简介:如何提供并做好社区的公共服务工作,尤其强化扶助弱势群体的公共服务,是社区工作的重中之重。社区工作千头万绪。我们每天都能够看见社区工作者忙碌的身影,十分辛苦。公共服务在社区建设中的重要性不言而喻。对于社区工作来讲,公共服务直接关系老百姓的衣食住行、生老病死等与日常生活相关的问题。用社会学的视角看,就是每一个社区的成员,如何从政府、市场和社会获得自己生存和发展的社会资源和社会机会,来支撑自己的物质生活和精神生活的问题。党的十七大报告提出的“学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居”,既是对民生问题上社会公平的概括表达,又是对公共服务目标和任务的具体阐释。无疑,公共服务是社区工作的重要主题。
简介:摘要“教”的主体是老师,“学”的主体是学生,“教”和“学”同时既是信息载体又是信息受体,双方都以对方为对象,或传播教学信息,或反馈接受教学信息。传播和反馈的过程,便是教师与学生在整个课堂教学过程中相互交流的过程。要使课堂教学活动取得较为理想的效果,师生之间的交流是必不可少的。