简介:【摘要】 探究是科学学习的核心,学生要在实践活动中体验学习科学的乐趣,增长科学探究能力,获取科学知识。儿童想玩、爱玩,但往往缺乏实践操作的愿望。本文从设计有目的游戏活动、贴近生活的真实情景、个性化的实验方案三个方面,促使学生将玩的兴趣转移到实践操作中来。
简介:摘要:随着经济社会的迅速发展,现在的孩子存在越来越受宠,在宠溺地过程中也越来越容易存在各种各样的心理问题。本文针对儿童心理问题展开一系列的分析,并且根据问题所提出一些应对策略。目的在于促进儿童的身心健康发展,力求能够通过对儿童心理健康教育的研究,从而减少或者消除儿童的心理问题,特别是避免因此而带来的一些不必要的悲剧。