简介：【摘要】随着脱贫攻坚战略的顺利进行，越来越多的农村打工者选择走出家乡，来提升家庭生活质量，增长见识。究其根本原因，是为孩子未来的学习和工作创造良好的环境。但进城务工人员他们身处异乡，条件相对艰苦，而且大部分的人选择了一线二线的城市，大都距家较远，所以就造就了留守儿童这一个群体。这些人员，他们与孩子的沟通，往往依赖于电子设备，对孩子的关心相对较少，而作为初中生，他们虽然年龄较大，但是生理和心理都没有很成熟。仍然不可避免的由于缺少父母的关爱，身心健康受到影响。所以结合相关调研对于农村留守初中儿童的心理健康教育进行研究。

简介：摘要:马克思曾说过经济基础决定上层建筑，现如今随着经济的急速发展，国内的教育体制也发生了翻天覆地的变化，特别是城市里的教育更是发生了质的飞跃。农村和城市的经济差距也在无形之中拉开了差距，农村的教育业虽然也得到了长足的发展，但是与城市相比则是存在着一条无形的鸿沟。特别是小学生的心理健康教育是完全没有被重视起来，再加上农村有许多留守儿童，这些直接导致农村小学生的心理问题出现泛滥的情况。

简介：摘要：从幼儿园到小学，儿童在环境和社会角色的变化中，出现了一系列的行为偏差和适应困难，这些现象反映了儿童发展中的一些心理问题。因此，我们需要从教师、习惯、家庭等方面采取措施，从而促进孩子身心发展，进而获得快乐童年体验。

简介：摘要中国目前0～14岁人口为222459737人，占16.61%1。儿童人口的庞大数量，儿童患者的数量也随之变的庞大，儿童的护理与治疗任务也变的艰巨。随着改革开放以来，中国的经济飞速发展，人们的生活水平越来越好，更多的家长能给儿童提供更好的物质条件，却忽视的儿童心理问题。而这些心理问题给儿童入院治疗与护理带来了越来越大的麻烦。

简介：摘要：近些年，农村留守儿童的数量增长较快。很多农村年轻父母由于外出务工，无法照顾孩子，只好把孩子留在农村让祖辈照顾，导致一些孩子的教育存在问题，心理存在偏差。笔者从我园部分农村留守儿童心理健康存在的问题出发，通过问卷调查、上门访谈等多种方式，了解农村留守儿童心理健康出现问题的原因，并针对存在的问题进行深入研究，制定了农村留守儿童心理健康教育策略，取得了不错的教育效果。现对其加以总结，希望可以帮助广大农村幼儿教师更好地做好留守儿童心理健康教育工作。

简介：摘要：随着社会经济的快速发展和我国城市化进程的不断推进，大量的农村人口涌向城市务工，导致农村出现了很多留守儿童，农村留守儿童长期处在缺乏父母陪伴和关爱的环境下生活和学习，这导致他们都存在不同程度的心理健康问题，这对他们的健康成长造成了严重的影响，因此，要从多方面入手对农村留守儿童全面开展心理健康教育，促进他们的健康成长。

简介：【摘要】留守儿童心理健康教育是素质教育的重要组成部分，指根据留守儿童生理、心理发展的规律，运用家校正面沟通的教育方法，培养留守儿童良好的心理素质，促进留守儿童整体素质全面提高的教育。随着我国城市化发展进程的不断增快，越来越多农村中、青年劳动力流向城市，使农村地区留守儿童群体的数量不断增长。作为正处在成长发育关键期的儿童，在缺少父母爱护和引导下，容易出现心理和行为上的问题，在面向农村留守儿童的心理健康教育中，农村地区留守儿童心理健康问题逐渐受到广泛关注，提升农村留守儿童心理健康教育势在必行。

简介：摘要：心理健康教育是新课标对儿童教育工作的重中之重。随着社会的发展进步，人们对生活水平的追求也在不断提高，农村外出打工现象增多，留守儿童思想教育便成了人们的热门话题。因此，本文主要针对促进农村留守儿童心理健康问题

简介：摘要：据调查发现，农村留守儿童比非留守儿童更容易产生心理问题，所以，社会各界以及农村学校应该加大心理健康教育工作力度，提升心理健康教育工作的影响力，关爱留守儿童，帮助留守儿童解决心理问题，确保留守儿童能够健康快乐的成长。基于此，本文将对留守儿童的心理健康教育相关工作进行探讨和分析，并结合农村留守儿童的实际情况，提出了相关对策，以供参考。

简介：摘要：随着时代的迅速发展及素质教育的不断推进，当前社会对于幼儿教师的专业要求也一再提高。作为幼儿教师，要充分了解幼儿的身心发展特点，根据幼儿的心理发展状况随时调整教学设计。将幼儿教育和游戏化教学相结合，有利于促进儿童思维的发展，培养儿童的创造能力和动手能力，对于儿童的心理健康发展有着至关重要的作用。本文将从以下几个方面对幼儿园游戏化教学在儿童心理发展中所起到的作用进行简要分析。

简介：摘要：农村留守儿童现象的产生与我国的经济发展有着非常密切的联系，而当前这种现象的存在已经给这些孩子的心理发展以及教育产生了很大的影响。对此，本文一方面对农村留守儿童的现状进行了介绍，另一方面又对解决当前农村留守儿童心理发展与教育问题的方法进行了研究，以此来为相关教育工作者提供参考与借鉴。

简介：摘要：随着我国经济社会的快速发展，当今社会对于人才的需要已不仅仅停留在专业技术层面，而是更加趋向于综合素质人才，在这样的大背景下我国不断推进素质教育、深化新课程改革，各阶段的教育工作也因此需要实现更高的教学目标。传统的教学只重视基础知识和解题技巧，而忽略了在平时对于学生心理上的关心和帮助，农村留守儿童的心理健康教育问题就是时代发展中不可避免的，在社会上也引起了普遍关注，教师要尽力做到每一位学生不在学习上掉队同时也不要在成长上出现偏颇。

简介：摘要：随着新时期青少年儿童教育政策的推行，为了尽可能的优化育人体系，家庭生活和教育的联系要更紧密。为了满足孩子的教育需求，完成家庭教育任务，在结合当代背景的前提下，需要更新家庭教育模式，构建良好家庭环境，重视对家长的引导，照顾孩子的心理健康。鉴于当前家庭教育的发展参差不齐，本文要探索家庭环境对儿童的具体影响，保证从家庭方面照顾孩子的身心发育。

简介：摘 要：留守儿童，顾名思义是与父母分开生活的未成年人。这些孩子由于年龄较小，不具备分辨是非的能力，且易受到外界环境因素的影响产生心理问题，如自卑敏感、性格怪异等。不仅如此，留守儿童多与隔代祖父母一起生活。常言道：“隔代亲”，家中老人对于孙辈的孩子总是偏爱的，由此会致使留守儿童行事愈发肆无忌惮，养成我行我素的性格。因此，作为教师需重视留守儿童的心理问题，保证学生的身心健康。

简介：摘要：在当今中国，随着科技和文化的不断发展，人们的生活观念也随之发生了很大的改变。婚姻自由的程度越来越高，离婚率不断攀升，单亲家庭儿童的数量不断上升。父母婚姻的终结，给儿童的心理健康带来许多不利的影响。单亲家庭子女的心理健康问题逐渐成为学校和社会的所关注的焦点。本文从单亲家庭儿童心理问题的表现为切入点，分析形成心理问题的原因并从学校教育的角度提出切实可行的对策。

简介：摘要：随着社会快速地发展，城市化进程不断加快，因此城市中流动儿童数量在逐渐增多。而对于这类群体，在教育教学工作中需要得到相关人员的关注和重视，对于流动儿童的数学学习，需要抓住流动儿童的心理，帮助数学学困生改变学习认识和学习方式，从而可以更好地完善流动儿童的数学学习。本文就城市流动儿童数学学会生课堂学习方式的转化进行分析和探讨，以供相关人员参考。

简介：摘要：残疾儿童的基本素质，为他们的后续发展打下坚实的基础，这是因为随着社会的发展，人们对残疾儿童的认识开始发生变化，残疾儿童教育工作者认识到自身特殊教育的重要性，所以在教学中，根据残疾儿童的发展，制定完善的教育方案，进而确保充分挖掘残疾儿童的潜能。本文就残疾儿童心理健康的概念、残疾儿童心理健康教育现状以及解决残疾儿童的心理障碍提出可行性的策略进行阐述。

简介：摘要：随着经济社会的发展，城乡经济发展差距在不断拉大，区域经济发展呈现了一个不平衡的发展态势。由于农村地区就业情况不是很乐观，农村人口会更加向往去大城市找寻工作岗位，这就导致农村的青年壮丁去城市中务工的情况越来越普遍，农村人口逐渐向城市转移，留在村里的大部分都是一些老人和小孩子，留守儿童也由此而产生。由于儿童正处于一个成长发育阶段，如果缺少父母的亲情呵护，儿童的心理健康难免会出现一些或多或少的问题。对此，本文就留守儿童心理健康教育现状及对策进行研究分析。

简介：

简介：摘要：现如今，我国农村地区经济发展趋势一派向好，但是一部分农村地区也逐渐涌现出了许多管理问题，农村留守儿童问题以及相关儿童教育问题较为突出。在我校，大多数学生为留守儿童，这些儿童由于父母在生活上的缺位，严重影响了孩子健全人格和良好心理的形成。为了进一步贯彻落实“立德树人”教育教学理念，农村学校应立足于留守儿童心理健康问题的具体情况，降低留守儿童心理危机事件的发生，为留守儿童提供一个充满温暖与爱的教学环境。因此，笔者将结合当地农村地区留守儿童心理健康问题，细致分析相关的干预对策。