简介: 摘要:未成年人的健康成长受到家庭、学校、社会三大方面的影响,在这三种教育形式中,学校教育已成体系,并不断完善;作为人成长过程中最先接触、最重要的教育和最先出现的教育形式,家庭教育在实践层面还很不规范。家长学校的产生为家庭教育实践的规范性提供了一种可能。家庭教育具有重要意义。 学校负有指导家庭教育的重大责任, 家长学校的发展是整合各种教育资源,培养人才的重要举措。
简介:
简介:摘要:
简介:强化特色、提升内涵是高校发展永恒的主题,是提高高等学校办学质量的基础。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出:"发挥政策指导和资源配置的作用,引导高校合理定位,克服同质化倾向,形成各自的办学理念和风格,在不同层次、不同领域办出特色,争创一流。"这为我国高等教育发展指明了方向。2013年8月23日,刘延东同志在直属高校工作咨询委员会第23次全体会议上强调:
简介:私立学校办学体制的改革,实质上是对学校社会关系的一种调整.包括学校与政府的关系,学校与社会的关系,学校内部管理职责权益关系,以及校长与教师、学校与学生关系等等.
简介:以学校为本位,以学校为基础,以学校为主体充分发挥学校自身的主体性、能动性和创造性是促进办学特色形成的有效办法。并认为,构建校本管理是促进办特色形成的前提,大力开发校本课程是促进办学特色形成的保障,以校本培训为依托构建学习型组织是促进办学特色形成的关键。
简介:<正>新一轮课程改革推动实施以来,越来越多的普通高中顺应新时期教育改革的发展趋势,积极投入到校本课程的开发实践中去,但是在具体实践过程中取得显著成果的同时,也因为种种主客观因素,存在着不少误区,暴露出不少问题,由此制约了校本课程开发的力度和实际效果,也就未能充分发
简介:学校特色是一所学校整体的办学思路,是在学校各项工作中表现出的积极向上的与众不同之处。办学特色是一所学校文化的集中体现,是一所学校稳定的、积极的个性特征,也是一个学校发展成熟的标志。生本教育是我校最显著的办学特色。2007年9月,广东省教育厅在中等职业学校开展生本教育实验,我校被确定为实验学校,开展了职业学校生本教育研究与实践。
简介:也就是学校的教育理念和精神文化,的办学理念落实在学校的教育教学中,校园文化建设是学校内涵发展的核心
简介:成人职业培训学校在办学质量、对外宣传以及课程建设等多个方面存在问题,本文试图就诸问题提出办学监管、宣传渠道监督以及课程改革等方面的对策,以期对成人职业培训学校办学规范化问题研究有所裨益。
简介:在教育部和北京市委的领导下,我校党委和行政领导班子以江泽民同志"三个代表"重要思想为指导,带领全校师生员工认真学习、宣传和实践"三个代表"重要思想,认真学习江泽民总书记"5.31"讲话,贯彻落实北京市第九次党代会精神,抓住机遇,开拓进取,深化改革,加快发展,使学校办学水平不断提高,办学实力不断增强.
新时代家长学校办学路径研究
推进特色课程建设 丰富学校办学内涵
浅谈激发小学学校办学活力策略
坚持办学特色 推进内涵发展 全面提升学校办学质量
私立学校办学体制的几个相关问题
也说新时代改善学校办学条件
中职学校办学多元化的对策思考
试论学校办学特色形成的有效途径
校本课程开发和学校办学特色关系
提高学生整体素质 创建学校办学特色
多措并举提升农村薄弱学校办学质量
注重内涵发展策略提升学校办学水平
构建教学保障体系夯实学校办学根基
以生本教育构建中职学校办学特色
中等职业技术学校办学方向探讨
培育个性校园文化 彰显学校办学特色
以“德”文化为根基,提升学校办学品质
成人职业培训学校办学规范化研究
深化改革加快发展不断增强学校办学实力
中等职业学校办学质量的创新评价