简介：信任是千百年来为人们所推崇、追求的个人品质，也是维持社会基本秩序、保障社会健康发展的公共伦理要求。在现代公民社会中，信任是社会成员之间相互建立联系的基本方式，成为每个社会公民的一种社会道德责任。

简介：“好社会”这一概念的提出在当代中国有其独特的背景，如何建设一个“好社会”也是摆在中国当下的重要任务。好社会理论立足于经济自足和个体自由，旨在建立一个经济上强大、所有人都有机会实现自己抱负的现实的社会。在经济全球化和政治民主化的现时代，好社会要求处理好“个体自由”和“共同体”的关系，使个人和国家在社会层面达成契合，而信任理论可以为“好社会”建设提供一个很好的视角，它超验和经验性兼备，能降低社会交易成本，将国家、社会和个人紧密粘合，实现合力最大化，从而推动社会朝着“好的”方向发展。

简介：警察信任状况是反映警民关系、社会对警察支持状况的重要指标。文章借助2013年中国社会状况综合调查（css）数据，总结了警察信任总体状况、警察信任与区域、群体、社会流动、工作、收入、生活、媒介、社会支持等方面的特点，分析了警察信任的影响因素。文章提出了加强警察信任建设的对策建议，包括：将警察信任建设纳入社会信任建设和政治信任建设总体统筹，注重警察信任建设与经济社会发展同步协同、与社会民生建设相互协调，注重人民群众的心理获得感，重视社会支持建设等。同时，加强警察信任建设，还要积极用好新媒介和传统媒体，针对特定群体制定具体的警察信任建设方案。

简介：转型社会是我国迈向现代化进程中的重要阶段,对公安机关执法理念、工作机制以及行为方式造成结构性压力。构建以警民信任为核心的和谐警民关系是纾解当前公安工作压力的关键举措。政治信任理论是探寻政治权力与民众权利张力、规设政治权力与民众权利关系的综合性、应用性分析框架,其为当前和谐警民关系建设实践提供强有力的学理支撑与理念启示。

简介：共享单车、共享汽车、共享房屋、共享图书、共享雨伞、共享充电宝……据说现在已有共享小马扎。共享经济是基于移动互联网的新业态,短时间内成为现象级的爆款应用。共享多了,争议也多。有人认为,某些模式不是真正意义上的共享,偏向于租赁;专家解读,共享经济的核心是信任,需求端要信任第三方平台和机构。其实,共享经济的基础设计就是一组＂不信任＂。

简介：在我担任班主任第一天。班里就发生了一件不愉快的事情。班长金刚价值500多元的MP3在桌子的抽屉里不见了。一切迹象表明，“拿”走东西的人就是本班的学生。当时，我感觉到很难受，这个mp3相对于学生来说，已经是够“昂贵”的了。况且，金刚是为了音乐课学习特别要求家长给买的。更让我心理难受的是。为什么这件事就会发生在我们班里；而且是我担任班主任的第一天。

简介：<正>今年夏天,我在川西的康定城游历,这里是"康定溜溜的城"的属地,街上没有什么好看的。这里时兴拆旧建筑盖新楼,缺少"溜溜"之时的风情,而店铺里却有好玩的东西。

简介：有这样一个故事：一个叫皮斯阿司的青年因为触犯国法，被打入死牢。他知道来日不多，便恳求监狱长，希望能回一趟家，与百里之外的老母亲见最后一面，以表达他心中的愧疚，因为他再也没机会孝敬母亲了!

简介：在现代社会，受市场主义与拜金主义的冲击，教师很容易像其他职业者一样，在大潮中迷失自我。因此，在漫长的职业生涯中，身为教师者应该不断地追问自己：我是谁？我应该往哪里去？谁是我的榜样？这种追问，其实就是对职业生涯的意义乃至人生意义的追问。

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简介：塔里亚前往国家队的训练场地，她想要跟尼克谈谈。

简介：网络空间透明与信任建设（TCBMs）是国际社会透明与信任建设机制在网络空间的拓展和应用,是缓和网络空间国际冲突的重要措施。德国的网络空间安全治理机制TCBMs注重保护关键基础设施,积极支持推进国际社会关于网络安全议题的研究和讨论;强调国际协调与合作,增加国家间的透明度与信任建设,重视多利益攸关方治理模式,共同维护网络安全。在联合国、欧安组织和北约等多边机制中,德国对促进国际社会网络空间透明与信任建设的理论探讨与实践作出了重要贡献。

简介：在国际金融危机的背景下对信任进行重新思考,探讨信任危机和个人品德的关系。信任危机和个人品德之间是一种互为因果的关系,要以个人品德建设为契机,探讨解决信任危机的策略。

简介：建国后,我国政治信任模式呈现为以人格信任为主;改革开放后呈现出“人格信任逐渐衰微,制度信任缓慢发展”的变迁模式.笔者分析了当代政治信任模式变迁的社会背景、动力因素以及表现形态,希望能够为推进政治现代化转型、加快政治民主化进程、提升政府服务水平和增进社会和谐稳定发挥一定的作用.

简介：信任是和谐的教育生态元素，是教育的基础。但当前的教育系统却表现出信任缺失的状态，特别是教育者对受教育者的信任缺失，导致教育的“信任危机”。在分析教师对学生信任缺失的原因和表现的基础上，从学校和教师个人两个方面提出了信任重建的几点策略，包括制度建设、学校文化重建、强化教师承诺和责任、加强师生心理沟通等信任机制和具体做法来重建教师对学生的信任。

简介：摘要通过对以往文献的综述，对组织内信任、上下级信任、组织内信任的修复进行了阐述，并且对未来值得研究的问题进行了展望。

简介：花朵因为有春天的信任，才绽放得争奇斗艳；高山因为有大地的信任．才屹立得巍峨壮观；小溪因为有大海的信任，才获得更广阔的生命。

简介：摘要新时期面临很多新的挑战，辅导员作为高校一群特殊的教师群体，在学生学习、成长和发展过程中发挥了重大的作用。因此建立辅导员与学生良好的信任关系显得尤为重要。因此本文首先回顾了国内外相关信任的研究体系并就辅导员建立信任体系进行了有益的尝试并提出了几个设想。