简介:摘要:德育是对学生的政治,思想,道德和心理素质的教学。这是学生整体发展的重要组成部分,对年轻学生的健康成长起着非常重要的作用。德育是素质教育的灵魂。道德教育是一切教育的基础,德育工作是一切教育工作的基础。任何教育活动的展开首先需要素质教育。所有思想观念的变化,一条重要途径是通过素质教育渗透德育,所以充分利用素质教育在课堂上的基本地位,进行思想渗透和灌输迫切而重要。经过多年的班主任工作,我总结了德育工作的经验,具体内容如下。
简介:本文从四方面论述了如何充分挖掘教材,在英语课堂上对学生进行德育美育渗透,即①文明礼貌教育,②遵规守纪教育,③爱心教育,④理想教育。
简介:摘要初中的德育教育是一个动态的过程,需要长时间的熏陶,初中生意识的转变不是一朝一夕的事,因此更需要教师营造一个良好的德育教学氛围,树立一个好的榜样,让学生在潜移默化中接受正确三观的熏陶,从而改变自身的行为。下面我将就如何开展德育教学谈谈我自己的看法和建议。
简介:随着资本市场的发展,股权质押已成为最重要的担保工具之一。本文深入比较了中德两国股权质权的标的、设立、法律后果和变现,认为我国担保法的股权质押制度并没有在促进交易方面发挥特别作用。质权合同生效以在证券登记结算机构登记和在股份有限公司股东名册上记载为前提,混淆与负担行为和处分行为的界限。立法者没有明确调整股东的红利请求权和认购新股权,使质权的效力范围不无疑问。法律也没有规定股权质权善意取得问题,导致交易的安全性也存在漏洞。另外,我国法律主要强调对质权人的保护,对出质人正当、合法的利益没有给予充分重视。作者主张借鉴德国法中的相关制度完善我国的股权质押制度,使该制度的内在逻辑性更严密,也更能满足实践的需要。
简介:摘要数学教育作为学校教育的重要组成部分,以它独特的风格,承载着德育任务。实践表明,寓德育于数学教学之中,将使德育、智育相得益彰,数学教学就会取得更好的效果。
简介:摘要德育的实效问题引起了广大教师和德育工作者的普遍关注,德育必须注重实效,已成为人们的共识。但在工作实践过程中,德育工作取得的实效不是十分理想,从而产生了一些困惑,值得我们去认真分析、思考。