简介：摘要：绘本具有图文并茂、富有吸引力等诸多特点，在学前教育中受到广大幼儿的喜爱，通过绘本教育能够帮助幼儿以更加直观的方式获得知识，也能够培养幼儿的情感。在进行性别平等教育的过程中选择相应的绘本，采取有效的教学方式进行引导，能够更好地促进幼儿的健康成长。基于此，本文将对基于绘本教学方式的性别平等教育策略进行分析。

简介：摘要目的探讨脂蛋白(a)[Lp(a)]与性别在中国汉族人群首发急性心肌梗死(AMI)中的交互作用。方法对2010—2013年就诊于苏州大学附属第一医院的1 522例首发AMI患者和1 691例冠状动脉造影正常或冠状动脉直径狭窄<50%的患者采用logistic回归模型进行回顾性分析。经多因素校正后，用相加模型和相乘模型来评估Lp(a)和性别在AMI中的交互作用。结果危险因素经校正后，男性和女性随着Lp(a)水平的升高，首发AMI的OR值均增加。男性较女性首发AMI的OR值增加明显，Lp(a)在Q5时，RERI(95%CI)为2.63(0.76～4.50)，存在相加交互作用，无相乘交互作用。结论在中国汉族人群中，性别与Lp(a)在首发AMI中存在相加交互作用，男性Lp(a)水平上升显著增加了首发AMI的风险。

简介：摘要：性别平等教育的使命就是在幼儿的心目中播下性别平等的种子。在幼儿园开展关于性别平等教育，是对幼儿进行性别平等概念和行动力上的培养，帮助幼儿在各方面得以发展，可以有效提升和改进幼儿园的德育教育，对于素质教育进行全面推行起到积极的影响。

简介：摘要：频繁发生的网约车恶性社会事件使得越来越多的人开始重视乘坐网约车的安全问题。本次研究着眼于两性大学生群体对于乘坐网约车的安全需求（包括人身安全和隐私安全）展开分析。结果表明男性大学生群体的安全需求略低于女性大学生群体，但都高度重视乘坐网约车过程中的人身安全问题。从而为网约车完善安全治理提供建议。

简介：摘要：研究表明，幼儿在最初出现性别意识的时候，就会逐渐形成一种刻板的性别印象，甚至3岁的儿童就已经有了初步的性别刻板化印象，通过观察幼儿园实际区角设置可以发现。小厨房、插花区全是女孩，木工区都是男孩，小银行倒是有男有女，不过，工牌写着“行长”的是男孩，柜台服务的是女孩。幼儿教师一定要有意识的突破性别刻板化印象，该介入越早效果越好，幼儿园开展性别平等教育作用不可低估。本文主要针对幼儿园教育中性别平等教育现状，并针对性地展开了针对幼儿园性别平等教育对策的分析，以期为幼儿性别意识教育提供理论依据。

简介：摘要：教育对一个人的影响是特别大的，在小学阶段接受教育时，因为存在男女性别的差异，基本上所接受的教育都是不平等的，长此以往男生和女生所接受的教育程度也就会存在一定的差异性，本文主要对学生在小学阶段接受的性别平等教育做出一个探索。使学生们逐渐形成性别平等的思想观念，树立正确的意识。

简介：【摘 要】 跨性别者是对自身生理性别或社会性别不认同的性少数人群。由于性别认同偏离了社会期待，跨性别者不同程度地遭受来自社会和他人的歧视、侮辱和暴力。本文阐述了跨性别大学生所面临的困难，并针对这些困难从五个方面提出了对他们的人文关怀，对跨性别者释放更多的包容与善意，帮助其解决问题，使他们能如多数社会成员一样正常生活。

简介：摘要目的目前缺乏健康儿童泌尿道症状的相关信息，但该信息对先天性泌尿道疾病患儿有很大的参考价值。该研究旨在开发一种问卷调查来评估下尿路功能障碍(LUTD)的情况。方法基于国际儿童尿控协会(ICCS)关于泌尿道功能的定义，对4~15岁未患有胃肠道或泌尿道疾病的儿童进行15项问卷调查，该研究已获得医学伦理委员会批准。结果问卷答复率为82%(311/377)，50%为女孩(n＝155)。儿童分为3.5~7岁组(n＝136)、8~12岁组(n＝127)和13~15岁组(n＝48)。女孩泌尿道感染比例高于男孩(20% vs 3%，P<0.001)，尿失禁和遗尿的患病率男女大致相等。小年龄组最常见的症状是遗尿(11%)，其次为日间尿失禁(10%)。较大年龄组报道较多的是泌尿道感染史(两组分别为12%和17%)和日间尿失禁(两组分别为9%和6%)。结论经LUTD问卷调查并进行评估后发现，日间尿失禁在所有下尿路症状中最为常见；女孩泌尿道感染显著高于男孩。

简介：　　摘 要：众所周知，中学教育是人生基础教育的阶段。在这一阶段，英语占有举足轻重的地位。英语学习十分重要，它受到诸多因素的影响。在英语教学中，性别差异是客观存在的。由于性别的差异，男女中学生在英语学习上呈现出差异很大的学习方式和特征，产生出许多不同的结果。本文采用文献法、比较法和经验总结法对男女生在英语学习中出现的问题进行探讨。文章从生理和心理两个方面分析了性别差异对英语学习的影响，从而得到解决方法和反思。

简介：摘要：性别教育是指基于现实社会与人民群众的性别观念为基础，通过各类活动形式去引导受教育者正确认识性别问题的教育活动，而性别平等教育便是性别教育中的一个重要组成部分，目的是让幼儿懂得男女并无差别，使其懂得尊重每一个人。本文将从宣传性别平等思想、通过实践活动渗透性别平等教育、通过家园合作改变性别偏见意识三个角度来分析幼儿教师应该如何渗透性别平等教育活动。

简介：摘 要：世界女权运动历经了漫长的历史发展过程，在科技文化高度快速发展的社会背景下，男女平等关系仍是维系社会持续稳定发展的一个重要方面。近年来年，美国乃至世界女性在众多国际盛会上勇敢发声，打破沉默，提出进一步维护女性权利，男女平等，通过法律等手段获得了较多的权利和相对平等的地位。现在的中国作为仅次于美国的第二大经济体，又应该如何向其学习借鉴，改进我国相关法律法规，让人们的精神层面跟上我们高速发展的经济社会，实现社会和谐健康发展的目标呢？

简介：摘要：在初中的英语教学中，教师要尤为注意学生性别差异对学习结果造成的影响。教师需要深入了解性别差异导致的学生学习态度以及学习能力造成的影响。以及英语学习和性别差异之间的相互关系。教师根据不同的学生的特点做一个针对性的教学设计，尽最大的可能降低由于性别因素造成的差异所导致的结果。，充分激发每个学生的最大学习潜力。在这一过程中，教师也可以在教学过程中加入趣味性元素，来提升学生对本课程的兴趣。

简介：摘要：自20世纪以来，在各个流派女性主义者的领导下，一次次寻求男女平等的女性主义浪潮被不断的掀起，女性的自我意识也开始逐渐觉醒。与此同时，电影作为一种社会意识的体现，受女性主义思潮的影响，相应的涌现出诸多女性电影。本文将以中国女性电影《春潮》以及美国女性电影《性别为本》为例，分别从电影中女性主体视角的呈现、女性程式化形象的打破以及男性话语的隐形方面进行探析。

简介：【摘要】从心理学的角度来看，高中生在性别差异上对学习有很大的影响。较对而言，其具体表现往往是男生较擅长于逻辑思维与空间能力的处理，侧重理科如数学、物理、化学及生物等学科的学习;而女生则对擅长于情感表达与记忆能力，侧重于文科如语文、历史、政治及英语等学科的学习。而高中地理却是综合了文、理科特点，既有人文社会科学的性质，如城市发展、人文旅游等，又兼具了自然科学的特点，如宇宙的探索、自然地质等，因此，高中地理往往被视为是最难的文科。要使高中地理教学取得更佳的教学效果，笔者认为，就要正确处理好高中生性别差异关系，从教学设计、合作学习方式及教学内容等三方面，构建其教学策略进行具体指导，才能更公平兼顾高中男、女生心理特点。

简介：摘要 从性别差异理论出发，对近二十年大学生恋爱伤害问题的文献进行综述，包括大学生恋爱伤害现状的背景描述、恋爱伤害概念界定的发展、恋爱伤害的影响因素以及性别差异视角的理论解释。研究发现：恋爱伤害的概念内涵更加丰富，界定更加清晰；由于生理基础、社会性别角色期待、性别角色认知的差异，两性在恋爱伤害的形式、频率、动机方面都有不同。

简介：

简介：摘要：“平等”是人类自诞生文明意识依赖便在不断追求的客观话题。在“平等”这一概念之下，是人类理性情感与需求的表现，更是个体“被认可”欲望的表达。性别平等作为千百年来的热门话题，一直在教育活动中饱受关注，同时也影响着学生价值观、道德观的形成。本文从小学道德与法治课程的有关教学入手，探究如何在教学活动中加入性别平等教育。

简介：[摘 要]在当前商品经济的背景下，广告已然成为人们现实生活中不可缺少的一部分。优秀的广告语言不仅能巧妙的传递商品和服务信息，而且可以促进消费者审美能力的提升，从而促进消费者的购买欲望，实现广告宣传的劝说性功能。而针对不同的消费者，广告商所运用的广告语言也会有所区别，本文就此针对广告语词汇使用中存在性别身份构建、性别歧视、性别刻板印象等进行研究。

简介：摘要：公正世界信念作为一种社会认知倾向，对于个体发展具有普遍影响，但是在学校情境中探索性别与公正世界信念的关系及影响机制的研究却很有限。本研究以佛山市的514名初一、初二、高一和高二年级学生为被试，考察性别与公正世界信念之间的关系，探索道德判断在二者之间的中介作用。

简介：【摘要】本调查对50名山东等地高中生被试施测贝姆性别角色量表，广泛性焦虑量表和9项患者健康问卷以及自编问卷。报告显示双性化，男性化，女性化，未分化四种角色类型中。顺性别分化人数最多（62%），双性化（25%）和未分化（13%）数量占比较少。调查还表明当代高中生心理压力较大，比较焦虑（91.2%）且抑郁（80.7%）。