生事业高速发展的今天，高级护理人才的紧缺也为我国高等护理教育带来了机遇与挑战，护理人才培养应结合护理职业发展的需求，文章从提高护理教育水平，优化课程体系，改革教学方法等方面对高级护理人才培养模式进行了初步的探索。

简介：摘要目的让新护士尽快适应临床护理工作，成长为独挡一面的护理优秀人才。方法通过自行设计的问卷，调查新护士对临床工作的的认知情况，针对现状对新护士进行有针对性的培养。结果大部分新护士在心理上存大着种种疑虑，担心，不自信，甚至对护理工作没有一个正确的认识。差异具有统计学意义(P<0.05)。结论树立良好的工作作风，培养吃苦耐劳的精神，严谨的工作态度，才能使新护士能够在短时间内适应角色的改变，走上护理工作的正轨。

简介：在生殖系统之外，雌激素对女性全身多个系统具有广泛的作用。绝经后雌激素缺乏导致围绝经期症状及某些老年慢性疾病风险增加，激素补充治疗（hormonereplacementtherapy，HRT）的利弊关系不断被修正。目前的证据表明，在“治疗窗口期”启动，并按照规范合理使用HRT，掌握适应证、禁忌证和慎用情况是利大于弊的。现令中国绝经后女性人口众多，但对HRT的知晓率很低，宣传普及绝经知识、探索更加安全的HRT方案将是广大妇产科同道不懈努力的方向。

简介：摘要目的控制输液不良反应发生率。方法通过分析输液不良反应发生的直接诱因，人为因素，将全面质量控制和药学服务的理论有针对性地应用在输液不良反应发生的各个环节，采取不同的处理对策。结果全面分析发生输液不良反应的各种原因，提出了相应的处理方法，并对药学服务在控制临床输液不良反应方面作出了有益的探索。结论全面质量控制和药学服务在系统控制输液不良反应方面具有重要意义。

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简介：宝宝从出生起，生活在父母、家人中间，得到无微不至的关怀和疼爱。和爸爸妈妈在一起时，宝宝的感情需要得到满足，感到最安全和自信。当宝宝上幼儿园离开爸爸妈妈时，会因为情感依恋对象不在自己身边而产生分离焦虑，即丧失安全感，感到孤立无助，因而出现忧伤、紧张、不安和哭闹等情绪和表现。

简介：摘要目的了解海南州共和地区中学生适应能力发展水平，筛查适应能力低下的中学生，为帮助制定适应教育计划提供科学依据。方法对我校2011年10月部分高一新生心理适应能力进行调查分析。结果调查统计分析232名新生中，适应能力很强及良好的仅12人。70.26%的学生适应不良。其中女生多于男生差异有显著意义(=8.06，P<0.01）。结论本州本届高一新生社会适应能力不容乐观，学校应尽快将心理健康教育课开展起来，并且建立中学生心理健康档案，及时了解和发现学生的心理发展状况和心理问题，从而针对性采取促进学生心理健康的一系列措施，培养他们健全的人格和良好的社会适应能力。

简介：摘要大学生社会适应能力是大学生在大学校园生活环境中为达到与所处环境的和谐状态而必须具备的一种综合能力。大学生社会适应同时也是个体在与社会环境的交互作用中，以追求与社会环境维持和谐平衡关系的过程。大学生社会适应根本上是人际适应，其是社会适应能力的重要标志之一。大学生的社会适应主要是社会角色的扮演，从而形成自我意识，实现个体社会化的过程。大学生社会认知水平的发展及其局限在一定程度上导致其社会认知偏见和情绪发展的不稳定性，容易在社会化过程中产生角色冲突和自我意识的矛盾性。